Forma pracy / rodzaj Grupa wsparcia Nazwa / temat Grupa wsparcia

Forma pracy / rodzaj
Grupa wsparcia
Nazwa / temat
Grupa wsparcia dla nauczycieli
przedszkolnych grup integracyjnych
Odbiorcy
Nauczyciele przedszkolnych grup
integracyjnych
Cele
Wymiana informacji, emocji, instrumentów
działania, materiałów szkoleniowych.
Interakcyjna działalność uczestników jest
nastawiona na rozwiązanie problemów
i przezwyciężenie sytuacji trudnej.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Poczucie, że jest się częścią grupy ludzi, dla
których twoje problemy są ważne i którzy
pragną cię wesprzeć.
Wzmocnienie umiejętności komunikowania
się z innymi, co samo w sobie jest bardzo
istotne w pełnieniu ról społecznych, tych
podstawowych jak i obejmujących duże
dziedziny życia społecznego.
Uzyskanie wsparcia w rozwiązywaniu
własnych problemów.
Nauczenie się czerpania satysfakcji we
wspieraniu innych.
Podniesienie własnej samooceny i wiary we
własne umiejętności kierowania własnym
życiem.
Poznanie ludzi zmagających się z tym
samym problemem.
Czas trwania
45 minut
Miejsce zajęć
Przedszkole
Liczba uczestników
Dowolna
Osoba prowadząca
Katarzyna Fedorczak
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / bezpośrednio z osobą
prowadzącą
10 spotkań w terminach uzgodnionych
z nauczycielami
Realizacja
Forma pracy / rodzaj
Grupa wsparcia
Nazwa / temat
Cykliczne spotkania warsztatowe
Odbiorcy
Pedagodzy i psycholodzy szkolni
Cele
Wymiana doświadczeń, dzielenie się swoją
wiedzą, upowszechnianie dobrych praktyk.
Praca nad trudnymi przypadkami uczniów.
Wzbogacanie warsztatu pracy o elementy
psychoterapii.
Identyfikacja własnych zasobów i ograniczeń
w kontakcie z klientem.
Niwelowanie negatywnych skutków stresu
zawodowego w pracy pedagoga i psychologa.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Wzrost kompetencji zawodowych w zakresie
udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej.
Odreagowanie stresu emocjonalnego
związanego z pracą w trudnych warunkach
psychicznych.
Czas trwania
W zależności od potrzeb
Miejsce zajęć
Poradnia
Liczba uczestników
5 – 10 nauczycieli
Osoba prowadząca
Renata Bogucka
Małgorzata Dziedzina-Łabuda
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / bezpośrednio z osobą
prowadzącą
Realizacja
Po zebraniu grupy
Forma pracy / rodzaj
Grupa wsparcia
Nazwa / temat
Spotkania dla rodziców
Odbiorcy
Rodzice dzieci niepełnosprawnych.
Cele
Wymiana doświadczeń na temat radzenia sobie
z problemami szkolnymi i pozaszkolnymi
własnych dzieci.
Wsparcie emocjonalne w trudnościach
z dzieckiem niepełnosprawnym .
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Lepsze radzenie sobie z problemami dziecka
niepełnosprawnego.
Lepsze radzenie sobie z własnymi problemami
wynikającymi z opieki nad dzieckiem
niepełnosprawnym.
Czas trwania
45 minut
Miejsce zajęć
Poradnia
Liczba uczestników
10-12 osób
Osoba prowadząca
Jolanta Wdowiak – Konkolska
Anna Szczepańska
Róża Krawczak
Halina Furmann
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / bezpośrednio z osobą prowadzącą
Realizacja
Po zebraniu grupy
Forma pracy / rodzaj
Grupa wsparcia
Nazwa / temat
Spotkania dla rodziców
Odbiorcy
Rodzice dzieci objętych wczesnym
wspomaganiem rozwoju.
Cele
Wymiana doświadczeń na temat radzenia sobie
z problemami rozwojowymi małego dziecka.
Wsparcie emocjonalne w trudnościach
z dzieckiem niepełnosprawnym lub
zagrożonym niepełnosprawnością .
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Lepsze radzenie sobie z problemami dziecka o
zaburzonym rozwoju.
Lepsze radzenie sobie z własnymi problemami
wynikającymi z opieki nad dzieckiem.
Czas trwania
45 minut
Miejsce zajęć
Poradnia
Liczba uczestników
10-12 osób
Osoba prowadząca
Katarzyna Fedorczak
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / bezpośrednio z osobą prowadzącą
Realizacja
Po zebraniu grupy
Forma pracy / rodzaj
Grupa wsparcia
Nazwa / temat
Forum pedagogów i psychologów
Odbiorcy
Pedagodzy i psycholodzy szkolni
Cele
Wypracowanie form współpracy poradni z
placówkami na terenie powiatu.
Wzmacnianie funkcji pedagoga i psychologa
szkolnego w aspekcie organizacji pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Wzrost kompetencji zawodowych w zakresie
udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej.
Odreagowanie stresu emocjonalnego
związanego z pracą w trudnych warunkach
psychicznych.
Czas trwania
2-3 godziny raz w miesiącu
Miejsce zajęć
Poradnia
Liczba uczestników
dowolna
Osoba prowadząca
Renata Czapczyńska
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / bezpośrednio z osobą
prowadzącą
Realizacja
Wg ustalonych terminów spotkań
Forma pracy / rodzaj
Grupa wsparcia
Nazwa / temat
Cykliczne konsultacje dla nauczycieli
( spotkania zespołowe).
Odbiorcy
Zainteresowane szkoły i nauczyciele
Cele
Ukierunkowanie pracy dydaktycznej i
wychowawczej w oparciu o analizę przypadku.
Uświadomienie problemu rozwojowego
dziecka, rodzaju trudności szkolnych.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Prawidłowa organizacja procesu nauczania
i uczenia się.
Wzrost efektywności pracy z uczniem
o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Czas trwania
2-3 godziny
Miejsce zajęć
Na terenie placówek
Liczba uczestników
Zespół uczących dziecko nauczycieli
Osoba prowadząca
Pracownicy merytoryczni Poradni
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / dyrektor
Realizacja
Według zgłoszeń