Agnieszka Czerska Pawlak Gimnazjum nr 2 im. ks. Stanisława

Agnieszka Czerska Pawlak
Gimnazjum nr 2 im. ks. Stanisława Konarskiego w Łukowie
ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE „Ekspresja przez sztukę”
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Rok szkolny 2014/15
Ocena jest informacją dla ucznia, rodziców oraz nauczycieli innych przedmiotów
o osiągnięciach, trudnościach, a także o wyjątkowych uzdolnieniach młodego człowieka. Jest
również wskazówką do ewaluacji i dalszej pracy nauczyciela przedmiotu. Ocena z zajęć
artystycznych „Ekspresja przez sztukę” odzwierciedla poziom zaangażowania twórczego
(w tym systematyczność, pracowitość, wysiłek włożony w wykonanie pracy) oraz
umiejętności i uzdolnień ucznia.
Przedmioty oceny - działalność plastyczna.
Ocenie podlegają następujące elementy:
- trafność doboru środków ekspresji artystycznej do przedstawionego zadania,
- umiejętne wykorzystanie środków wyrazu artystycznego (kompozycja, kolorystyka, tonacja,
kontrast, faktura, kontur, perspektywa),
- staranność wykonania,
- inwencja twórcza,
- ogólna estetyka wykonania,
- niekonwencjonalne rozwiązania,
- przygotowanie do lekcji.
Wymagania na poszczególne oceny
a) ocena celująca: uczeń wykonuje prace wskazujące na ponadprzeciętne umiejętności
i uzdolnienia plastyczne. Bierze udział w konkursach plastycznych. Przejawia
ponadprogramowe zainteresowanie sztuką. Jest zawsze przygotowany do lekcji.
b) ocena bardzo dobra: uczeń wykonuje pracę plastyczna w sposób szczególnie estetyczny
i staranny. Potrafi stworzyć harmonijną kompozycję o właściwej kompozycji, w twórczy
sposób dobiera środki wyrazu artystycznego, dokonuje indywidualnej interpretacji tematu.
c) ocena dobra: uczeń w działalności plastycznej stosuje typowe rozwiązania kompozycyjne.
Stosuje wybrane środki wyrazu artystycznego, dobierając je niekiedy błędnie lub
niewłaściwie. Tworzy typowy przekaz. Inwencja własna w działaniach artystycznych jest
ograniczona.
d) ocena dostateczna: uczeń w pracy plastycznej wprowadza kompozycję w sposób nie
zawsze przemyślany. Wykorzystuje połowę możliwych do zastosowania środków wyrazu.
Praca plastyczna jest odtwórcza lub w minimalnym stopniu wyraża kreatywność ucznia.
Przekaz jest zgodny z tematem zadania.
e) ocena dopuszczająca: uczeń przedkłada do oceny pracę plastyczną. W kompozycji może
być widoczny brak logiki. Uczeń stosuje jeden-dwa środki wyrazu artystycznego w ubogiej
gamie. Widoczny jest brak pomysłu lub chaos i przypadkowe rozwiązania. Uczeń wymaga
wsparcia nauczyciela.
f) ocena niedostateczna: uczeń nie przedstawia prac plastycznych do oceny. Na lekcje
przychodzi bez właściwego przygotowania. Nie jest zainteresowany możliwością poprawy
i współpracy.
Ustalenia szczegółowe
- Uczeń może zgłosić brak przygotowania do lekcji jeden raz w semestrze. Zgłoszenie np. nie
zwalnia od pracy na lekcji – uczeń wykonuje ćwiczenia rysunkowe i malarskie dostępnymi
lub udostępnionymi przez nauczyciela środkami.
- Po uzgodnieniu z nauczycielem można wykonywać prace na konkursy plastyczne zamiast
obowiązkowych, wynikających z tematu lekcji.
- Podstawowe materiały plastyczne to blok techniczny A4 i A3, pastele olejne w zestawie co
najmniej 18 kolorów, akwarele, miękki ołówek B – 5B, papier kolorowy.
- Uczeń może otrzymać ocenę dodatkową za recenzję wystawy artystycznej lub sprawozdanie
z wernisażu, za zestawy własnych prac plastycznych, malarskich lub rzeźbiarskich.
- Prace plastyczne wykonujemy wyłącznie na lekcji. Jeden temat jest realizowany przez 3-4
jednostki lekcyjne. Pracę należy przedłożyć do oceny najpóźniej w ciągu tygodnia od dnia
zakończenia prac. W przeciwnym razie uczeń otrzymuje cząstkową ocenę niedostateczną –
nie za pracę, tylko za jej brak. Późniejsze oddanie prac plastycznych do oceny jest możliwe,
ale nie anuluje postawionej oceny niedostatecznej.
- Próba przedłożenia do oceny pracy już ocenionej, wykonanej przez innego ucznia skutkuje
oceną niedostateczną bez prawa do poprawy oraz wpisaniem do dziennika elektronicznego
uwagi informującej o oszustwie.