regulamin

REGULAMIN KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Z ELEMENTAMI HISTORII
DLA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 4 W NOWYM SĄCZU
2012/2013
§ 1. Organizator
Za organizację Konkursu odpowiada mgr Paweł Mizgała
§ 2. Termin Konkursu
Konkurs odbędzie się 21 lutego 2013 (czwartek), godz. 14.45
Czas trwania 45-60 minut.
§ 3. Cele Konkursu
1. Popularyzacja wśród uczniów znajomości języka angielskiego.
2. Zachęcenie do pogłębiania wiedzy związanej z historią krajów angielskiego obszaru
językowego.
3. Doskonalenie umiejętności pozwalających podejmować samodzielnie pracę z wykorzystaniem
różnorodnych źródeł i nośników informacji.
4. Stworzenie uczniom możliwości sprawdzenia się w rywalizacji z innymi uczniami.
§ 4. Uczestnicy Konkursu
Konkurs przeznaczony jest dla uczniów Zespołu Szkół nr 4 w Nowym Sączu.
§ 5. Zgłaszanie uczniów do udziału w Konkursie
Zgłoszenia do udziału w Konkursie można dokonać w terminie do 19 lutego 2013 r.
§ 6. Zakresy wiedzy i umiejętności
1. Poziom językowy treści konkursowych: upper-intermediate (B1/B2) – średniozaawansowany.
2. Test konkursowy sprawdza:
a)
b)
c)
znajomość gramatyki języka angielskiego. Przykładowe zadania gramatyczne do
pobrania - patrz (załącznik nr 1)
rozumienie tekstu czytanego,
znajomość tematyki Britain's Great Empire (Wielkie Imperium Brytyjskie) – patrz
załącznik nr 2.
3. Zakres wiedzy z gramatyki języka angielskiego:






Present simple vs present continuous - porównanie czasów.
Past continuous vs past simple - porównanie czasów.
Present perfect vs. simple past - porównanie czasów.
Present perfect vs present perfect continuous - porównanie czasów.
Past simple vs past perfect - porównanie czasów.
Formy przyszłe: Future Simple, zwrot “to be going to”.




Strona Bierna - czasy (Present Simple, Past Simple, Present Perfect, Future Simple,
Present Countinuous, Past Continuous).
Tryb warunkowy - typ 1, 2, 3.
Zwrot „I wish... + past simple / past perfect” – wyrażanie żalów,
Mowa zależna i następstwo czasów (relacjonowanie twierdzeń, pytań i rozkazów/próśb)
INNE










Czasowniki nieregularne.
Zaimki względne (who,which)/ zwrotne (myself...) / wzajemne (each other).
Przedimek nieokreślony – a/an i określony – the.
Stopniowanie przymiotników.
Kwantyfikatory (much/many, little/few, some/any…).
Formy czasownika bezokolicznik (to do) / gerund (doing).
'Would’ and ‘used to’ do wyrażania przeszłych przyzwyczajeń.
Czasowniki modalne.
Konstrukcja ‘have something done’ - tzw. forma kauzatywna.
Pytania pośrednie vs pytania bezpośrednie.