Forma zaliczenia ECTS wykł Sem ć

Lp.
Wydział
Pedagogiki i Psychologii
Instytut Psychologii
PSYCHOLOGIA
NAZWA PRZEDMIOTU
Rok
Liczba
godzin
Semestr
System studiów
Forma i warunki
zaliczenia
w tym:
wykł Sem
ćw
studia stacjonarne
30
studia niestacjonarne
30
Lab
Forma
zaliczenia
ECTS
patrz: rygory
i warunki
zaliczenia
j.w.
Zaliczenie (patrz: rygory i warunki zaliczenia)
1.
Zajęcia organizacyjne; zagadnienia wprowadzające.
Pervin L., John O.(2002): Osobowość: teoria i badania. Kraków: Wyd. UJ. Rozdział 1:
s. 1-26.
 Łukaszewski W. (2010): Ślepe uliczki psychologii osobowości. W: A. Tokarz (red): Wielkie
teorie osobowości: koniec czy początek? Lublin/Nowy Sącz: Towarzystwo Naukowe
Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II/Wyższa Szkoła Biznesu - NationalLouis University. s. 33-48.

2. Osobowość w ujęciu klasycznej psychoanalizy Z. Freuda.
 Hall C., Lindzey G., Campbell J. (2006): Teorie osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
PWN. Rozdział 2: Klasyczna teoria psychoanalityczna Sigmunda Freuda (s.52-95).
 Rolls G. (2011): Najciekawsze przypadki w psychologii. Kraków: Wyd. UJ. s. 171-181
(rozdział 13: O tym, jak Freud analizował fobię u chłopca: …).
3. Teorie K. Horney, A. Adlera i E. Eriksona.
 Hall C., Lindzey G., Campbell J. (2006): Teorie osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
PWN. Z rozdziału 4: Adler (140-154) i Horney (160-166); z rozdziału 5: E. Erikson
(200-228).
4. Teoria C. G. Junga; marzenia senne.
 Hall C., Lindzey G., Campbell J. (2006): Teorie osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
PWN. Rozdział 3: Analityczna teoria Carla Junga (96-137).
Treści
kształcenia
5. Behawioryzm a osobowość; teoria społecznego uczenia się A. Bandury.
 Hall C., Lindzey G., Campbell J. (2006): Teorie osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
PWN. Rozdział 12 (Warunkowanie sprawcze B. F. Skinnera, s. 481-521), 13 (Teoria bodźca –
reakcji Dollarda i Millera, s. 522-571) i 14 (A. Bandura i teorie uczenia się społecznego,
s. 572-608).
6. Kolokwium; problematyka samooceny.
7. Poznawcza psychologia osobowości.
 Pervin L. (2005): Psychologia osobowości. Gdańsk: GWP. s. 79-107.
 Szmigielska B. (1999): Społeczno-uczeniowa teoria osobowości Juliana B. Rottera.
W: A. Gałdowa (red.): Klasyczne i współczesne koncepcje osobowości. Kraków: Wyd. UJ.
s. 209-224.
8. Cechowe teorie osobowości.
 Hall C., Lindzey G., Campbell J. (2006): Teorie osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
PWN. Rozdział 7 (Teoria Allporta; 273-312) i 8 (Teoria Cattella; 313-360).
 Oleś P. (2011): Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
SCHOLAR. s.161-170 (Teoria wielkiej piątki) i 171-173 (Gigantyczna trójka czy wielka
piątka? Krytyka podstawowych wymiarów osobowości).
9. Psychologia humanistyczna i egzystencjalna.
 Uchnast Z. (2010): Abrahama Maslowa podejście synergetyczne w psychologii osobowości.
W: A. Tokarz (red.): Wielkie teorie osobowości: koniec czy początek? Lublin/Nowy Sącz:


Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II/Wyższa Szkoła
Biznesu - National-Louis University. s. 139-151.
Hall C., Lindzey G., Campbell J. (2006): Teorie osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
PWN. Rozdział 11 (Rogers; 446-478).
Oleś P. (2011): Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
SCHOLAR. s.331-347 (psychologia egzystencjalna).
10. Psychologia „Ja”.
 Łukaszewski W. (2003): Wielkie pytania psychologii. Gdańsk: GWP. Rozdział 10
(Czy człowiek ma wiele twarzy?; s. 256-277).
 Pervin L. (2005): Psychologia osobowości. Gdańsk: GWP. s. 240-275.
 Brachowicz M. (2010): Narracja – Wartościowanie – Dialog. Teoria Huberta J. M. Hermansa.
W: A. Tokarz (red): Wielki teorie osobowości: koniec czy początek? Lublin/Nowy Sącz:
Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II/Wyższa
Szkoła Biznesu - National-Louis University. s. 127-138.
11. Kultura czy geny?; Osobowość – stała czy zmienna?; Osobowość według psychologii
ewolucyjnej.
 Łukasik A. (2007): Ewolucyjna psychologia umysłu. Rzeszów: Wydawnictwo
Uniwersytetu Rzeszowskiego. s. 59-88, 124-149.
12. Kolokwium 2; cele i dążenia osobiste.
13. Perspektywa integracji nauki o osobowości.
 Oleś P. (2011): Wprowadzenie do psychologii osobowości. Warszawa: Wyd. Naukowe
SCHOLAR. s.405-423.
14. Podsumowanie zajęć.
Literatura
podstawowa
Podana powyżej.
Literatura
uzupełniająca
Ashcraft D. (2001): Teorie osobowości: studia przypadków. Warszawa: PWN.
Buss D. (1991): Evolutionary personality psychology. Annual Review of Psychology. 42. 459-491.
Dudek Z. W. (2002): Podstawy psychologii Junga. Warszawa: Wydawnictwo Psychologii i Kultury
ENETEIA.
Edmonds G., Jackson J., Fayard J., Roberts B. (2008): Is Character Fate, or Is There Hope to Change My
Personality Yet? Social and Personality Psychology Compass. 2. 1. 399-413.
Gosling S. (2001): From Mice to Men: What Can We Learn About Personality From Animal Research?
Psychological Bulletin. 127. 1. 45-86.
Higgins E. (1987): Self_Discrepancy: A Theory Relating Self and Affect. Psychological Review. 94. 3. 319-340.
Jacobi J. (2001): Psychologia C. G. Junga. Warszawa: Szafa.
Mayer J., Korogodsky M. (2011): A really big picture of personality. Social and Personality Psychology Compass.
5. 2. 104-111.
McAdams D. (1995): What Do We Know When We Know a Person? Journal of Personality. 63. 3. 365-396.
Ogilvie D. (1987): The Undesired Self: A Neglected Variable in Personality Research. Journal of Personality
and Social Psychology. 52. 2. 379-385.
Oleś P. (2006): O osobowości praktycznie wszystko: ćwiczenia z psychologii osobowości. Lublin: Wyd.
KUL.
Roberts B. (2007): Contextualizing personality psychology. Journal of Personality. 75. 6. 1071-1082.
Prowadzący
zajęcia
mgr Małgorzata Turska; mgr Sandra Orlińska