Czytaj więcej

Sylwetki zawodowe absolwentów Wydziału Matematyki i Informatyki UMK
AGNIESZKA SZYMAŃSKA
SYLWETKI ZAWODOWE ABSOLWENTÓW
WYDZIAŁU MATEMATYKI I INFORMATYKI UMK
ROMAN KRYSIŃSKI
Inżynier i architekt oprogramowania
Gdzie Pan pracuje i na jakim stanowisku?
Pracuję w Alcatel-Lucent Sp. z o.o. w Bydgoszczy w dziale R&D
(Research and Development).
Alcatel-Lucent jest godnym zaufania partnerem transformacji
dostawców usług, przedsiębiorstw, strategicznych gałęzi
przemysłu, takich jak sektor obronny, energetyka, ochrona
zdrowia, transport i instytucje paostwowe na całym świecie,
dostarczając rozwiązania umożliwiające świadczenie klientom
usług telekomunikacyjnych - głosowych, transmisji głosu i
wideo.
Czy jest to Pana pierwsza praca, czy
pracował Pan już wcześniej?
Moją pierwszą pracę rozpocząłem 1/7/2004 w firmie
AtosOrigin jako młodszy inżynier oprogramowania. Byłem
zatrudniony na zasadzie outsourcing'u, formalnie moim
pracodawcą był AtosOrigin, natomiast moim miejscem pracy
1
Sylwetki zawodowe absolwentów Wydziału Matematyki i Informatyki UMK
była firma Lucent Techonogies. W grudniu 2005 roku dostałem propozycję przejścia do Lucent'a z której
skorzystałem i do tej pory tam pracuję. Reasumując, przez ostatnie 7 lat pracuję w jednym miejscu.
W jaki sposób dostał się Pan do tej pracy?
Będąc na ostatnim roku studiów nasz wydział odwiedził ówczesny dyrektor firmy Lucent Technologies - Jacek
Kaczyoski, który przedstawił ofertę firmy. Kilku znajomych dostało się tam i postanowiłem spróbowad.
Jak wyglądał proces rekrutacji?
Proces rekrutacji był dwuetapowy: najpierw rozmowa w dziale HR w firmie AtosOrigin, drugi etap to rozmowa
z Inżynierami w firmie Lucent Technologies. Pierwszy etap to pytania z obszaru "dlaczego ta firma",
"gdzie widzę się za kilka lat", natomiast etap w Lucent'cie to pytania techniczne stricte związane
z wymaganiami z oferty.
Jak Pan sądzi, co zadecydowało o przyjęciu Pana do tej pracy?
Nie było łatwo, na rozmowę rekrutacyjną zaproszono mnie dopiero po wysłaniu drugiej aplikacji. Mój pierwszy
list motywacyjny, który pozostał bez echa, był napisany zbyt ogólnie i standardowo, ale nie zraziłem się. Przy
drugim podejściu przyłożyłem się do aplikacji i zaowocowało to rozmową kwalifikacyjną oraz szansą
na otrzymanie pracy, której nie zmarnowałem. Solidnie przygotowałem się do rozmowy z tematów, które były
wymagane w ofercie. Wiedza nabyta na studiach, praktykach i kursach przyczyniła się do tego, że rozmowa
kwalifikacyjna zakooczyła się pozytywnie.
Na czym polega Pana praca?
Moje obowiązki na przestrzeni kilku lat zmieniały się, ale zawsze związane są z wytwarzaniem
oprogramowania. Mówiąc w skrócie, w obecnym produkcie i zespole w którym się znajduję, zajmuję się
programowaniem, automatyzacją testów oraz architekturą oprogramowania.
Jak wygląda dzieo pracy?
Głównym celem mojej pracy jest dostarczanie oprogramowania na określony czas z określoną jakością. Mój
dzieo w pracy jest zatem wypełniony różnymi czynnościami, które nierozłącznie są związane i kojarzone
z takim zagadnieniem jak "software development".
Jako inżynier oprogramowania czytam i analizuję wymagania od klienta, tworzę dokumentacje projektowe,
programuję, testuję i automatyzuję testy. Jako architekt oprogramowania patrzę na produkt jako całośd,
wyznaczam pewne standardy dla zespołu i produktu, analizuje nowe funkcjonalności pod kontem zależności
między nimi i staram się zapobiegad ewentualnym problemom, które mogą wyniknąd z tych zależności.
2
Sylwetki zawodowe absolwentów Wydziału Matematyki i Informatyki UMK
W jakim stopniu i w jaki sposób realizuje Pan swoje cele zawodowe?
Moim głównym celem zawodowym jest powiększanie swoich kwalifikacji i wiedzy. Sprzyjają temu: ciekawe
wyzwania, dostęp do wiedzy w postaci książek i szkoleo online, możliwośd nauki/obserwacji doświadczonych
programistów z Polski i nie tylko, szkolenia organizowane przez firmę - zarówno techniczne jak
i tzw. "miękkie". Sam osobiście wchodzę w skład zespołu "Education Committee", którego celem jest szerzenie
idei dzielenia się wiedzą wewnątrz firmy.
Jak wyglądała Pana droga do obecnego stanowiska pracy?
Praca jaką wykonywałem w Lucent Technologies a obecnie Alcatel-Lucent była moją pierwszą po studiach.
