samoobrona

Przedmiotowy system oceniania SAMOOBRONA / SZTUKI WALKI
I.
ZAŁOśENIA OGÓLNE
1. Celem głównym samoobrony jest umoŜliwienie bronienia siebie i innych przed
wrogami, brutalnymi działaniami, by uniknąć obraŜeń, stawić czoła napastnikom i
unieszkodliwić ich a takŜe wpajać wyjątkową dyscyplinę psychiczną ducha walki
poprzez odpowiednie metody symulacji stresu i bólu powstającego w toku
prawdziwego ataku.
2. Przy ustalaniu oceny z samoobrony, jeŜeli nie jest to przedmiot kierunkowy,
nauczyciel bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z
obowiązków wynikających ze szczególnej specyfiki zajęć.
3. Uczeń moŜe być zwolniony z ćwiczeń na stałe lub częściowo przez Dyrektora szkoły
po przedłoŜeniu zwolnienia lekarskiego. Po ukończeniu zwolnienia czasowego uczeń
zobowiązany jest zaliczyć zaległości, jeśli niezbędne jest to do bezpiecznej realizacji
programu nauczania.
4. Uczeń moŜe być zwolniony przez nauczyciela w przypadku chwilowej niedyspozycji.
5. Uczeń moŜe być zwolniony z pewnych zadań ruchowych, z których nie jest oceniany
po przedłoŜeniu zaświadczenia lekarskiego.
6. Uczennice w czasie niedyspozycji powinny być przygotowane do lekcji.
7. JeŜeli uczeń nie moŜe uczestniczyć w testach sprawnościowych z powodu
nieobecności lub nie przygotowania do zajęć jest zobowiązany w ciągu dwóch tygodni
do uzupełnienia braków.
8. W przypadku opuszczenia ponad 50 % lekcji uczeń lub jego rodzice mogą złoŜyć
wniosek o egzamin klasyfikacyjny. Zgodę na egzamin wyraŜa Rada Pedagogiczna.
9. BieŜąca ocena osiągnięć edukacyjnych odbywa się wg skali ocen:
1 – niedostateczny
2 – dopuszczający
3 – dostateczny
4 – dobry
5 – bardzo dobry
6 – celujący
10. Ocena jest jawna oraz uzasadniona dla ucznia, jak i rodziców.
11. Uczniowie są na bieŜąco informowani o uzyskiwanych ocenach.
12. Nauczyciel wymaga tylko tego czego nauczył.
13. Uczeń moŜe poprawić ocenę niedostateczną z zaliczeń cząstkowych, semestralnych w
przeciągu dwóch tygodni od momentu jej uzyskania.
14. Po upływie dwóch tygodni ( czas wyznaczony na poprawę ) nie ma moŜliwości
poprawy oceny.
II.
SPOSOBY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW.
Sprawdzanie i ocenianie wiadomości i umiejętności praktycznych odbywa się na bieŜąco w
czasie trwania dwóch semestrów.
Połączone jest z ocenianiem słownym przekazaniem informacji zwro0tnej o wynikach
uczenia się, formułowaniem wskazówek oraz ocenianiem wyraŜonym stopniem szkolnym.
Na ocenę z samoobrony składa się ocena z aktywności, praktycznej znajomości materiału,
umiejętności samoobrony i walki sportowej, wiadomości, aktywności poza lekcyjnej i poza
szkolnej ( udział w zajęciach poza lekcyjnych, zajęciach sztuk walki, zawodach sportowych ).
1. AKTYWNOŚĆ – ( min 2 lub więcej ocen )
- przygotowanie do zajęć ( ubiór sportowy, higiena osobista )
- systematyczność, frekwencja.
- wykonywanie poleceń nauczyciela związanych z przedmiotem, zaangaŜowanie.
- pomoc ucznia w organizacji i przeprowadzeniu zajęć.
