Wychowanie fizyczne

PRZEDMIOTOWY
SYSTEM OCENIANIA
Z WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO
W KLASACH I-III
NA ROK SZKOLNY
2016/2017
KRYTERI
A OCENIANIA
Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
W
I GIMNAZJUM MCE
ZAŁOŻENIA OGÓLNE
Podstawa programowa III etapu edukacyjnego – gimnazjum określa
priorytetowe cele edukacyjne wychowania fizycznego, które zostały
uwzględnione w niniejszym opracowaniu:
- Zrozumienie przez ucznia powodów i sensu jego starań o ciało, o sprawność,
o zdrowie, jako warunek szacunku wobec siebie i wobec innych.
- Uzewnętrznienie, przyjęcie i uznanie przez ucznia postulatu racjonalnej
troski o witalność organizmu, która warunkuje jego przyszłe życie oraz
osiągnięcia
- Doskonalenie sprawności kondycyjnej i koordynacyjnej
PRZEDMIOTEM OCENY W WYCHOWANIU FIZYCZNYM JEST:
- Sumienność i staranność w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających
z przedmiotu
- Zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do zajęć
- Stosunek do partnera i przeciwnika
- Aktywność fizyczna
- Postęp w opanowaniu umiejętności wiadomości przewidzianych dla
poszczególnych klas zgodnie z indywidualnymi możliwościami i
predyspozycjami
- Osiągnięte wyniki w sportach wymiernych, dokładność wykonania zadania
i poziom zdobytej wiedzy
Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, nauczyciel w szczególności
bierze pod uwagę wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z
obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.
OCENA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH ODBYWA SIĘ
WEDŁUG SKALI OCEN:
1- niedostateczny
2- dopuszczający
3- dostateczny
4- dobry
5- bardzo dobry
6- celujący
Na lekcji uczeń oprócz stopni jest premiowany plusami za aktywność, pracę na
lekcji, pomoc słabszym, pomoc w organizacji zajęć, postawę, poszanowanie
sprzętu, zasady czystej rywalizacji - cztery plusy dają stopień bdb.
Uczeń może również otrzymywać minusy - za nieprzygotowanie do lekcji, brak
stroju zmiennego, niewykonywanie poleceń nauczyciela, drastyczne zachowanie
- cztery minusy dają stopień niedostateczny (ocena ta nie podlega poprawie).
Za każdorazowe godne reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych uczeń
premiowany jest stopniem bardzo dobrym, a przy zakwalifikowaniu się do
wyższego etapu oceną celującą.
Ocena jest jawna oraz uzasadniona dla ucznia, jak i dla rodziców.
Uczniowie są na bieżąco informowani o uzyskiwanych ocenach.
Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz do wystawionej oceny
Uczeń ma możliwość otrzymywania dodatkowych wyjaśnień i uzasadnień do
wystawionej oceny.
Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć dwukrotnie w ciągu semestru
Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości
Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 4 oceny
Uczeń może poprawić ocenę niedostateczną i dopuszczającą ze sprawdzianu w
ciągu miesiąca od dnia odbytego sprawdzianu.
Przy poprawianiu sprawdzianu kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana
ocena jest wpisana do dziennika.
Każdy uczeń ma prawo do zaliczenia mu dodatkowych ocen za udział w
zawodach i zajęciach nadobowiązkowych.
Nauczyciel pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju i motywuje do
dalszej pracy. Nauczyciel zapoznaje we wrześniu uczniów z wymaganiami
programowymi.
