Matematyka - linuxpl.info

FORMATKA
SZKOŁY ODKRYWCÓW TALENTÓW
Należy wypełnić poszczególne pola.
UWAGA! Całość uzupełnionej formatki nie może być dłuższa niż dwie strony.
METRYCZKA SZKOŁY/INSTYTUCJI
Województwo:
Powiat:
Miejscowość:
Nazwa szkoły/instytucji:
Adres:
Telefon:
e-mail:
Strona www:
Cele podejmowanych
działań
Przykłady
systemowych działań
na rzecz uczniów
zdolnych
Sposoby pracy
z uczniem zdolnym, w
tym ciekawe metody i
formy pracy
Przykłady
indywidualizacji i
różnicowania treści,
metod, form pracy z
uczniem zdolnym
Efekty pracy
(m.in. osiągnięcia
uczniów)
wielkopolskie
poznański
Komorniki
Szkoła Podstawowa w Komornikach
ul. Staszica 25, 62-052 Komorniki
618107669
[email protected]
spkomorniki.edupage.org
-Rozwijanie zainteresowań matematycznych oraz rozszerzanie umiejętności zdobytych
na lekcjach,
-rozwijanie rozumienia podstawowych pojęć arytmetyki i geometrii,
-rozwijanie pamięci, wyobraźni, myślenia abstrakcyjnego i logicznego rozumowania,
- uczenie dostrzegania prawidłowości matematycznych w otaczającym świecie,
- rozwijanie spostrzegawczości i prawidłowego wnioskowania,
-nauczanie dobrej organizacji pracy, wyrabianie systematyczności, pracowitości
i wytrwałości oraz kształtowanie postawy dociekliwości.
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów uzdolnionych matematycznie,
-organizowanie konkursów szkolnych, np. Mistrz matematyki, Mistrz rachunku
pamięciowego,
- przeprowadzanie konkursów ogólnopolskich na terenie szkoły, np. Kangur
matematyczny, Alfik, Pingwin, Panda,
- organizowanie Matematycznych Mistrzostw Polski w ramach innowacji pedagogicznej
Matematyka Innego Wymiaru.
-Korzystanie z programów komputerowych i stron internetowych (geogebra, matlandia,
gimplus)
-Stosowanie różnych łamigłówek i gier logicznych (domino, kostka soma, tangram,
pentomino, drewniane gry logiczne, łamigłówki Happy Cube)
-Rozwiązywanie zadań o treści atrakcyjnej dla ucznia.
-Stworzenie uczniom zdolnym sytuacji wyboru zadań, ćwiczeń o większej skali
trudności lub prac dodatkowych
-Prowadzenie przez uczniów fragmentów lekcji
-Uczniowie zdolni udzielają pomocy uczniom mającym trudności w nauce matematyki
Finaliści Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego, tytuł laureata i wyróżnienia w
Międzynarodowym Konkursie Kangur, wyniki bardzo dobre w Ogólnopolskim Konkursie
„Alfik”, dyplom laureata i wyróżnienia w Ogólnopolskim Konkursie „Pingwin”, nagrody
laureata w Matematycznych Mistrzostwach Polski, główne nagrody w Gminnym
Konkursie Matematycznym
1
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Czy szkoła posiada
Szkolny System
Wspierania Zdolności
i Talentów?
(jeśli tak, proszę w kilku
zdaniach przedstawić jego
zalety)
Współpraca z innymi
osobami/ instytucjami
działającymi na rzecz
ucznia zdolnego
Programy autorskie pisane z myślą o uczniach uzdolnionych matematycznie:
-zachęcają do twórczej aktywności i promują osiągnięcia i sukcesy uczniów,
-zawierają narzędzia i procedury rozpoznawania uzdolnień uczniów,
-rozszerzają ofertę zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zdolnych.
Współpraca z organizatorami konkursów: Łowcy Talentów- Jersz,
Towarzystwem Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych Kangourou
Sans Frontières , z Zespołem Projektu Matematyka Innego Wymiaru.
Współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną i Kuratorium Oświaty w
Poznaniu.
2
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.