2. UMIEJĘTNOŚCI I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA ( 4 – 6 ocen )
- sprawność fizyczna ogólna ( ugięcia ramion, biegi, podciągnięcia na drąŜku )
- umiejętność samoobrony przed określonymi atakami
- umiejętność walki sportowej w określonej formule.
- umiejętność walki w stresie i bólu.
- umiejętność kontroli nad własnym działaniem, przeciwdziałanie zagroŜeniom.
3. ZASADY BEZPIECZEŃSTWA ( 1 lub więcej ocen )
- zachowanie, zdyscyplinowanie ucznia na zajęciach samoobrony, koleŜeński stosunek i
pomoc w czasie lekcji.
- przestrzeganie regulaminu związanego z obiektami sportowymi.
4. WIADOMOŚCI ( 1 lub więcej ocen )
- podstawowe przepisy prawny dotyczące obrony koniecznej i stanu wyŜszej konieczności.
- ogólne zasady stosowania środków przymusu bezpośredniego a w szczególności siły
fizycznej.
- poprawne nazewnictwo technik walki.
- znajomość zasad zdrowego odŜywiania.
- uczeń potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać rozgrzewkę przed wysiłkiem fizycznym,
ćwiczenia rozciągające i uspakajające.
5. PRAKTYCZNA ZNAJOMOŚĆ MATERIAŁU SZKOLENIOWEGO ( 2 lub więcej
ocen )
- systematyczny udział w zajęciach co umoŜliwia bezpieczeństwo ćwiczącego oraz osób
pozorujących atak.
- poprzez udział w zajęciach opanowanie odpowiednich umiejętności umoŜliwiających
prowadzenie zajęć takich jak umiejętne padanie w róŜnych kierunkach, odpowiednie
wyczucie dystansu i siły technik w celu bezpiecznego prowadzenia walki szkoleniowej i
sportowej.
- w celu minimalizacji zagroŜenia ćwiczonych technik walki co 6 ( sześć) jednostek
lekcyjnych wystawiana jest ocena z praktycznej znajomości materiału – udziału w zajęciach
bez względu na róŜnorodne zwolnienia wymienione w pozycji nr I ( za wyjątkiem osób o
trwałym kalectwie, ciąŜy ) Ocenę moŜna poprawić poprzez zaliczenie praktycznej znajomości
materiału szkoleniowego przerobionego w danym okresie.
a. oceny
- zaliczone 6 jednostek lekcyjnych – ocena 5
- zaliczone 5 jednostek lekcyjnych – ocena 4
- zaliczone 4 jednostki lekcyjne – ocena 3
- zaliczone 3 jednostki lekcyjne – ocena 2
- zaliczone 2 jednostki lekcyjne – ocena 1
- zaliczona 1 jednostka lekcyjna –ocena 0 ( osoba nie jest dopuszczona do dalszych zajęć z
uwagi na bezpieczeństwo swoje i osób współćwiczących )
6. UCZEŃ MOśE OTRZYMAĆ DODATKOWE OCENY ZA :
- udział w zajęciach poza lekcyjnych
- udział w treningach sztuk walki.
- udział w zawodach sportowych
- udział w pokazach i szkoleniach samoobrony.
III.
SPOSÓB WYSTAWIANIA OCENY KLASYFIKACYJNEJ NA PODSTAWIE
OCEN BIEśĄCYCH.
Z działów 1 – 6 oblicza się średnią ocen.
WSKAŹNIK PRZELICZA SIĘ NA OCENĘ WG SKALI :
PoniŜej 1.51 – NIEDOSTATECZNY
1.52 – 2.51 – DOPUSZCZAJĄCY
2.52 – 3.51 – DOSTATECZNY
3.52 – 4.51 – DOBRY
4.52 – 5.51 – BARDZO DOBRY
PowyŜej 5.52 – CELUJĄCY
IV.
Ocena końcowa – roczna wyliczana jest jako średnia arytmetyczna wskaźników za
I i II semestr ( zaokrąglona wg zasad matematyki )
OCENA CELUJĄCA ( cel.)
