Psychologia poznawcza dr Mateusz Hohol wykład, 30h, sem. letni

Psychologia poznawcza dr Mateusz Hohol wykład, 30h, sem. letni 2014/2015 Wymagania wstępne: brak Cele: Celem kursu jest wprowadzenie studentów w kluczowe zagadnienia psychologii poznawczej. Treści merytoryczne – skrócony opis: Kurs obejmuje podstawowe zagadnienia współczesnej psychologii poznawczej, takie jak: reprezentacje umysłowe, kategoryzacja i pojęcia, wiedza, uwaga, kontrola poznawcza, percepcja, pamięć, rozumowanie i rozwiązywanie problemów, intuicja i kreatywność, sądy i decyzje, inteligencja oraz interakcje między poznaniem a emocjami. W ramach każdego z zagadnień prezentowane są zarówno teorie i hipotezy, jak i dane eksperymentalne. Treści te rozszerzane są o wiedzę z zakresu neuronauki poznawczej oraz podstawowe wiadomości z zakresu metodologii nauk społecznych/empirycznych. Treści merytoryczne – pełny opis: T_0. Metodologia psychologii poznawczej T_1. Reprezentacje umysłowe T_2. Kategoryzacja i pojęcia T_3. Wiedza T_4. Uwaga T_5. Kontrola poznawcza T_6. Percepcja T_7. Pamięć T_8. Rozumowanie i rozwiązywanie problemów T_9. Intuicja i kreatywność T_10. Sądy i decyzje T_11. Inteligencja T_12. Poznanie a emocje Efekty kształcenia: student: E_1. zna specjalistyczną terminologię i metodologię psychologii poznawczej, rozumie kluczowe koncepcje teoretyczne tej dyscypliny E_2. wykazuje otwartość na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle nowych danych empirycznych i koncepcji teoretycznych E_3. ma świadomość znaczenia osiągnieć psychologii poznawczej dla rozumianej szeroko kognitywistyki metody dydaktyczne: M_1. wykład M_2. prezentacja multimedialna M_3. dyskusja z udziałem studentów sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia: W_1. końcowy egzamin ustny, do którego obowiązuje zakres wiedzy prezentowanej w trakcie wykładów oraz treść lektur podstawowych. Lektury podstawowe: • A. Falkowski, T. Maruszewski, E. Nęcka, Procesy poznawcze, [w:] Psychologia. Podręcznik akademicki, red. J. Strelau, D. Doliński, GWP, Gdańsk 2008, s. 339-­‐510. • T. Maruszewski, Psychologia poznania, nowe poszerzone wydanie, GWP, Gdańsk 2011. Lektury uzupełniające: • J.R. Anderson, Cognitive Psychology and its Implications, Worth Publishers, NY 2009 • M.W. Eysenck, M.T. Keane, Cognitive Psychology. A Student’s Handbook, różne wydania. • P. Jaśkowski, Neuronauka poznawcza, Wizja Press & IT 2009. • E. Nęcka, Inteligencja i procesy poznawcze, Impuls, Kraków 1994. • E. Nęcka, J. Orzechowski, B. Szymura, Psychologia poznawcza, Academica SWPS – PWN, Warszawa 2008. • R.J. Sternberg, Psychologia poznawcza, WSiP, Warszawa 2001.