przedmiotowe ocenianie

PO ROK SZKOLNY 2015/2016
IRENA MATYASIK
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE
Moduł O1: Organizowanie działalności gospodarczej
Jednostka modułowa O1.02: Organizowanie pracy biurowej
Celem przedmiotowego systemu oceniania jest:
1) Wspieranie rozwoju ucznia przez diagnozowanie jego osiągnięć w odniesieniu do
wymagań edukacyjnych przewidzianych w programach nauczania.
2) Rozpoznawanie postępów ucznia oraz motywowanie go do samodzielnego rozwoju i
aktywności.
3) Dostarczenie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o postępach,
osiągnięciach oraz trudnościach ucznia.
4) Wykorzystywanie osiągnięć uczniów do planowania pracy dydaktycznej
nauczyciela.
I.
Podstawowe zasady procesu oceniania:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Każdy uczeń jest oceniany za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawę
np. aktywność czy kreatywność.
Ocenie podlegają wszystkie wymienione niżej formy aktywności ucznia.
Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 3 oceny.
Za różne formy aktywności na lekcjach stawiane będą plusy, za niewykonane
zadania — minusy. Trzy plusy — bardzo dobry, trzy minusy - niedostateczny.
Prowadzenie zeszytu jest obowiązkowe.
Sprawdziany są obowiązkowe.
Jeżeli uczeń opuści test sprawdzający z przyczyn losowych, to powinien go odbyć w
ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły.
Uczeń może poprawić sprawdzian w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania
sprawdzonych prac.
Przy poprawieniu sprawdzianu i odbywaniu go w drugim terminie kryteria pozostają
takie same.
Krótkie sprawdziany teoretyczne mogą obejmować materiał z 3 ostatnich zajęć
edukacyjnych
Uczniowie nieobecni na krótkich sprawdzianach mogą być odpytani w ciągu
tygodnia od momentu powrotu do szkoły.
Uczniowie nieobecni na ostatnich np. dwóch zajęciach edukacyjnych mają tydzień
czasu na zaliczenie materiału z tych zajęć; w przypadku dłuższej nieobecności,
nauczyciel uzgadnia indywidualnie z uczniem termin zaliczenia.
Każdy uczeń ma prawo do zaliczenia mu dodatkowych punktów (ocen) za zadania
dodatkowe, wykraczające poza program.
Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nie przygotowanie do zajęć (nie
dotyczy to zapowiedzianych sprawdzianów i powtórzeniowych, nie przygotowanie
zgłasza się na początku zajęć edukacyjnych).
PO ROK SZKOLNY 2015/2016
IRENA MATYASIK
15. Stopień na koniec roku szkolnego ustala się na podstawie ocen uzyskanych z I i II
semestru.
16. Ustalona przez nauczyciela końcowa (roczna) ocena niedostateczna może być
zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
17. Nauczyciel przekazuje informacje o ocenie:
 Uczniowi - jako komentarz do każdej oceny, wyjaśnienie, uzasadnienie,
wskazówki do dalszej pracy,
 Rodzicom – na ich prośbę, jako informację o aktualnym rozwoju dziecka, jego
uzdolnieniach i trudnościach.
II. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów
1. Bieżąca kontrola wykonywania zadań.
2. Kartkówki - 15 minutowe z 3 ostatnich zajęć edukacyjnych.
3. Praca domowa – zadania, prezentacja, referat.
4. Zadania dodatkowe (praktyczne na zajęciach edukacyjnych).
5. Sprawdziany pisemne po zakończeniu każdego działu.
6. Śródroczne i końcowo roczne prace uczniów sprawdzające ich umiejętności i wiadomości.
7. Praca indywidualna i zespołowa.
8. Uczestnictwo w konkursach i olimpiadach.
9. Aktywność ucznia zajęciach edukacyjnych.
10. Ćwiczenia i zadania wykonane na zajęciach edukacyjnych.
11. Odpowiedź ustna.
III. Częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów
1. Sprawdziany praktyczne są zaplanowane w planie pracy nauczyciela.
2. Sprawdziany zapowiedziane są uczniom z tygodniowym wyprzedzeniem.
Nauczyciel podaje uczniom cele, zakres materiału i kryteria ocen pracy.