- uczeń posiada umiejętności wykraczające poza program nauczania w danej klasie.
- samodzielnie rozwija własne uzdolnienia.
- osiąga sukcesy w zawodach na szczeblu wojewódzkim.
- systematycznie jest przygotowany do zajęć
- jego kultura osobista jest godna naśladowania.
- wyróŜnia się inicjatywą i aktywnością podczas zajęć, pokazów, imprez sportowych.
- chętnie pomaga w przygotowaniu pokazów, zawodów, propaguje zdrowy styl Ŝycia,
- panuje nad swoimi emocjami, stresem i bólem w czasie walki i zagroŜenia.
OCENA BARDZO DOBRA ( bdb )
- uczeń całkowicie opanował materiał programowy
- aktywnie i systematycznie uczestniczy w zajęciach
- systematycznie swoja sprawność motoryczną lub ma wysoka sprawność motoryczną
- systematycznie rozwija swoje umiejętności w zakresie samoobrony i sztuk walki.
- posiada duŜy zasób wiedzy z zakresu samoobrony, technik interwencyjnych i sztuk walki.
- potrafi dokonać samooceny
- swoja postawą społeczną, zaangaŜowaniem i stosunkiem do zajęć zachęca innych do
uczestniczenia w lekcjach.
OCENA DOBRA (db)
- utrzymuje sprawność fizyczną na stałym poziomie
- mimo duŜych moŜliwości nie wykazuje jeszcze osiągnięć rozwoju sprawności motorycznej i
umiejętności samoobrony i walki wręcz.
- podejmuje próby oceny swoich umiejętności.
- opanował w zasadzie materiał programowy
- ćwiczenia wykonuje prawidłowo, nie dość dokładnie, z małymi błędami technicznymi
- posiadane wiadomości z zakresu samoobrony i walki wręcz potrafi wykorzystać w praktyce,
przy pomocy nauczyciela.
- nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem, wykazuje stałe i
dość dobre postępy w tym zakresie.
- jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzi większych zastrzeŜeń.
OCENA DOSTATECZNA ( dst)
- wykazuje spadek sprawności motorycznej
- opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie
- ma braki w wymaganych umiejętnościach
- dysponuje przeciętną sprawnością motoryczną
- ćwiczenia wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie, z większymi błędami
technicznymi.
- w jego wiadomościach z zakresu samoobrony i sztuk walki są znaczne luki
- nie potrafi określić poziomu swoich umiejętności
- przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego, w swojej postawie, stosunku
do samoobrony i technik walki.
OCENA DOPUSZCZAJĄCA ( dop)
- uczeń nie opanował materiału programowego i ma powaŜne braki
- nie jest przygotowany do ćwiczeń
- obniŜa się jego sprawność motoryczna
- wykazuje podstawowe braki w zakresie wymaganych umiejętności
- nie potrafi określić poziomu swojej sprawności i moŜliwości jej rozwoju
- na zajęciach z samoobrony i sztuk walki przejawia powaŜne braki w zakresie wychowania
społecznego, ma niechętny stosunek do ćwiczeń.
- nie potrafi panować nad swoimi emocjami w czasie działania w stresie i bólu.
OCENA NIEDOSTATECZNA ( ndst.)
- uczeń nie zaliczył 70 % sprawdzianów wynikających z realizacji programu
- ma lekcewaŜący stosunek do samoobrony, sztuk walki.
- nie przejawia chęci do pracy nad swoją bardzo niska sprawnością fizyczną
- najprostsze ćwiczenia wykonuje z błędami, nie stara się naprawiać tych błędów mimo
zachęceń.
- nie potrafi dokonać samokontroli i samooceny swojej niskiej sprawności fizycznej
wynikającej z niewiedzy.
- brak całkowitej kontroli nad emocjami , strachem, bólem.