KL. I - Gimnazjum Strzelce

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego - Klasa I
Uczeń mniej sprawny ruchowo może otrzymać ocenę wyższą poprzez swoją
postawę wobec przedmiotu, wiadomości, inwencję twórczą, współpracę
z nauczycielem, zaangażowanie poza lekcją wychowania fizycznego.
Umiejętności w tym przypadku oceniam dla orientacji ucznia i nauczyciela
w jakim stopniu została opanowana dana czynność ruchowa.
Ocena celująca
Uczeń wykazuje się inicjatywą, jest inspiratorem działań na lekcji.
Uczeń ujawnia wybitne zdolności sportowe.
Bierze udział w międzyszkolnych zawodach sportowych: gminy, powiatu,
województwa oraz na szczeblu ogólnopolskim i zajmuje w nich dobre
punktowane miejsce.
Ocena bardzo dobra
Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych zawsze jest przygotowany
bardzo dobrze do zajęć, bardzo dobrze wykonuje zadania i zadane ćwiczenia.
Zna przepisy piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej.
Bardzo dobrze wykonuje podania i rzuty z miejsca i rozbiegu na bramkę,
podstawowe elementy piłki ręcznej. Zna pojęcie gry strefowej w obronie . Umie
wyprowadzić atak szybki.
Bardzo dobrze wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera piłkę po
zagrywce sposobem górnym i dolnym tzw. dyszlem. Bardzo dobrze wykonuje
podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej. Umie rozegrać piłkę na trzy
odbicia. Umie wystawić piłkę do zbicia i przebicie atakujące.
Bardzo dobrze wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w
miejscu. Wykonuje dwutakt z celnym rzutem do kosza. Umie wykonać rzut
piłki do kosza oburącz sprzed klatki piersiowej i znad głowy. Zna i umie
wykonać atak szybki, obronę„każdy swego”.
Piłka nożna – Umie uderzyć piłkę wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy,
wykonać strzał do bramki z podania partnera, prowadzić piłkę ze zmianą
kierunku i ominięciem przeciwnika.
Gimnastyka
Potrafi wymyk z odbicia obunóż.
Przewrót w przód z odbicia obunóż.
Skok przez kozła .Skok zawrotny przez skrzynie o nogach prostych. Skok
kuczny przez skrzynię.
Stać na głowie. Stanie na rękach z uniku z asekuracją.
Mostek z leżenia tyłem.
Przerzut bokiem z marszu.
Lekkoatletyka
Potrafi bardzo dobrze wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m.
Potrafi dobrze odmierzyć rozbieg do skoku w dal.
Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety.
Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w
przygotowaniu do gier terenowych i zimowych. Jest inicjatorem wielu zadań i
działań sportowych na terenie szkoły.
 Ocena dobra
Uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych zawsze jest przygotowany
dobrze do zajęć, dobrze wykonuje zadania i zadane ćwiczenia. Zna przepisy
piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej.
Dobrze wykonuje podania i rzuty z miejsca i rozbiegu na bramkę, podstawowe
elementy techniki piłki ręcznej.
Dobrze wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera piłkę po zagrywce
sposobem górnym i dolnym tzw. dyszlem.
Dobrze wykonuje podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej.
Dobrze wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w miejscu.
Wykonuje dwutakt z celnym rzutem do kosza.
Piłka nożna – Umie uderzyć piłkę wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy,
wykonać strzał do bramki z podania partnera, prowadzić piłkę ze zmianą
kierunku i ominięciem przeciwnika.
Gimnastyka
Potrafi przewrót w przód i w tył
zakończonego wyskokiem w górę.
Przewrót w przód z odbicia obunóż.
Skok przez kozła i przez skrzynię.
Stać na głowie przy drabinkach.
łączone, przewrót w tył do przysiadu
Lekkoatletyka
Potrafi dobrze wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m.
Potrafi odmierzyć rozbieg do skoku w dal.
Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety.
Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga
w przygotowaniu do gier terenowych i zimowych.
 Ocena dostateczna
Uczeń uczestniczy w zajęciach lekcyjnych nie zawsze jest przygotowany do
zajęć, wykonuje zadania i zadane ćwiczenia.
Zna przepisy piłki siatkowej, koszykowej, ręcznej i nożnej.
Zna podstawowe elementy techniki gry w piłkę ręczną.
Wykonuje zagrywkę w pole przeciwnika odbiera piłkę.
Wykonuje podstawowe elementy techniczne w piłce siatkowej.
Wykonuje podania i chwyt piłki koszykowej w biegu i w miejscu.
Wykonuje dwutakt.
Piłka nożna – Umie uderzyć piłkę wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy,
wykonać strzał do bramki z podania partnera, prowadzić piłkę ze zmianą
kierunku i ominięciem przeciwnika.
Gimnastyka
Potrafi przewrót w przód i w tył łączone, przewrót w tył do przysiadu
zakończonego wyskokiem w górę.
Przewrót w przód z odbicia obunóż.
Skok przez kozła i przez skrzynię.
Stać na głowie z pomocą nauczyciela.
Lekkoatletyka
Potrafi wystartować ze startu niskiego do biegu na 100 m.
Potrafi odmierzyć rozbieg do skoku w dal.
Potrafi prawidłowo przekazać pałeczkę w strefie zmian – sztafety.
Potrafi zorganizować czas wolny od nauki w sposób aktywny. Pomaga w
przygotowaniu do gier terenowych i zimowych.
Zna przepisy drogowe i je stosuje na co dzień. Zna znaki zakazu i nakazu i umie
się zachować w sytuacji stresowej. Umie udzielić pierwszej pomocy w
sytuacjach tego wymagających.
 Ocena dopuszczająca
Uczeń często nie jest przygotowany do zajęć z wychowania fizycznego.
Wykonuje zadane ćwiczenia bez większego entuzjazmu.
Orientuje się w przepisach piłki siatkowej, ręcznej, koszykowej i nożnej.
Wykonuje podstawowe elementy gier sportowych.
Wykonuje przewrót w przód i w tył.
Zna ogólne przepisy drogowe i je stosuje.
Jego stosunek do przedmiotu jest obojętny. Zdarza mu się przeszkadzać
i rozpraszać kolegów swoim zachowaniem na lekcji.
 Ocena niedostateczna
Uczeń nie przystępuje lub nie kończy prób mimo możliwości. Ćwiczenia
wykonuje z bardzo dużymi błędami technicznymi lub nie chce ich wykonać. Nie
wykazuje żadnych postępów w usprawnianiu się. Nie posiada żadnych
umiejętności wymaganych dla danej klasy. Nie chce wystąpić w żadnej z
dyscyplin. Nie bierze udziału w zajęciach pozalekcyjnych, nie uczestniczy w
życiu sportowym szkoły. Nie rozróżnia pojęć. Nawet przy pomocy nauczyciela
nie potrafi rozwiązać problemu, zadania sprawnościowego. Nie wykonuje
ćwiczeń i poleceń. Stosunek ucznia do kultury fizycznej i jego postawa
społeczna są negatywne.
Opracowali
Kacprzak Paweł
Lech Damian