Plan pracy świetlicy Otwórz plik pdf

Transkrypt

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
ŚWIETLICY SZKOLNEJ POLSKO-ANGIELSKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
MENTIS
NA ROK SZKOLNY 2015/16
OPRACOWANY NA PODSTAWIE:
1. STATUTU SZKOŁY PODSTAWOWEJ MENTIS
2. PLANU PRACY DYDAKTYCZNEJ SZKOŁY, PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO
SZKOŁY NA ROK 2014/15
PLAN OPRACOWAŁY:
Małgorzata Bartkowska
Karolina Kocon
Wiesława Kozłowska
Dorota Rynkiewicz-Kuźniarska
SZKOŁA PODSTAWOWA I GIMNAZJUM Warszawa – Choszczówka, ul. Piwoniowa 18
SZKOŁA PODSTAWOWA Warszawa - Kobiałka, ul. Słodka 2,
tel. 693 01 02 00, e-mail: [email protected]
www.szkola-mentis.edu.pl
Termin
Temat tygodnia
Sposób realizacji
Zadania i cele
1 IX – 4 IX
Witaj świetlico!
Poznawanie się grupy.
Poznanie zasad bezpiecznej zabawy na podwórku
i w świetlicy.
Przeprowadzenie pogadanki na temat
bezpiecznego zachowania na terenie
szkoły, podczas zabaw.
Poznanie praw i obowiązków ucznia
uczęszczającego do świetlicy szkolnej.
Swobodne wypowiedzi o minionych
wakacjach.
Gry stolikowe: warcaby, szachy,
quizy, kości itp. Układanie klocków
i puzzli. Rozwiązywanie zagadek.
Wykonywanie elementów do
dekoracji świetlicy i gazetki.
Stworzenie regulaminu świetlicy – plakat
Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
7 IX – 11 IX
Plecak pełen
wspomnień…
Opowiadanie o swoich wakacjach
Kształtowanie umiejętności zaprezentowania się
na forum grupy
Ekspresja plastyczna
Wzbogacenie słownictwa
Umiejętność słuchania innych
Przygotowanie pracy plastycznej "Mapa wakacyjnych
podróży uczniów". Rozmowa na temat odwiedzanych
kontynentów. Prezentacja wakacyjnych pamiątek i
zdjęć. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
14 IX –18 IX
Nasza
świetlica
21 IX –25 IX
Bezpieczna
droga do
szkoły
28 IX – 2 X
Dzień chłopaka
Rozmowy na temat poszanowania
sprzętu w świetlicy, gier, zabawek.
Wspólne zebranie pomysłów na temat tego: Co
zrobimy w świetlicy, aby było miło, przyjemnie,
wesoło i ładnie?
Nauka zasad fair play.
Poznanie i przypomnienie zasad
bezpiecznego przechodzenia przez
jezdnię.
Zapoznanie ze sposobem poruszania się
po drogach. Nauka podstawowych znaków
drogowych.
Bezpieczne poruszanie się po okolicy.
Integracja grupy.
Kształtowanie u dzieci postawy szacunku dla
drugiego człowieka.
Trening wypowiadania się.
Burza mózgów – „ W naszej świetlicy”. Gry
planszowe. Zabawy rytmiczno-taneczne ze
śpiewem. Czytanie głośne ze zrozumieniem
fragmentów bajek. Wspólne porządkowanie sali.
Wykonanie gazetki świetlicowej.
Zabawy o ruchu drogowym na boisku szkolnym.
Makieta - bezpieczna droga do szkoły.
Spacer edukacyjny - praktyczna nauka rozpoznawania
znaków.
Ręczne wykonanie prezentów dla chłopców.
Uroczyste złożenie życzeń i wręczenie prezentów.
Przygotowanie poczęstunku. Gry i zabawy na świeżym
powietrzu.
5 X – 10X
„Ludzie listy
piszą” – Dzień
Poczty
Polskiej
12 X – 16 X
Dary lasu
Poczta dawniej i dziś- zapoznanie dzieci
