Psychologia sądowa i penitencjarna

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Psychologia
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: Psych
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite
Specjalności:
1
2
Psychologia kliniczno-sądowa
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Psychologia sądowa i penitencjarna
Kod przedmiotu
WPINH PsychAJednolite magisterskieS S19 13/14
Kategoria przedmiotu
przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
6
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
6
W
28
C
28
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem przedmiotu jest przedstawienie zagadnień związanych z rolą psychologa w pracy na rzecz wymiaru
sprawiedliwości.
4
Wymagania wstępne
1 Zaliczenie przedmiotu "Wprowadzenie do psychologii klinicznej i sądowej"
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Ma ugruntowana wiedzę na temat źródeł, specyfiki przedmiotu, metod i celów psychologii sądowej oraz jej
subdyscyplin.
MW2 Posiada ugruntowaną wiedzę na temat istoty i zasad procesu diagnostycznego oraz najczęściej wykorzystywanych narzędzi w psychologii sądowej.
MU3 Potrafi, używając różnych narzędzi, diagnozować problemy w zakresie różnych aspektów funkcjonowania ludzi.
MK4 Ma krytyczną postawę wobec stosowanych metod badawczych i uzyskanych dzięki nim wyników.
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
W9
W10
W11
Lp
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Psycholog jako biegły sądowy
2. Opinia psychologiczna jako dowód
Metody diagnostyczne wykorzystwane w pracy psychologa sądowego
Niedostosowanie społeczne i demoralizacja jako źrodło przestępczości
Psychologia śledcza i jej zadania
Specyficzne problemy psychologii śledczej- przestępczość komputerowa
Podstawy psychologii penitencjarnej
Kara pozbawienia i ograniczenia wolności jako sytuacja trudna
Podkultura więzienna
Personel więzienny
Podstawowe zagadnienia resocjalizacji
Razem
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Zadania psychologa jako biegłego sądowego
2. Metody diagnozy inteligencji w psychologii sądowej
3. Metody diagnozy osobowości wykorzystywane w psychologii sądowej
4. Metody diagnozy emocji i procesów motywacyjnych w psychologii sądowej
5. Metody badania procesów poznawczych w psychologii sądowej
6. Specyficzne metody wykorzystwane w diagnozie psychologicznosądowej
7. Specyfika pracy psychologa w ramach wymiaru sprawiedliwości
Razem
Strona 2/4
Liczba godzin
2
2
6
2
2
2
2
2
4
2
2
28
Liczba godzin
2
4
4
4
2
4
8
28
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Metody dydaktyczne
M16.
M10.
M5.
M8.
Wykłady
Prezentacje multimedialne
Dyskusja
Praca w grupach
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
56
Konsultacje przedmiotowe
13
Egzaminy i zaliczenia w sesji
6
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
25
Opracowanie wyników
25
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
25
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
150
całego nakładu pracy studenta
6
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P11. Aktywność na zajęciach
P4. Kolokwium
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Pozytywna ocena z ćwiczeń i egzaminu końcowego
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu
Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu
Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu
Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu
aktywność na zajęciach
Zaliczenie ćwiczeń i egzaminu
aktywność na zajęciach
końcowego
końcowego
końcowego
końcowego
obecność
obecność
obecność
obecność
na
na
na
na
ćwiczeniach
ćwiczeniach
ćwiczeniach
ćwiczeniach,
końcowego (95%), obecność na ćwiczeniach,
Macierz realizacji przedmiotu
Strona 3/4
(55%),
(65%),
(75%),
(85%),
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_W01, K_W02,
K_W11, K_W18
MU1
K_W14, K_W15,
K_W17, K_W18
K_U01, K_U05,
K_U11
MK1
K_K01, K_K04,
K_K07
MW2
11
Treści programowe
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, C1, C2, C3, C4,
C5, C6, C7
W2, C2, C3, C4, C5,
C6, C7
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, C1,
C2
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M16, M10, M5,
M8
P1, P4
M16, M10, M5,
M8
M16, M10, M8
M16, M10, M5,
M8
P1, P11, P4
P11, P4
P1, P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Ciosek M. — Psychologia sądowa i penitencjarna, Warszawa, 2001, PWN
[2] Ackerman M — Podstawy psychologii sądowej, Gdańsk, 2005, GWP
[3] Lipczyński A. — Psychologia sądowa, Warszawa, 2007, Difin
Literatura uzupełniająca:
[1] Niewiadomska I. — Osobowościowe uwarunkowania skuteczności kary pozbawienia wolnośc, Lublin, 2007,
Wydawnictwo KUL
[2] Szostak M. — Wybrane problemy psychologi sądowej, Wrocław, 2005, Wydawnictwo Uniw. Wroc.
Akty prawne:
[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Kodeks postępowania karnego z dnia od 12.2012 Dz.U. Dz.U.
z 1997 nr 89 poz. 555
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Jakub Lickiewicz (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Jakub Lickiewicz (kontakt: [email protected])
mgr Łukasz Barwiński (kontakt: [email protected])
Strona 4/4