Regulamin zajęć świetlicowych

Regulamin ,, świetlicy szkolnej ”‐ zajęcia świetlicowe. I Cele i zadania zajęć świetlicowych. Celem ogólnym zajęć świetlicowych jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości. Z ogólnego celu wynikają zadania szczegółowe: 1) Zapewnienie uczniom dojeżdżającym opieki w godzinach po zajęciach lekcyjnych. 2) Organizowanie zespołowej nauki, wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej i udzielanie indywidualnej pomocy uczniom mającym trudności w nauce. 3) Prowadzenie pracy wychowawczej zmierzającej do kształtowania u uczniów właściwej postawy społeczno moralnej. 4) Wdrażanie uczniów do pożytecznego organizowania czasu wolnego, wyrobienie nawyków kulturalnej rozrywki, sportu i zabawy na wolnym powietrzu. 5) Prowadzenie współpracy z wychowawcami , rodzicami celem rozwiązywania napotkanych problemów wychowawczych. II. Warunki korzystania z zajęć świetlicowych. 1) Regularnie uczestniczyć w zajęciach po lekcjach. 2) Zachować się tak, by nie przeszkadzać innym. 3) Dbać o czystość i estetyczny wygląd pomieszczenia. 4) Szanować sprzęt i pomoce dydaktyczne. ZADANIA I OBOWIĄZKI NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA. 1. PRACE ORGANIZACYJNO – TECHNICZNE ‐ gromadzenie zbiorów – zgodnie z problemem i potrzebami placówki ‐ gromadzenie ewidencji zbiorów ‐ opracowanie biblioteczne zbiorów – opracowanie techniczne , klasyfikowanie , katalogowanie ‐ selekcjonowanie zbiorów – materiałów zbędnych , zniszczonych , przy współudziale nauczycieli zgodnie z obowiązującymi przepisami w bibliotekarstwie ‐ konserwacja zbiorów – stosowanie zabiegów chroniących zbiory przed ich przedwczesnym zużyciem ( oprawa , naprawa ) ‐ organizowanie warsztatu informacyjnego – wydzielanie księgozbioru podręcznego ‐ prowadzenie katalogów ‐ sporządzanie haseł , napisów informacyjnych ‐ opracowanie rocznego planu pracy biblioteki szkolnej ‐ aktualizacja regulaminów wypożyczalni i czytelni ‐ przejmowanie i przekazywanie protokolarne biblioteki ‐ prowadzenie statystyki wypożyczeń – dziennej , miesięcznej i rocznej ‐ prowadzenie dziennika pracy biblioteki ‐ sporządzanie sprawozdań z pracy biblioteki dla rady pedagogicznej ‐ udział nauczyciela bibliotekarza w kontroli księgozbioru ‐ odpowiedzialność za stan majątkowy i dokumentację pracy biblioteki ‐ dbałość o estetykę i funkcjonalne urządzenie lokalu bibliotecznego , wyposażenie biblioteki w odpowiednie meble , sprzęt , zamawianie druków bibliotecznych , materiałów dekoracyjnych , materiałów do konserwacji . 2. PRACA PEDAGOGICZNA Z CZYTELNIKAMI ‐ udostępnianie zbiorów – książek i innych źródeł informacji ‐ udzielanie informacji czytelniczych ‐ informowanie uczniów i nauczycieli o nowych nabytkach ‐ rozmowy z czytelnikami o książkach ‐ poradnictwo w wyborach czytelniczych , zachęcanie uczniów do świadomego doboru lektury i jej planowania ‐ prowadzenie zajęć z edukacji czytelniczej i medialnej ‐ inspirowanie pracy aktywu bibliotecznego ‐ udostępnianie nauczycielom , wychowawcom potrzebnych im materiałów , pomoc w organizowaniu pracy z książką , czasopismem oraz w przygotowaniu przez różne grupy społeczności szkolnej imprez czytelniczych ‐ informowanie nauczycieli i wychowawców o czytelnictwie uczniów , przygotowanie analiz stanu czytelnictwa w szkole na posiedzenia rady pedagogicznej ‐ prowadzenie różnych form wizualnej informacji i propagandy książek ‐ organizowanie z aktywem bibliotecznym różnych form inspiracji czytelnictwa uczniów , np. apeli czytelniczych , konkursów czytelniczych, spotkań i innych imprez czytelniczych. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I INSTYTUCJAMI. 1. Informowanie rodziców o czytelnictwie uczniów . 2. Angażowanie rodziców do prac związanych z urządzeniem biblioteki i imprez czytelniczych . 3. Informowanie użytkowników o zbiorach , warsztacie informacyjnym , dniach i godzinach otwarcia najbliższych bibliotek . 4. Udostępnianie rodzicom książek i innych źródeł informacji . 5. Wymiana materiałów informacyjnych między biblioteką szkolną a innymi bibliotekami i ośrodkami informacji . 6. Organizowanie wycieczek do bibliotek różnych sieci i ośrodków informacji . 7. Organizowanie uczniów do udziału w lekcjach bibliotecznych i rożnych formach pracy z czytelnikami w innej bibliotece. 8. Organizowanie uczniów do udziału w imprezach czytelniczych – spotkania z autorami , wystawy , odczyty przez inne biblioteki. 9. Zbiorcze wypożyczanie lektur z bibliotek publicznych .