z pracą pocztowców.
Przybliżenie postaci listonosza.
Zapoznanie/przypominanie prawidłowego
adresowania kopert.
Zapoznanie się z tradycją pisania listów.
Rozwijanie wrażliwości na piękno
jesiennego krajobrazu.
Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące
w przyrodzie.
Ukazywanie możliwości wykorzystania
materiału przyrodniczego.
Zapoznanie z rodzajami grzybów,
przestrzeganie przed zbieraniem grzybów
trujących.
Uświadamianie potrzeby szanowania lasu
i zachowania się w nim zgodnie z ustalonymi
zasadami.
Rozwiązywanie zagadek. Zabawy „Głuchy telefon”,
„Poczta”. Gry stolikowe. Układanie
puzzli. Wykonanie projektu kartki pocztowej. Nauka
składania i sklejania koperty. Zabawa-poczta
francuska.
Rozwiązywanie zagadek i rebusów na temat jesieni.
Wykonanie gazetki ściennej na temat grzybów
jadalnych.
Zabawy muzyczne z instrumentami i zabawy ruchowe
przy muzyce. Wykonanie obrazków z liści oraz
ludzików i zwierzątek z zebranego materiału
przyrodniczego.
Wyjście do lasu.
19 X – 23 X
Jesienny ogród
26 X – 30 X
Dzień zaduszny
w różnych
kulturach
2 XI – 6 XI
Książka na
jesienną
niepogodę
Wdrażanie zdrowych nawyków żywieniowych
Edukacja żywieniowa
Ukazywanie możliwości wykorzystania
materiału przyrodniczego.
Kształtowanie wrażliwości na otaczająca nas
przyrodę
Przygotowanie ciasta z jabłkami.
Zabawy i gry na powietrzu z wykorzystaniem
sprzętu sportowego.
Wykonanie ludzików z warzyw (zorganizowanie
wystawki).
Stworzenie gazetki ściennej "Co niesie nam jesień"
Wdrażanie do czczenia pamięci
zmarłych
Poznanie tradycji i zwyczajów panujących w
różnych kulturach
Kształtowanie postawy szacunku dla różnorodności
kulturowej
Przygotowanie dekoracji na bal Halloween.
Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
Pogadanka o zwyczajach i tradycjach związanych z
dniem zadusznym.
Przygotowanie zupy z dyni.
Zwrócenie uwagi na znaczenie literatury w życiu
i rozwoju
Promowanie postawy szacunku do książki
Poznanie specyfiki funkcjonowania biblioteki
Wspólne czytanie książek z zaproszonymi gośćmi.
Zilustrowanie fragmentu z wybranej książki.
Słuchamy wybranych fragmentów ulubionych
Ćwiczenia aktywizujące w świetlicy. Wizyta w
bibliotece
09 XI –13 XI
Kocham Cię
Polsko!
16 XI –20 XI
Tydzień
życzliwości
23 XI –27 XI
Bajkowy tydzień
Zapoznanie dzieci z pojęciami Ojczyzna i symbol
narodowy.
Kształtowanie postaw patriotycznych.
Zapoznanie z mapą Polski (stolica, najdłuższa
rzeka, granice).
Polska i Warszawa w legendach – zapoznanie z
najważniejszymi legendami
Kształtowanie nawyków grzecznościowych.
Uwrażliwienie na drugiego człowieka.
Kształtowanie tolerancyjnej postawy wobec
innego.
Wyzwalanie pozytywnych emocji.
Pogadanka o znaczeniu zwrotów grzecznościowych
(5 magicznych słów).
Zapoznanie z kanonem najbardziej znanych bajek
dla dzieci. Opowiadanie ulubionych bajek..
Nasze ulubione bajki lub baśnie.
Kształtowanie odpowiedzialnej postawy za
przedmioty.
Kształtowanie samoświadomości