Jako młodszy inżynier oprogramowania zaczynałem od prostych zadao, dobrze zdefiniowanych. Stopniowo
wraz z doświadczeniem mój zakres obowiązków rósł i w momencie, kiedy stawiałem czoła wyzwaniom
i sprawdzałem się moje stanowisko się zmieniało. Awans z młodszego inżyniera do inżyniera oprogramowania
otrzymałem w 2006 roku, a obecnie dodatkowo wykonuje obowiązki architekta.
Z czego jest Pan najbardziej zadowolony mogąc wykonywad ten zawód?
Praktycznie od zawsze chciałem zostad informatykiem. Mam nawet list intencyjny, jaki składałem do szkoły
średniej, który wspomina o tym. Sam fakt wykonywania tego zawodu daje mi dużo zadowolenia, niemniej
największą frajdę daje radośd tworzenia czegoś nowego.
Co uważa Pan za swoje największe osiągnięcie?
W kontekście zawodowym największe osiągnięcia to ukooczenie dwóch bardzo dużych projektów.
W pierwszym, jako kierownik 17 osobowego zespołu, koordynowałem pracę, kodowałem oraz weryfikowałem
funkcjonalnośd, którą wprowadzaliśmy w jednym z naszych produktów. W ekstremalnie krótkim czasie
stworzyliśmy oprogramowanie, które zostało wdrożone u wszystkich klientów i przyczyniło się do zwiększenia
niezawodności tego produktu. Drugi projekt to stworzenie narzędzia do automatyzacji testów, mający na celu
zwiększenie jakości kodu i skrócenia czasu dostarczenia do klienta produktu koocowego.
W jakim stopniu studia przygotowały Pana do wykonywanego zawodu?
Studia dały mi wiedzę teoretyczną i trochę praktyki. W aspekcie poznawania różnych języków
oprogramowania, uczenia się programowania, inżynierii oprogramowania, programowania zespołowego,
sieciowego itp. wiedza zdobyta na studiach była nieoceniona. Natomiast wiedza z zakresu algebry, analizy czy
wielu innych teoretycznych przedmiotów już niekoniecznie. Sam mam mieszane uczucia, ponieważ
te przedmioty uczą myślenia i rozwijają abstrakcyjne myślenie, które bardzo przydaje się w mojej pracy, ale nic
już z tych przedmiotów nie pamiętam i raczej nie odczuwam potrzeby przypominania sobie tej teorii.
3
Sylwetki zawodowe absolwentów Wydziału Matematyki i Informatyki UMK
Jakie kompetencje są potrzebne do wykonywania tego zawodu?










Analityczne myślenie
Komunikatywnośd
Kreatywnośd
Planowanie i organizacja
Praca zespołowa
Rozwiązywanie problemów
Dokładnośd
Zarządzanie czasem
Zarządzanie zespołem
Otwarty umysł
Jakie dodatkowe umiejętności i wiedza są niezbędne do wykonywania
tego zawodu?
Wbrew pozorom, nie tylko wiedza z zakresu programowania czy stricte informatyczna jest wystarczająca.
Bardzo ważne są również cechy interpersonalne takie jak umiejętnośd pracy w zespole, umiejętnośd ustalania
priorytetów swoich zadao, umiejętnośd prezentacji - prowadzenie szkoleo.
Jakie są Pana plany na przyszłośd?
Chciałbym mied dużą gromadkę dzieci, wybudowad dom i żyd w zdrowiu :) Praca dla mnie jest po to, aby żyd,
a nie odwrotnie. Chciałbym mied możliwośd uczenia się przez całe życie, dokąd mnie to zaprowadzi....
nie wiem, wiem natomiast, że programowanie to jest to co lubię i chciałbym przejśd na emeryturę jako
developer z 40+ letnim doświadczeniem.
Jakie są Pana pasje, zainteresowania?
Bardzo lubię aktywnie spędzad czas: co najmniej raz/dwa razy w roku wybieramy się z rodziną na narty,
chodzę również na Tajski Boks, a w zeszłym roku zrobiłem kurs na żeglarza jachtowego. Bardzo lubię czytad
książki fantasy i science fiction. Interesuje się również elektroniką a dokładniej mikrokontrolerami
jednoukładowymi. Zainteresowania zawodowe to technologie web-owe.
Co doradziłby Pan studentom pragnącym realizowad swoje cele zawodowe?
Ważne jest, aby nie bad się wyzwao, trzeba uświadomid sobie swoje granice i je przekraczad, wyznaczad coraz
to nowe cele i podwyższad sobie poprzeczkę. Jest to naturalny proces nauki i samodoskonalenia się. Pamiętam
swoje pierwsze spotkanie, na którym musiałem przygotowad raport. Była to telekonferencja z siostrzaną
lokacją w USA i byłem przerażony perspektywą prezentacji, nie dosyd, że przed grupą osób to jeszcze w języku
angielskim. Było to nie lada wyzwanie, ale solidnie przygotowanie pomogło mi pokonad paraliżujący strach.
4
Sylwetki zawodowe absolwentów Wydziału Matematyki i Informatyki UMK
Myślę, że każdy absolwent powinien przeczytad "Model kompetencji Braci Dreyfus" (można go znaleźd
w Software Developer’s Journal 02/2010 strona 182, który jest dostępny w formie PDF do ściągnięcia
na stronie http://sdjournal.pl/sdj), daje on pogląd na to, w jakim kierunku można się rozwijad i co nas czeka
w przyszłej pracy.
5