Zobacz - Instytut Historyczny

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
Wojsko a społeczeństwo
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Jednostka prowadząca przedmiot
Instytut Historyczny
Kod przedmiotu/modułu
HI-NH-S2-WojSpo
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
Fakultatywny
Kierunek studiów
Historia
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
II stopień
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
1
Semestr (zimowy lub letni)
letni
Forma zajęć i liczba godzin
Wykład 30, konwersatorium 30
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Prof. dr hab. Jerzy Maroń, mgr Szymon Płoński
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Ukończenie roku studiów I stopnia,
Cele przedmiotu
Zapoznanie z rolą przemocy, wojska w kształtowaniu podstaw różnych form
państwowości, koncepcji organizacji militarnej społeczeństwa, relacji między
wojskiem i społeczeństwem od czasów antycznych po XXI w.
Zakładane efekty kształcenia
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03
WIEDZA
Opanował na poziomie rozszerzonym K_W03
terminologię historii militarnej, jak
też podstawową terminologię
socjologii wojska
Wykazuje znajomość historii
K_W06
militarnej różnych kręgów
cywilizacyjnych
Ma pogłębioną wiedzę o specyfice
K_W10
przedmiotowej i metodologicznej
badań społeczno-militarnych
Zna różne metody badawcze i
K_W11
narzędzia warsztatu historyka
wojskowości właściwe dla badań nad
wybraną epoką historyczną oraz
socjologa i historyka gospodarczego
Posiada pogłębioną wiedzę
K_W12
pozwalającą na przeprowadzenie
krytyki, analizy i interpretacji
różnorodnych źródeł w badaniach
historyczno-wojskowych i
społecznych.
Ma pogłębioną wiedzę o źródłach
K_W13
informacji . Rozumie ich przydatność
w badaniach historycznych.
Definiuje miejsce historii militarnej
K_W14
wśród nauk historycznych i socjologii
Rozumie i objaśnia pozycję i
znaczenie historii militarnej w
obszarze nauk humanistycznych i
społecznych
Rozumie powiązania
K_W15
interdyscyplinarne historii militarnej i
nauk pokrewnych z innymi naukami i
obszarami nauk. Rozumie
zastosowania metod i narzędzi
innych dyscyplin naukowych w pracy
historyka wojskowości
Rozumie, że badania i debata
K_W17
historyczna są procesem stałym,
który niesie ze sobą nieustanne
zmiany i rozwój poglądów.
Rozumie wpływ podłoża narodowego K_W18
i kulturowego na różne stanowiska
reprezentowane w badaniach
historyczno-wojskowych i
społecznych
UMIEJĘTNOŚCI
Samodzielnie zdobywa i pogłębia
K_U01
wiedzę oraz doskonali umiejętności
badawcze w sposób uporządkowany
i systematyczny, wykorzystując
nowoczesne techniki pozyskiwania,
klasyfikowania i analizowania
informacji.
Potrafi scharakteryzować i ocenić
K_U02
wzajemne relacje różnych kierunków
badań historycznych takich jak
historia militarna, polityczna,
gospodarcza i społeczna
Analizuje, interpretuje i wykorzystuje K_U06
dla potrzeb własnych badań źródła
pisane oraz historiografię
Analizuje, interpretuje i prezentuje
K_U10
zebrane informacje w przejrzystej,
usystematyzowanej i przemyślanej
formie
Wykorzystując zdobyte kompetencje K_U13
i doświadczenia badawcze formułuje
w sposób krytyczny i uzasadnia
własne opinie dotyczące ważnych
zagadnień militarnych i politycznych.
Argumentuje i uzasadnia swoje
K_U14
stanowisko w dyskusji naukowej,
wykorzystując wiedzę i własne
doświadczenia badawcze, jak też
poglądy reprezentantów różnych
nurtów historiograficznych.
Komunikuje się w języku ojczystym z K_U17
zastosowaniem profesjonalnej
terminologii właściwej dla nauk
historycznych i politycznych
Korzysta z tradycyjnych i
K_U21
współczesnych środków dla zdobycia
informacji
KOMPETENCJE PERSONALNE I SPOŁECZNE
Rozwija swoje zainteresowania
K_K06
fachowe, społeczne i kulturalne
Wykazuje niezależność i
K_K08
samodzielność myśli, szanując
jednocześnie prawo innych osób do
wykazywania tych samych cech.
Jest zdolny do okazywania
K_K09
zrozumienia dla świata wartości i
postaw ludzi w różnych okresach i
kontekstach historycznych
15. Treści programowe
Organizacja militarna społeczeństwa.
Rola armii w społeczeństwie i państwie od czasów antycznych do
dziś. Polityczna rola armii. Źródła i ich charakterystyka
16. Zalecana literatura (podręczniki)
Goffman Erving, Instytucje totalne : o pacjentach szpitali psychiatrycznych i
mieszkańcach innych instytucji totalnych, przekł. Olena Waśkiewicz, Jacek
Łaszcz. Sopot, 2011.
Maroń Jerzy, Wojna trzydziestoletnia na Śląsku Aspekty militarne, RacibórzWrocław 2008.
- Wokół teorii rewolucji militarnej. Wybrane problemy, Wrocław 2011
(=AUWr Historia, 180)
Odziemkowski Janusz, Armia i społeczeństwo II Rzeczypospolitej, Warszawa
1996.
Tymowski Michał, Karabin i władza w Afryce XIX wieku. Państwa i armie
Samoriego i Kenedugu oraz ich analogie europejskie, Warszawa 1985,
Urbańczyk Przemysław, Władza i polityka we wczesnym średniowieczu,
Wrocław 2000 (i wyd. nast.)
Wiatr Jerzy J. Socjologia wojska, Warszawa 1982.
Wojsko i społeczeństwo w Trzecim Świecie, wyb. Ryszard Stemplowski,
Warszawa 1979.
Żmudzki Paweł, Władca i wojownicy : narracje o wodzach, drużynie i
wojnach w najdawniejszej historiografii Polski i Rusi, Wrocław 2009.
17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład: aktywność na zajęciach
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium: aktywność na zajęciach
inne: egzamin końcowy po II semestrze
18. Język wykładowy
Polski
19. Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- opracowanie wyników:
- czytanie wskazanej literatury:
- napisanie raportu z zajęć:
- przygotowanie do egzaminu:
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30
30
60
30
60
Suma godzin
210
Liczba punktów ECTS
7
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia