Wymagania – profil eksploatacja portów i terminali

Wymagania – profil Technik transportu kolejowego
Każdy uczeń klasy 1tt w roku szkolnym 2012/2013:
przedmiot
prowadzący
wymaganie
Religia
Grzegorz Boguta
W1- wie, kim jest jako chrześcijanin i jak ma podejść do wiary.
W2- wie ,czym są sakramenty święte i hierarchia w Kościele.
W3- wie, co ma czynić i jak się modlić.
W4- wie, jak przeżywać rok liturgiczny.
Wiedza o kulturze
Agnieszka Wójtowicz
W1 - wyjaśnia podstawowe pojęcia i terminy dotyczące kultury
W2 – pozna i scharakteryzuje rolę i działalność wybranych wybitnych
przedstawicieli poszczególnych dziedzin sztuki współczesnej (XXwiecznej i początku XXI wieku); wskaże różne funkcje dzieła sztuki
i zinterpretuje jego rolę w danym kontekście.
W3 - zanalizuje i z recenzuje spektakl teatralny, taneczny, film lub inne
dzieło sztuki, posługując się właściwymi danej dziedzinie
podstawowymi pojęciami lub przygotowuje krótką formę
artystyczną.
Język polski
Małgorzata Lepionka
W1 - wypowie się na zadany temat.
W2 -wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym.
W3 - wykona zadania pracując z tekstem publicystycznym.
W4 - przygotuje pracę pisemną na zadany temat
W5 - przygotuje pracę pisemną na zadany temat
Język angielski
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Katarzyna Januszewska W1 - udzieli informacji o sobie, rodzinie, sposobie spędzania wolnego czasu.
W2 -udzieli wskazówek dotyczących drogi do jakiegoś miejsca i uzyska
informacje, jak dojść do wskazanego miejsca.
W3 - napisze pocztówkę z wakacji lub napisze e-mail do kolegi / koleżanki,
opisując bieżące wydarzenia ze swojego życia.
W4 - dokona zakupów , uzyska i udzieli informacji dot. interesujących go
produktów
Agnieszka Goławska
W1- przedstawi siebie i innych (imię i nazwisko, wiek, miejsce zamieszkania)
oraz uzyska informacje o innych (prowadzi rozmowę)
W2- stworzy tekst o swojej szkole (np. nazwa szkoły, ilość uczniów w klasie,
nazwisko wychowawcy) oraz opowie i uzyska informacje o życiu szkolnym
(uwzględni przedmioty szkolne, godziny, dni tygodnia, czynności w szkole i
liczebniki)
W3- napisze list prywatny o swojej rodzinie (użyje nazw członków rodziny, poda
imiona, wiek, zainteresowania)
W4- opisze swoje mieszkanie i swój pokój, uwzględni nazwy pomieszczeń i
sprzętów
Tomasz Brus
W1- przedstawi, jakie warunki musi spełnić obywatel, aby wziąć udział w
wyborach, uzyskać dowód osobisty, paszport, zarejestrować samochód
W2- scharakteryzuje funkcje i źródła prawa, przebieg cywilnego i karnego procesu
sądowego, prawa przysługujące ofierze, sprawcy, świadkowi zdarzenia.
W3 - scharakteryzuje i omówi historię praw człowieka, generacje praw człowieka
Historia
Agnieszka
Ogórkiewicz
Podstawy przedsiębiorczości
Małgorzata
Mankowska
W4- wyjaśni, na czym polegał porządek wersalsko- waszyngtoński
W5- omówi proces kształtowania się granic II Rzeczypospolitej.
W6- porówna systemy totalitarne i autorytarne.
W7- przedstawi rozpad systemu wersalsko- waszyngtońskiego i przyczyny II
wojny światowej.
W8- omówi działania wojenne w Europie i w Polsce w latach 1939- 1941.
W9- opisze ruch oporu w Polsce i udział Polaków w walkach na obczyźnie w
latach 1939- 1943.
W10- przedstawi i oceni drogę komunistów do władzy.
W11- wyjaśni genezę i charakter zimnej wojny.
W12- wyjaśni, na czym polegał stalinizm w Polsce.
W13- przedstawi PRL w latach 1956- 1980
W14- omówi rozkład systemu komunistycznego w Polsce.
W1 - zaplanuje dalszą naukę i ścieżkę kariery zawodowej.
W2 – scharakteryzuje cechy gospodarki rynkowej.
W3 – opracuje procedurę i warunki podejmowania własnej działalności gospodarczej.
W4 – porówna oferty trzech banków w zakresie prowadzenia dowolnej usługi
W5 – pozna metody poszukiwania pracy i stworzy dokumenty aplikacyjne
W6 – pozna formy zatrudnienia
W7 – będziesz świadomym swoich praw konsumentem
W8 - omówi zasady i źródła finansowania budżetu państwa.
W9 - wskaże korzyści i zagrożenia wynikające ze współpracy międzynarodowej, w tym z
integracji Polski z Unią Europejską oraz globalizacji gospodarki.
W10 – rozwiąże test z części ekonomicznej egzaminu zawodowego
Matematyka
Anna Maziarczyk
Informatyka
Agnieszka PotrzyszczCeglarska/Iwona Woś
Fizyka
Ewa Wiertel Bieliszczuk
W1- wykona działania na wyrażeniach arytmetycznych i algebraicznych, rozwiąże
równania i nierówności (w tym z wartością bezwzględną)
W2- zastosuje pojęcie procentu i punktu procentowego w obliczeniach, oszacuje
wartość liczbową i wyznaczy błąd przybliżenia
W3 -zastosuje własności działań na potęgach, pierwiastkach i logarytmach
W4-zastosuje wiadomości o trójkątach i kołach w różnych sytuacjach
W5- zastosuje definicje funkcji trygonometrycznych do wyznaczania długości
zadanych odcinków w trójkącie oraz obliczy pole trójkąta
W6- odczyta z wykresu własności funkcji i przekształci wykres funkcji
W1.1- przetwarza stosując technologie informatyczne informacje pozyskane z
różnych źródeł,
W1.2 – posługując się arkuszem kalkulacyjnym rozwiązuje zadania maturalne na
poziomie podstawowym.
W1.3 – posługując się bazą danych rozwiązuje zadania maturalne na poziomie
podstawowym
W1-opisze skutki istnienia grawitacji, rozwiąże problemy w ruchu po okręgu
W2 – opisze metody obserwacji i pomiarów astrofizycznych
W3 - opisze budowę atomu, wyjaśni pojęcie foton i obliczy kwant energii, opisze
efekt fotoelektryczny.
W4 - opisze budowę jądra atomowego, wyjaśni, co to są przemiany jądrowe
i wskaże przykłady oraz wyjaśni mechanizm tych przemian
W5 – opisze galaktyki oraz teorię Wielkiego Wybuchu
Chemia
Małgorzata Gromska
W1 – opisze rodzaje i zastosowanie skał oraz właściwości gleby i scharakteryzuje
surowce naturalne wykorzystywane do uzyskiwania energii
W2 – scharakteryzuje środki czystości, zanalizuje skład kosmetyków oraz
przedstawi znaczenie i konsekwencje stosowania dodatków do żywności
W3 – wyjaśni wpływ działania popularnych leków na organizm, opisze różnego
rodzaju uzależnienia oraz sklasyfikuje włókna i opakowania stosowane w życiu
codziennym.
Biologia
Małgorzata Gromska
W1-przedstawi budowę i funkcje kwasów nukleinowych oraz scharakteryzuje
podstawowe reguły dziedziczenia genów.
W2-wyjaśni zasady inżynierii genetycznej i zastosowania biotechnologii.
W3-scharakteryzuje poziomy różnorodności biologicznej oraz omówi formy
ochrony przyrody.
Geografia
Wiesława Wiśniewska
Wychowanie fizyczne
Sławomir Myszka
W1-sformułuje współzależność między elementami środowiska przyrodniczego
oraz przyczyny i skutki zakłóceń równowagi ekologicznej
W2-wyjaśni główne procesy demograficzne na przykładzie całego świata i
poszczególnych kontynentów
W3- scharakteryzuje różne formy działalności człowieka i podaje przyczyny
dysproporcji poziomie rozwoju społeczno- gospodarczego regionów świata
W4- scharakteryzuje skutki rozwoju turystyki dla środowiska przyrodniczego,
podaje przykłady globalizacji i ich wpływu na rozwój regionalny i lokalny
W1-wykona próby indeksu sprawności K.Zuchory.
W2 - przygotuje i pokona gimnastyczny tor przeszkód z wykorzystaniem co
najmniej 3 poznanych elementów.
W3 - zaprezentuje prosty zestaw gimnastyki porannej.
W5 - pokona naturalny tor przeszkód w terenie.
W6 - zmierzy tętno wysiłkowe i spoczynkowe.
W7 - będzie poruszał się po boisku w poznanych grach zespołowych.
Edukacja dla bezpieczeństwa
Paweł Wiak
W1- opisze struktury obronności państwa oraz formy spełniania powinności
obronnych przez organy administracji i obywateli
W2- podejmie skuteczne działania w przypadku zagrożenia życia, zdrowia lub
mienia
W3- udzieli pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia zdrowia i życia
W4- podejmie skuteczne działania w sytuacji nagłego zdarzenia, zasłabnięcia i
zachorowania wymagającego pierwszej pomocy przedlekarskiej
Infrastruktura kolejowa
Grażyna Górniak
W1 – rozróżni podstawowe elementy sieci kolejowej
W2 – rozpozna elementy dróg kolejowych i obiektów mostowych.
W3- scharakteryzuje ustrój toru kolejowego.
W4- rozpozna stacje kolejowe.
W5– sporządzi rysunki obiektów infrastruktury kolejowej.
W6 – określi zasady utrzymania i naprawy dróg kolejowych.
Urządzenia sterowania ruchem
kolejowym i łączności
Andrzej Strzelec
W1 - zdefiniuje podstawowe pojęcia i zasadę działania urządzeń łączności i
telewizji przemysłowej oraz rozpozna nieprawidłowości w pracy w/w urządzeń
W2 - scharakteryzuje systemy zasilania urządzenia sterowania ruchem kolejowym i
określi zakres postępowania przy wystąpieniu usterek urządzeń zasilania
W3 - posługuje się dokumentacją techniczno-ruchową ,instrukcjami serwisowymi
urządzeń sterowania ruchem kolejowym.
W4 - Dokona podziału urządzeń sterowania ruchem kolejowym, zna zasady
sporządzania planów schematycznych i tablic zależności
Technika ruchu kolejowego
Andrzej Strzelec
W1 - Organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiamiergonomią, bhp, ochroną przeciw pożarową i ochroną środowiska
W2 - Określi kategorie przejazdów kolejowych, zasady i sposoby obsługi
urządzeń przejazdowych
W3 - Obsłuży urządzenia mechaniczne i elektromechaniczne
W4 - Posługuje się schematami urządzeń sterowania ruchem kolejowym
Podstawy ruchu kolejowego
Grażyna Górniak
Działalność Gospodarcza
Iwona Mackiewicz
W1 – określi przeznaczenie poszczególnych rodzajów posterunków ruchu i
budowli kolejowych.
W2 – określi zadania i obowiązki pracowników zajmujących się prowadzeniem
ruchu pociągów.
W3 – posłuży się rozkładami jazdy pociągów.
W4 – sklasyfikuje wypadki kolejowe
W5 – dobierze rodzaj rozkazu pisemnego do treści przekazywanej informacji lub
polecenia.
W1- dostosuje przepisy bhp oraz zasady ergonomii do działalności usługowej na
kolei
W2 – pozna przepisy dotyczące zakładania i prowadzenia usługowej działalności
gospodarczej
W3 - sporządza dokumenty niezbędne do uruchomienia i prowadzenia działalności
gospodarczej w transporcie kolejowym
W4 – planuje strategię marketingową przedsiębiorstwa usługowego