Zajęcia techniczne

ZAJĘCIA TECHNICZNE
2015/2016 klasy 3c, 3d, 3e
- PRZEDMIOTOWY
SYSTEM
OCENIANIA
NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH OCENIE BIEŻĄCEJ PODLEGA:
a) aktywne uczestnictwo w zajęciach (ćwiczenia praktyczne, wykonywane
podczas zajęć, analizowane pod kątem spełnienia wymagań na poszczególne
oceny, jakość pracy – staranność, estetyka pracy, precyzja wykonania,
stosowanie kryteriów poprawności zadania),
b) znajomość i umiejętne posługiwanie się dokumentacją techniczną urządzenia,
poszanowanie prawa,
c) umiejętność współpracy w grupie,
d) wywiązywanie się z prac praktycznych; opóźnienie terminu oddania pracy
wpływa na obniżenie oceny (o połowę stopnia za każdy tydzień, nie dotyczy
opóźnienia bez zaniedbania ucznia), nie oddanie pracy w ciągu 2 tygodni –
ocena niedostateczna (jeśli uczeń nie pracował podczas lekcji, termin ten nie
ulega wydłużeniu ze względu na późniejszą nieobecność), uczeń otrzymuje
nową ocenę, jeśli dostarczy pracę – obie liczą się do klasyfikacji. Po
przekroczeniu 4 tygodni praca nie będzie przyjmowana. Okres ten ulega
skróceniu bezpośrednio przed wystawianiem ocen klasyfikacyjnych
(odpowiednio do pozostałego czasu).
e) wymaganą wiedzę – kartkówki i sprawdziany,
f) zaangażowanie twórcze ucznia, uczciwość i samodzielność,
g) udział w konkursach,
h) aktywność podczas lekcji (4 „+” (plusy) – ocena „6”),
i) zadanie domowe i zadania dla chętnych,
j) zaniedbywanie pracy na lekcji, brak przyborów, zeszytu, naruszenie
regulaminu, odmowa wykonania polecenia nauczyciela, - minus za każde,
każde 4 minusy (-) = ocena „1”.
k) planowanie pracy, posługiwanie się słownictwem z przedmiotu,
l) zadania ponadprogramowe wynikające z zainteresowań i zdolności ucznia
(realizowane głównie poza lekcjami, np. na kółku) ,
m) aktywne uczestnictwo w życiu szkoły i środowiska – zadania dodatkowe.
n) posługiwanie się wiedzą i umiejętnościami z innych przedmiotów, w
szczególności technologią informacyjno komunikacyjną (TIK),
o) zeszyt przedmiotowy, kontynuacja zeszytu z poprzedniej klasy.
Przy ustalaniu oceny półrocznej i rocznej z zajęć technicznych w szczególności
będzie brany pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z
obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. W ocenie półrocznej i rocznej
uwzględnia się wszystkie oceny cząstkowe wpisane do dziennika i ich wagi. Wszelkie
zadania dodatkowe, ponadprogramowe są szczególnie ważne pod warunkiem, że w
pierwszej kolejności uczeń wywiąże się z zadań obowiązkowych. Do oceny rocznej
będzie brana pod uwagę ocena półroczna.
Uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy sprawdzianu jedynie poza lekcjami
po uzgodnieniu terminu z nauczycielem. Ta sama zasada dotyczy uzupełnienia
sprawdzianu z powodu nieobecności w szkole.
WYMAGANIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ; UCZEŃ:
– biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami w sytuacjach
praktycznych oraz wiedzą znacznie wykracza poza program nauczania,
- chętnie i racjonalnie wykorzystuje narzędzia TIK w nauce,
- zna istotę i przestrzega prawo autorskie,
– osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych,
– systematycznie korzysta z wielu źródeł informacji,
- rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne,
– prezentuje kreatywną i aktywną postawę podczas zajęć,
- systematycznie, poprawnie i estetycznie prowadzi dokumentację,
– potrafi współdziałać w grupie podczas realizacji zadań zespołowych,
– z pełnym zaangażowaniem realizuje zadania indywidualne,
– bardzo chętnie i często prezentuje swoje zainteresowania techniczne,
– jest świadomy zasad bhp podczas pracy,
– poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich cechy,
– sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami,
– cechuje się systematycznością, konsekwencją działania,
– twórczo rozwija własne uzdolnienia,
– śledzi najnowsze osiągnięcia nauki i techniki,
– swoje uzdolnienia racjonalnie wykorzystuje na każdych zajęciach,
– stosuje rozwiązania nietypowe,
– biegle i właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu,
– wykonuje dokumentację ciekawych rozwiązań technicznych,
- umiejętnie współpracuje w grupie.
WYMAGANIA NA OCENE BARDZO DOBRĄ; UCZEŃ:
– opanował pełny zakres wiedzy określonej w programie nauczania,
– rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne,
– prezentuje kreatywną i aktywną postawę podczas zajęć,
- chętnie i racjonalnie wykorzystuje narzędzia TIK w nauce,
- zna istotę i przestrzega prawo autorskie,
– potrafi współdziałać w grupie podczas realizacji zadań zespołowych,
– z zaangażowaniem realizuje zadania indywidualne,
– bardzo chętnie prezentuje swoje zainteresowania techniczne,
– jest świadomy zasad BHP podczas pracy,
– poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich cechy,
– sprawnie posługuje się narzędziami i przyborami,
– cechuje się systematycznością, konsekwencją działania,
– systematycznie korzysta z różnych źródeł informacji,
– systematycznie i poprawnie prowadzi dokumentację,
– właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu,
2
– bierze udział w konkursach przedmiotowych.