3. Prace domowe mogą być zadawane na każdej zajęciach edukacyjnych.
4. Śródroczne i końcowo roczne prace są zapowiedziane z 2-tygodniowym
wyprzedzeniem.
5. Nauczyciel może żądać na każdych zajęciach ustnej odpowiedzi ucznia.
IV. Zasady przeprowadzania sprawdzianów
Sprawdziany muszą być:
1.
2.
3.
4.
poprzedzone syntezą materiału,
muszą sprawdzać ćwiczone umiejętności,
musza być ocenione w ciągu dwóch tygodni,
mieć dostosowane i podane uczniom kryteria ocen.
V. Punktacja procentowa na poszczególne oceny
Ponad 100 %
Od 95 % do 100 %
Od 75 % do 94 %
- celujący
- bardzo dobry
- dobry
PO ROK SZKOLNY 2015/2016
Od 55 % do 74 %
Od 45 % do 54 %
IRENA MATYASIK
- dostateczny
- dopuszczający
Sposób wystawiania oceny śródrocznej i końcoworocznej
VI.
1. Ocena śródroczna.
Ocena śródroczna jest ustalana na podstawie ocen uzyskanych z powyższych form
aktywności według ustalonego procentowego udziału ze średnich ważonych ujętych
w dzienniku elektronicznym Librus.
2.Ocena końcoworoczna:
Ocena jest wystawiana ze wszystkich ocen z całego roku według zasady wystawiania oceny
śródrocznej.
Kategoria i wagi ocen w dzienniku elektronicznym Librus
Kategoria oceny
Kolor (nazwa z Librusa
Waga
Skrót
klasówka
czerwony (red)
6
kl
sprawdzian
pomarańczowy (deeppink)
5
s
projekt
jasno zielony (greenyellow)
5
p
kartkówka
łososiowy (lightsalmon)
3
k
odpowiedź ustna
niebieski (blue)
2
o
aktywność
liliowy (mediumorchid)
2
a
praca na lekcji
beżowy (bejge)
1
pnl
Zadanie domowe
ciemno szary (darkgray)
1
zd
referat
zielony (limegreen)
1
r
test
źółty (golg)
1
t
nieprzygotowanie
Lazurowy (azyre)
1 nie liczymy do
średniej
np
VII. Sposoby informowania uczniów o postępach i niedociągnięciach
1. Ustne uzasadnienie każdej oceny ze wskazaniem drogi i sposobu poprawy wyników.
2. Prezentacja prac ucznia na jego życzenie.
VIII. Sposoby informowania rodziców
1.
2.
3.
4.
Kontakty indywidualne z rodzicami.
Dziennik elektroniczny Librus.
Wywiadówka — informacje o zbiorowych i indywidualnych osiągnięciach ucznia.
Udostępnienie testów i prac wykonanych przez uczniów do wglądu w ciągu całego
roku szkolnego.
5. Nagrody, listy pochwalne.
PO ROK SZKOLNY 2015/2016
IRENA MATYASIK
IX. Zasady i formy współdziałania z rodzicami i uczniami
w celu poprawy niezadawalających wyników nauczania
Formy;
• pisemna informacja nauczyciela do rodziców o niepowodzeniach ucznia i drogach
poprawy,
• pomoc koleżeńska,
• indywidualna pomoc nauczyciela.
• pomoc psychologa lub pedagoga.
X.
Prawa i obowiązki ocenianych w przypadku ustalenia stopnia
z naruszeniem prawa.
Uczeń ma prawo:
• do znajomości kryteriów oceniania,
• egzaminu sprawdzającego.
• otrzymania uzasadnienia oceny,
• zgłoszenia do wychowawcy w formie pisemnej w ciągu 3 dni od daty wystawienia
oceny zastrzeżenia wskazując naruszoną zasadę.
Przepisy końcowe
W sprawach nieuregulowanych niniejszym Przedmiotowym Ocenianiem mają zastosowanie
przepisy Wewnątrzszkolnego Oceniania, stanowiące rozdział VIII a Statutu Zespołu Szkół
Ekonomiczno-Administracyjnych we Wrocławiu.