Zabawa z mapą Polski. Zapoznanie z legendą Lech,
Czech i Rus. Wykonanie pracy plastycznej –
najpiękniejsze miejsce w Polsce. Oglądanie oraz
omówienie zdjęć najpiękniejszych zabytków Polski.
Wykonanie pracy plastycznej podczas słuchania
legendy O wawelskim smoku.
Zabawy interakcyjne wykorzystujące komunikaty
grzecznościowe. Cichy przyjaciel. Wykonanie kolażu
dotyczącego swoich upodobań. Gry aktywizujące.
Opowiadanie ulubionych bajek. Gry i zabawy
ruchowe. Stworzenie nowej bajkowej postaci z
różnych materiałów plastycznych. Zabawa w teatr –
przygotowanie kukiełek postaci z bajek. Słuchanie
słuchowiska z wybraną bajką..
30 XI – 4 XII
Wdrażanie do wspólnej, wesołej zabawy.
Tydzień
Zapoznanie z wybranymi zjawiskami przyrody
eksperymentów
Kształtowanie umiejętności współpracy
Rozbudzanie w dzieciach ciekawości otaczającym
światem
Gry i zabawy ruchowe. Praca plastyczno – techniczna:
tworzenie konstrukcji z makaronu. Tworzenie wulkanu
pełnego lawy. Wykonanie gigantycznych baniek
mydlanych oraz badanie ich właściwości.
7 XII –11 XII
Troska o
zwierzęta
14XII–18 XII
Przygotowanie
do świąt
Kształtowanie postawy opiekuńczości wobec
zwierząt.
Budzenie odpowiedzialności za zwierzęta
podczas zimy.
Wdrażanie do ochrony i pomocy ptakom-dokarmianie
ptaków.
Spacer do lasu połączony z dokarmianiem ptaków.
Układanie puzzli. Zabawy
rytmiczno-taneczne ze śpiewem. Praca plastyczna „Jak
zimą pomagam zwierzętom”. Wycinanie z kolorowego
papieru oraz innych materiałów, ptaków i innych
leśnych zwierząt.
Poznanie tradycji i zwyczajów związanych ze
świętami Bożego Narodzenia.
Tworzenie nastroju świątecznego.
Swobodne wypowiedzi uczniów o tradycjach
panujących w ich domach.
Nauka układania życzeń świątecznych.
Nauka śpiewania kolęd i pastorałek
Czytanie wigilijnych opowieści i wierszy. Krzyżówki
świąteczne . „Choinka”- wyklejanie z kolorowego
papieru, bibuły oraz innych materiałów. Witraże,
bombki, aniołki, świeczki. Origami, ozdoby
świąteczne. „Choinka w moim domu” – technika
dowolna. Wykonanie ozdób choinkowych.
Zabawy na śniegu.
21XII-23XII
•
Zapoznanie z odmiennymi kulturami.
Wartości
•
Uwrażliwienie na to, co łączy, a co dzieli różne
wielokulturowo kultury.
ści
•
Poznanie poszczególnych zwyczajów konkretnych
krajów oraz kontynentów.
•
Uwrażliwienie na odmienność kulturową
23 XII – 6 I
Zabawy z Afryki. Gry planszowe. Gry i zabawy
ruchowe. Słuchanie opowieści dotyczących różnych
kultur. Zabawy z kraju łączącego kulturę wschodu i
zachodu. Wykonanie pracy plastycznej – „Dzieci w
różnych kulturach”.
Przerwa świąteczna
4I – 8 I
Witamy Nowy
Rok
Kształtowanie umiejętności poprawnego planowania
i realizacji zadań na nadchodzący rok.
Utrwalanie tradycji poprzez wzajemne składanie
życzeń.
Karnawał
Poznanie tradycji i zwyczajów związanych z okresem
karnawału w różnych krajach
Przypomnienie o kulturze zachowania się na balu,
elementy savoir vivre,
Rozwijanie zdolności manualnych oraz wyobraźni
twórczej
Wyrabianie wrażliwości estetycznej
11 I – 15 I
Swobodne wypowiedzi na temat jak spędziliśmy
święta i witaliśmy Nowy Rok. Pogadanka na temat
sposobów witania Nowego Roku w różnych kulturach.
Zabawy zimowe na śniegu i lodzie. Wykonanie praca
plastycznej „Żegnamy stary, witamy Nowy Rok.
Gry i zabawy stolikowe.
Projektowanie i przygotowanie własnej maski
karnawałowej. Pomoc w przygotowaniu dekoracji
szkoły na bal karnawałowy.
Gry i zabawy ruchowe na sali gimnastycznej.
18 I – 22 I
Kochane
Babcie,
kochani
Dziadkowie
Kształtowanie nawyków grzecznościowych, budzenie
szacunku do osób starszych, powrót do korzeni.
Zachęcenie do pielęgnowania zwyczajów i tradycji
rodzinnych.
Promowanie uroczystego świętowania Dnia Babci i
Dziadka
25 I – 29 I
Bezpieczne
ferie
1 I – 14 I
Zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego
zachowania podczas ferii zimowych
Promowanie aktywnego odpoczynku
Rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie (m.
in. odpowiedni ubiór.).
Wykonanie upominków dla babci i dziadka. Pomoc w
organizacji przedstawienia. Przygotowanie dekoracji
oraz zaproszeń. Gry i zabawy ruchowe na sali
gimnastycznej.
Pogadanka na temat zasad bezpieczeństwa w czasie
ferii zimowych. Jak spędzimy ferie”? – rozmowa
sterowana. Wykonanie gazetki. Gry i zabawy ruchowe
w sali gimnastycznej oraz na podwórku.
Ferie zimowe
15 II – 19 II
Twórczość
ludowa
Zwrócenie uwagi na znaczenie twórczości
ludowej w kulturze narodowej.
Zapoznanie dzieci z twórczością, muzyką oraz
strojami ludowymi różnych regionów Polski
Zachęcanie do poznania różnych wytworów
Wycinanie z kolorowego papieru serwetek wycinanka
ludowa. Wykonanie kwiatów z bibuły. Kolorowanie
strojów ludowych. Słuchanie piosenek i przyśpiewek
ludowych w wykonaniu zespołu „Mazowsze” .
Zabawy ruchowe przy muzyce.
twórczości ludowej
Wykonanie przedmiotów ludowych
22 II – 26 II
Moje zdrowie
w moich
rękach
29 II – 4 III
Łamigłówki
Mądrej Sówki
7 III – 11 III
Święto Kobiet
Wdrażanie dzieci do dbania o własne zdrowie.
Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie oraz
uprawianie sportu.
Kształtowanie nawyków higieny osobistej, otoczenia
pracy i nauki.
Zachęcenie dzieci do korzystania z gier logicznych,
łamigłówek.
Ćwiczenie logicznego myślenia, rozwijanie
spostrzegawczości.
Rozwijanie wyobraźni poprzez twórczość dziecięcą.
Podkreślanie roli kobiet w życiu rodziny
Zapoznanie dzieci z zawodami wykonywanymi przez
kobiety.
Rozwijanie szacunku dla kobiet pracujących
zawodowo i w domu.
Zabawy i gry ogólnorozwojowe. Rozwijanie
sprawności fizycznej poprzez zajęcia sortowe.
Stworzenie przez dzieci obrazkowego menu na temat
„Wiem co jem”.
Wspólne wymyślanie rebusów. Układanie w grupach
krzyżówek na wylosowany temat.
Praca plastyczna pt. „Mądra Sówka”. Gry planszowe.
Zabawy na tablicy multimedialnej.
Gry i zabawy ruchowe.
Pogadanka na temat „Dlaczego obchodzimy „Dzień
Kobiet”. „Kto jest damą, a kto dżentelmenem” –
stworzenie katalogu zasad dobrego zachowania
