Zobacz - Instytut Historyczny

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
Bezpieczeństwo państwa
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Jednostka prowadząca przedmiot
Instytut Historyczny
Kod przedmiotu/modułu
22-HI-NH-S2-BezPań
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
Fakultatywny
Kierunek studiów
Historia
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
II stopień
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
2
Semestr (zimowy lub letni)
Letni
Forma zajęć i liczba godzin
Wykład; konwersatorium 15
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Mgr Szymon Płoński
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Ukończenie 1. roku studiów II stopnia, zdanie egzaminu kończącego 1. rok
bloku specjalizacyjnego historia wojskowości
Cele przedmiotu
Zapoznanie ze źródłami współczesnego terroryzmu. Rolą przemocy w życiu
politycznym Wskazanie na źródła zagrożeń i formy prewencji.
Zakładane efekty kształcenia
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03
WIEDZA
Opanował na poziomie rozszerzonym K_W03
terminologię dotyczącą roli przemocy
w systemie politycznym, terroru i
terroryzmu
Wykazuje znajomość historii
K_W06
politycznej różnych kręgów
cywilizacyjnych XIX i XX w.
Ma pogłębioną wiedzę o specyfice
K_W10
przedmiotowej i metodologicznej
badań nad terrorem i terroryzmem
Zna różne metody badawcze i
K_W11
narzędzia warsztatu historyka
stosunków politycznych, historyka
wojskowości właściwe dla badań nad
XIX i XX w. oraz politologa
Posiada pogłębioną wiedzę
K_W12
pozwalającą na przeprowadzenie
krytyki, analizy i interpretacji
różnorodnych źródeł w badaniach i
politycznych i militarnych.
Ma pogłębioną wiedzę o źródłach
K_W13
informacji . Rozumie ich przydatność
w badaniach historycznych.
Definiuje miejsce historii stosunków
K_W14
politycznych wśród nauk
historycznych i nauk o polityce.
Rozumie i objaśnia pozycję i
znaczenie historii w obszarze nauk
humanistycznych i społecznych
Rozumie powiązania
K_W15
interdyscyplinarne historii militarnej i
nauk pokrewnych z innymi naukami i
obszarami nauk. Rozumie
zastosowania metod i narzędzi nauk
o polityce i teorii stosunków
międzynarodowych w pracy historyka
Rozumie, że badania i debata
K_W17
historyczna są procesem stałym,
który niesie ze sobą nieustanne
zmiany i rozwój poglądów.
Rozumie wpływ podłoża narodowego K_W18
i kulturowego na różne stanowiska
reprezentowane w badaniach
historyczno-wojskowych i
politycznych
UMIEJĘTNOŚCI
Samodzielnie zdobywa i pogłębia
K_U01
wiedzę oraz doskonali umiejętności
badawcze w sposób uporządkowany
i systematyczny, wykorzystując
nowoczesne techniki pozyskiwania,
klasyfikowania i analizowania
informacji.
Potrafi scharakteryzować i ocenić
K_U02
wzajemne relacje różnych kierunków
badań historycznych takich jak
historia militarna, polityczna,
gospodarcza i społeczna
Analizuje, interpretuje i wykorzystuje K_U06
dla potrzeb własnych badań źródła
pisane oraz historiografię
Analizuje, interpretuje i prezentuje
K_U10
zebrane informacje w przejrzystej,
usystematyzowanej i przemyślanej
formie
Wykorzystując zdobyte kompetencje K_U13
15.
16.
17.
18.
19.
i doświadczenia badawcze formułuje
w sposób krytyczny i uzasadnia
własne opinie dotyczące ważnych
zagadnień militarnych i politycznych.
Argumentuje i uzasadnia swoje
K_U14
stanowisko w dyskusji naukowej,
wykorzystując wiedzę i własne
doświadczenia badawcze, jak też
poglądy reprezentantów różnych
nurtów historiograficznych.
Komunikuje się w języku ojczystym z K_U17
zastosowaniem profesjonalnej
terminologii właściwej dla nauk
historycznych i politycznych
Korzysta z tradycyjnych i
K_U21
współczesnych środków dla zdobycia
informacji
KOMPETENCJE PERSONALNE I SPOŁECZNE
Rozwija swoje zainteresowania
K_K06
fachowe, społeczne i kulturalne
Wykazuje niezależność i
K_K08
samodzielność myśli, szanując
jednocześnie prawo innych osób do
wykazywania tych samych cech.
Jest zdolny do okazywania
K_K09
zrozumienia dla świata wartości i
postaw ludzi w różnych okresach i
kontekstach historycznych
Treści programowe
Pojęcie terroryzmu;
Rodzaje terroryzmu;
Przemoc a terroryzm;
Terroryzm a terror;
Społeczne źródła terroryzmu
Zalecana literatura (podręczniki)
Aleksandrowicz Piotr, Terroryzm międzynarodowy, Warszawa 2008.
Bukowski Zbigniew Stanisław, Terroryzm europejski. Geneza i współczesne
zagrożenia, Słupsk 2010.
Mazurkiewicz Piotr, Przemoc w polityce, Wrocław 2006.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład:
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium: aktywność na zajęciach
inne: egzamin końcowy po IV semestrze
Język wykładowy
Polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- opracowanie wyników:
- czytanie wskazanej literatury:
- napisanie raportu z zajęć:
- przygotowanie do egzaminu:
15
30
30
30
Suma godzin
105
Liczba punktów ECTS
3
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia