Kryteria oceny z wychowania fizycznego
Transkrypt
Kryteria oceny z wychowania fizycznego
Kryteria ocen z wychowania fizycznego Klasa I Ocena celująca ( OBOWIĄZUJE W KLASACH I – III GIMNAZJUM ) Uczeń wykazuje się inicjatywą, jest inspiratorem działań na lekcji. Uczeń ujawnia wybitne zdolności sportowe. Bierze udział w międzyszkolnych zawodach sportowych: gminy, powiatu, województwa oraz na szczeblu ogólnopolskim i zajmuje w nich dobre punktowane miejsce. Ocena bardzo dobra Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych zawsze jest przygotowany bardzo dobrze do zajęć, bardzo dobrze wykonuje zadania i zadane ćwiczenia. Zna przepisy piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej. Bardzo dobrze wykonuje podania i rzuty z miejsca i rozbiegu na bramkę, podstawowe elementy piłki ręcznej. Zna pojęcie gry strefowej w obronie . Umie wyprowadzić atak szybki. Bardzo dobrze wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera piłkę po zagrywce sposobem górnym i dolnym tzw. dyszlem. Bardzo dobrze wykonuje podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej. Umie rozegrać piłkę na trzy odbicia. Umie wystawić piłkę do zbicia i przebicie atakujące. Bardzo dobrze wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w miejscu. Wykonuje dwutakt z celnym rzutem do kosza. Umie wykonać rzut piłki do kosza oburącz sprzed klatki piersiowej i znad głowy. Zna i umie wykonać atak szybki, obronę„każdy swego”. Piłka nożna – Umie uderzyć piłkę wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy, wykonać strzał do bramki z podania partnera, prowadzić piłkę ze zmianą kierunku i ominięciem przeciwnika. Gimnastyka – Potrafi wymyk z odbicia obunóż. Przewrót w przód z odbicia obunóż. Skok przez kozła .Skok zawrotny przez skrzynie o nogach prostych. Skok kuczny przez skrzynię. Stać na głowie. Stanie na rękach z uniku z asekuracją. Mostek z leżenia tyłem. Przerzut bokiem z marszu. Lekkoatletyka – Potrafi bardzo dobrze wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m. Potrafi dobrze odmierzyć rozbieg do skoku w dal. Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety. Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w przygotowaniu do gier terenowych i zimowych. Jest inicjatorem wielu zadań i działań sportowych na terenie szkoły. Uczeń mniej sprawny ruchowo może otrzymać ocenę bardzo dobrą poprzez swoją postawę wobec przedmiotu, wiadomości, inwencję twórczą, współpracę z nauczycielem, zaangażowanie poza lekcją wychowania fizycznego. Umiejętności w tym przypadku oceniam dla orientacji ucznia i nauczyciela w jakim stopniu została opanowana dana czynność ruchowa. Ocena dobra Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych zawsze jest przygotowany dobrze do zajęć, dobrze wykonuje zadania i zadane ćwiczenia. Zna przepisy piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej. Dobrze wykonuje podania i rzuty z miejsca i rozbiegu na bramkę, podstawowe elementy techniki piłki ręcznej. Dobrze wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera piłkę po zagrywce sposobem górnym i dolnym tzw. dyszlem. Dobrze wykonuje podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej. Dobrze wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w miejscu. Wykonuje dwutakt z celnym rzutem do kosza. Piłka nożna – Umie uderzyć piłkę wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy, wykonać strzał do bramki z podania partnera, prowadzić piłkę ze zmianą kierunku i ominięciem przeciwnika. Gimnastyka – Potrafi przewrót w przód i w tył zakończonego wyskokiem w górę. Przewrót w przód z odbicia obunóż. Skok przez kozła i przez skrzynię. Stać na głowie przy drabinkach. łączone, przewrót w tył do przysiadu Lekkoatletyka – Potrafi dobrze wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m. Potrafi odmierzyć rozbieg do skoku w dal. Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety. Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w przygotowaniu do gier terenowych i zimowych. Uczeń mniej sprawny ruchowo może otrzymać ocenę dobrą poprzez swoją postawę wobec przedmiotu, wiadomości, inwencję twórczą, współpracę z nauczycielem. Ocena dostateczna Uczeń uczestniczy w zajęciach lekcyjnych nie zawsze jest przygotowany do zajęć, wykonuje zadania i zadane ćwiczenia. Zna przepisy piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej. Zna podstawowe elementy techniki gry w piłkę ręczną. Wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera piłkę. Wykonuje podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej. Wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w miejscu. Wykonuje dwutakt. Piłka nożna – Umie uderzyć piłkę wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy, wykonać strzał do bramki z podania partnera, prowadzić piłkę ze zmianą kierunku i ominięciem przeciwnika. Gimnastyka – Potrafi przewrót w przód i w tył łączone, przewrót w tył do przysiadu zakończonego wyskokiem w górę. Przewrót w przód z odbicia obunóż. Skok przez kozła i przez skrzynię. Stać na głowie z pomocą nauczyciela. Lekkoatletyka – Potrafi wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m. Potrafi odmierzyć rozbieg do skoku w dal. Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety. Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w przygotowaniu do gier terenowych i zimowych. Zna przepisy drogowe i je stosuje na co dzień. Zna znaki zakazu i nakazu i umie się zachować w sytuacji stresowej. Umie udzielić pierwszej pomocy w sytuacjach tego wymagających. Ocena dopuszczająca Uczeń często nie jest przygotowany do zajęć z wychowania fizycznego. Wykonuje zadane ćwiczenia bez większego entuzjazmu. Orientuje się w przepisach piłki siatkowej, ręcznej, koszykowej i nożnej. Wykonuje podstawowe elementy gier sportowych. Wykonuje przewrót w przód i w tył. Zna ogólne przepisy drogowe i je stosuje. Jego stosunek do przedmiotu jest obojętny. Zdarza mu się przeszkadzać i rozpraszać kolegów swoim zachowaniem na lekcji.