względem kobiet.Przygotowanie gazetki „Sylwetki
słynnych kobiet”
Wykonanie z patyczków do szaszłyków i kolorowej
bibuły kwiatków dla pań.
14 III – 18 III
Pierwsze
zwiastuny
wiosny
21 III – 25 III
Wielkanocne
niespodzianki
28 III – 1 IV
Apetyt na
zdrowie
Zwrócenie uwagi na na temat zmian zachodzących
w przyrodzie.
Rozbudzenie wrażliwości na piękno przyrody dbałość o czystość otaczającego nas środowiska.
Nauka śpiewania
Przypomnienie zwyczajów związanych ze Świętami
Wielkanocnymi
Rozmowa na temat tradycji i obrzędów
Wielkanocnych w Polsce i na świecie.
Umacnianie więzi rodzinnych.
Zachęcanie do dbania o własne zdrowie.
Zapoznanie dzieci ze znaczeniem hasła „Ruch to
zdrowie”.
Zwrócenie uwagi na właściwe odżywianie, higienę
osobistą oraz uprawianie sportu
„Wiosna wokół nas” - zagadki, krzyżówki, rebusy o
tematyce wiosennej. Zabawy rytmiczno-taneczne ze
śpiewem. „Przebiśniegi”- malowanie farbami.
„Wiosna w świetlicy”- motyle, biedronki, kwiatowe
witraże. Malowanie pani wiosny.
Wykonanie ozdób wielkanocnych. „Święconka,
śmigus dyngus, pisanki”- dyskusja na temat
kultywowania tradycji w naszych domach.
„Jak spędzamy święta Wielkanocne”. Dzielenie się
wspomnieniami z lat ubiegłych
Słuchanie muzyki relaksacyjnej i odprężającej.
Zabawy ruchowe.
Rozwiązywanie krzyżówek i rebusów o tematyce
sportowej. Odgadywanie nazw dyscyplin sportowych
– zagadki z pokazywaniem. Zabawy muzycznoruchowe. „Moja ulubiona dyscyplina sportowa”technika dowolna. Obchody Światowego Dnia Wody.
4 IV – 8 IV
Owocowe ABC
Wdrażanie do działania na rzecz zdrowia własnego.
Edukacja żywieniowa.
Poznanie różnych owoców świata.
Sałatka owocowa - zajęcia kulinarne. Plakat
promujący zdrowy styl życia wykonany różnymi
technikami - praca plastyczna. Czytanie wierszy o
owocach i warzywach.
11 IV –15 IV
Światowy
Dzień
Lotnictwa i
Kosmonautyki
18 IV –22 IV
Poznanie zawodu lotnika i kosmonauty
Jak zostać lotnikiem?
Kosmos - poznanie planet
Pogadanka o przygotowaniu do zawodu lotnika i
kosmonauty. Spotkanie z gościem. Wykonanie
makiety kosmosu - praca plastyczna. Gry i zabawy na
boisku szkolnym- jesteśmy planetami. Stan
nieważkości.
Jestem
przyjacielem
przyrody.
Dzień Ziemi.
Zachęcanie dzieci do szanowania Ziemi - naszej
planety.
Nauka segregowania śmieci, sposoby na
oszczędzanie energii elektrycznej, wody.
Kształtowanie postawy proekologicznej.
Zabawy w zapamiętywanie –ćwiczymy
spostrzegawczość. Spacer do lasu - sprzątanie śmieci.
Kolorowe kosze do segregacji - praca plastyczna.
Rymowanki o tematyce ekologicznej.
Tydzień
patriotyczny
Poszerzanie wiedzy na temat świąt
obchodzonych w maju.
Propagowanie uczestnictwa w obchodach świąt
Krzyżówki, zagadki, rebusy związane z krajem, w
którym żyjemy. "Barwy majowe"- chorągiewki, białoczerwone kwiaty z bibuły. Podkreślenie kolorystyki
25 IV –29 IV
narodowych
Poznanie najważniejszych wydarzeń z historii Polski
4V–6V
Święto Unii
Europejskiej
9 V – 13 V
Międzynarodowy Dzień
Rodziny