OCENIE PODLEGAJĄ WYMIENIONE OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA:
- Stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych
- Aktywność na lekcjach
- Praca w zespołach
- Wkład pracy ucznia
- Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych
- Udział w zawodach sportowych na szczeblu szkolnym i
międzyszkolnym
NARZĘDZIA POMIARU STANOWIĄ:
- sprawdziany umiejętności
- zasób wiedzy teoretycznej
- testy sprawności fizycznej
- umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy i umiejętności w życiu
codziennym
W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania
fizycznego.
a.) Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje dyrektor szkoły na
podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w
tych
zajęciach,
wydanej
przez
lekarza
lub
poradnię
psychologiczno-pedagogiczną albo inną poradnię specjalistyczną.
b.) W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu
nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”.
c.) Uczeń może być zwolniony przez nauczyciela w przypadku
chwilowej niedyspozycji (zwolnienie od rodzica bądź lekarza).
d.) Uczeń może być zwolniony z pewnych zadań ruchowych, (z
których nie jest oceniany) po przedłożeniu zaświadczenia
lekarskiego.
KRYTERIA OCEN:
OCENA CELUJĄCA – 6
-
Ocenę otrzymuje uczeń, który wykazuje się szczególnym zaangażowaniem w
pracy, twórczą postawą, umiejętnościami i wiadomościami znacznie wykracza
poza program nauczania w danej klasie. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb
życia, chętnie uczestniczy w zajęciach sportowo-rekreacyjnych, bierze udział w
konkursach, zawodach reprezentując szkołę. Swą postawą społeczną
i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń
OCENA BARDZO DOBRA – 5
-
Ocenę otrzymuje uczeń, który całkowicie opanował zadania z poziomu
rozszerzonego dla danej klasy. Jego staranność i sumienność w wykonywaniu
zadań
i
zaangażowanie w przebieg lekcji oraz stopień przygotowania do
zajęć są bardzo wysokie. Prowadzi sportowy i higieniczny tryb życia,
systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i osiąga duże postępy w
osobistym usprawnieniu. Uczestniczy czynnie w zajęciach pozalekcyjnych i
pozaszkolnych o charakterze sportowo- rekreacyjnym. Jego postawa społeczna,
zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą najmniejszych
zastrzeżeń,
OCENA DOBRA – 4
-
Ocenę otrzymuje uczeń, który bez zarzutów wywiązuje się z obowiązków,
osiąga postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości na poziomie
podstawowym,
przy
pomocy
nauczyciela
realizuje
zadania
poziomu
rozszerzonego. Jego staranność i sumienność w wykonywaniu zadań i
zaangażowanie w przebieg lekcji oraz przygotowanie się do zajęć są wysokie.
Prowadzi higieniczny tryb życia, nie potrzebuje większych bodźców do pracy
nad osobistym usprawnieniem, wskazuje stałe i dość dobre postępy w tym
zakresie. Jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzą
większych zastrzeżeń,
OCENA DOSTATECZNA – 3
-
Ocenę otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiadomości na
poziomie podstawowym. Dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną,
Wykazuje małe postępy w usprawnieniu motorycznym, w jego wiadomościach
z zakresu kultury fizycznej są znaczne luki, a tych które ma nie potrafi
wykorzystać w praktyce. Przejawia pewne braki w zakresie wychowania
społecznego, w postawie i stosunku do kultury fizycznej.
OCENA DOPUSZCZAJĄCA – 2
-
Ocenę otrzymuje uczeń,
który opanował umiejętności i wiadomości
na
poziomie podstawowym. Jest mało sprawny fizycznie, nie jest pilny i wykazuje
bardzo małe postępy w usprawnianiu. Posiada małe wiadomości z zakresu
kultury fizycznej, nie potrafi wykonać prostych zadań związanych z
samooceną. Na zajęciach wf przejawia poważne braki w zakresie wychowania
społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń;
OCENA NIEDOSTATECZNA – 1
-
Ocenę otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiadomości na
poziomie podstawowym. Wykazuje szczególnie lekceważący stosunek do
obowiązków wynikających ze specyfiki przedmiotu, nie bierze czynnego
udziału w lekcji, swoim zachowaniu dezorganizuje pracę, stwarzając
niebezpieczeństwo dla siebie i innych. Na zajęciach wf wykazuje duże i rażące
braki w zakresie wychowania społecznego.