16 V – 20 V
Polska BiałoCzerwoni
narodowej. Bieg patriotyczny.
Poznanie historii Unii Europejskiej
Utrwalenie hymnu UE
Zapoznanie z kuchniami wybranych krajów
Zapoznanie dzieci z zabawami naszych rodziców i
dziadków.
Podkreślenie wartości więzi rodzinnych.
Nauka wybranej piosenki o rodzinie
Duża mapa Unii Europejskiej - praca plastyczna.
Pogadanka na temat członkowstwa Polski w Unii.
Przygotowanie kulinarnych warsztatów z potrawami
różnych krajów Europy. Gry i zabawy ruchowe na
świeżym powietrzu.
Zabawy i gry tematyczne.
Moja rodzina – kolaż z wykorzystaniem zdjęć.
Rodzinne czytanie bajek przez zaproszonych rodziców
lub dziadków.
Zwrócenie uwagi na wartości patriotyczne w sporcie.
Podkreślenie zasady fair play.
Poznanie sylwetek zasłużonych polskich sportowców.
Savoir vivre kibica.
Pogadanka "Czym jest zasada fair play.
Przygotowanie plakatów reklamujących mecz.
Zorganizowanie meczu.
Przygotowanie zdrowego poczęstunku na mecz.
30 V – 3 VI
Ja i moje
emocje
Zdobycie umiejętności rozpoznawania i wyrażania
uczuć i emocji.
Kształtowanie umiejętności interpersonalnych
Plakat na temat uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych.
Praca w grupach – twarze z gazet.
Gry i zabawy zespołowe ze zwrócenie uwagi na
uczucia i emocje uczestników zabawy.
Nauka zgodnej współpracy w grupie.
1 VI – 3 VI
Międzynarodo
wy Dzień
Dziecka
6 VI – 10 VI
Budzenie zainteresowania życiem dzieci w innych
krajach.
Poznanie zwyczajów szkolnych w różnych kulturach
Rozbudzanie zainteresowania sposobami spędzania
wolnego czasu przez dzieci w różnych krajach
Gry i zabawy na spostrzegawczość i koncentrację. Gry
stolikowe. „Dzieci na różnych kontynentach” –
wykonanie plakatu. Praca zbiorowa.
Zabawy z różnych stron świata na świeżym powietrzu.
Zielona Szkoła
13 VI –17 VI
Wakacyjne
rady
Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas
wakacji.
Zapoznanie uczniów z podstawowym wyposażeniem
apteczki turystycznej. Zasady udzielania pierwszej
pomocy.
Plakat – „Moje wymarzone wakacje”.
Pierwsza pomoc - próba bandażowania i zakładania
opatrunków. Krzyżówki, rebusy i zagadki związane z
wakacjami. „Moje wymarzone wakacje” – praca
plastyczna technika dowolna. Zabawy na świeżym
powietrzu.
20 VI –24 VI
Pożegnanie ze
świetlicą
Wdrażanie do przestrzegania porządku
Podsumowanie całorocznej pracy w świetlicy
Przygotowanie do wspólnego uroczystego
zakończenia roku w świetlicy
Podsumowanie roku szkolnego w świetlicy. Co
zapamiętam najbardziej - pogadanka. Zabawa
terenowa. Słodkie pożegnanie. Uroczysty
podwieczorek

Plan pracy świetlicy Otwórz plik pdf

Transkrypt

Podobne dokumenty

Plan pracy świetlicy Otwórz plik pdf

Plan pracy świetlicy Otwórz plik pdf

CEL PRAKTYKI: Celem praktyki jest poszerzenie wiedzy i

Poronin 1

Infor-nacja - WordPress.com

Plan pracy świetlicy

roczny plan pracy świetlicy szkolnej na rok szkolny 2013/2014

Dlaczego tak lubimy świetlicę?

Godziny Ramowy plan dnia w świetlicy szkolnej 7.00-8.00