WYMAGANIA NA OCENĘ DOBRĄ; UCZEŃ:
– nie opanował w pełni zakresu wiedzy określonej w programie nauczania,
– rozwiązuje samodzielnie zadania teoretyczne,
– efektywnie wykorzystuje czas zaplanowany przez nauczyciela,
– sporadycznie prezentuje swoje zainteresowania techniczne,
- wykorzystuje narzędzia TIK w nauce,
- zna istotę i przestrzega prawo autorskie,
- zna i stosuje zasady bhp,
– poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich cechy,
– poprawnie posługuje się narzędziami i przyborami,
– właściwie posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu,
– czasami korzysta z różnych źródeł informacji,
– systematycznie i poprawnie prowadzi dokumentację.
WYMAGANIA NA OCENĘ DOSTATECZNĄ; UCZEŃ:
– opanował podstawy wiedzy określonej w programie nauczania,
– rozwiązuje zadania o średnim stopniu trudności,
– poprawnie posługuje się przyrządami i narzędziami,
– poprawnie rozpoznaje materiały, określa ich podstawowe cechy,
– stosuje zasady organizacji i bezpieczeństwa pracy,
- rzadko wykorzystuje narzędzia TIK w nauce,
- przeważnie przestrzega prawo autorskie,
– mało efektywnie wykorzystuje czas pracy,
– rzadko korzysta z różnych źródeł informacji,
– systematycznie prowadzi dokumentacje, jednak nie zawsze poprawnie.
WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ; UCZEŃ:
– ma duże braki w wiedzy określonej w programie nauczania,
– rozwiązuje zadania o niewielkim stopniu trudności,
– posługuje się prostymi przyrządami i narzędziami– w nieznacznym stopniu potrafi
posługiwać się urządzeniami z najbliższego otoczenia,
- bardzo rzadko wykorzystuje narzędzia TIK w nauce,
- często lekceważy prawo autorskie,
– posługuje się urządzeniami w najbliższym otoczeniu,
– wykazuje trudności w organizowaniu pracy, wymaga kierowania,
– nie korzysta z żadnych źródeł informacji,
– prowadzi dokumentację niesystematycznie i niestarannie.
OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
– nie przestrzega zasad ochrony własności intelektualnej, lekceważy prawo autorskie,
- nie opanował wiedzy określonej w programie nauczania,
- nie potrafi współpracować w grupie,
- nie wykorzystuje narzędzia TIK w nauce,
– nie jest w stanie rozwiązać podstawowych zadań nawet z pomocą nauczyciela,
– nieumiejętnie używa prostych narzędzi i przyborów,
– posługuje się niektórymi urządzeniami w najbliższym otoczeniu,
– nie potrafi organizować pracy,
– jest niesamodzielny,
– nie korzysta z żadnych źródeł informacji.
– nie prowadzi dokumentacji.
OCENA PÓŁROCZNA I ROCZNA jest określana przez nauczyciela z
uwzględnieniem średniej ważonej. Każda kolejna ocena za to samo zadanie,
sprawdzian itp. ma jednakową wagę. Wagi ocen:
1. Praca praktyczna indywidualna - 3.
2. Projekt - praca w grupie (każdy uczeń oceniany jest indywidualnie) – 4.
3. Kartkówka – 3.
4. Sprawdzian - 5.
5. Praca zakwalifikowana do udziału w konkursie - 3.
6. Nagroda lub wyróżnienie w konkursie - 1.
7. Zadanie domowe i zadanie dla chętnych – 1 lub 2 (zależnie od stopnia
trudności).
8. Aktywność – 1.
9. Opracowanie pisemne zagadnienia - 1.
10. Plagiat, przywłaszczenie cudzej pracy – bez względu na rodzaj pracy
ocena „1” z wagą za daną pracę.
11. Zeszyt – 1.
OCENIANIE PRAC PRAKTYCZNYCH:
Prace praktyczne oceniane są wg ustalonych każdorazowo zasad, podanych przez
nauczyciela przed rozpoczęciem pracy.
PROGI PROCENTOWE PRZY OCENIANIU PRAC PISEMNYCH:
0% - 34% - stopień niedostateczny
35% - 49% - stopień dopuszczający
50% - 70% - stopień dostateczny
71% - 85% - stopień dobry
86% - 97% - stopień bardzo dobry
98% - 100% - stopień celujący
PRZYGOTOWANIE DO KAŻDEJ LEKCJI:
podpisany zeszyt 60-kartk. A5, nożyczki, cyrkiel, linijka, klej, ołówek HB, gumka,
podręcznik –na każdą lekcję; obowiązuje podręcznik do Zajęć krawieckich
Wydawnictwa Nowa Era lub Zajęcia techniczne Urszuli Białki, dopuszcza się jeden na
dwoje uczniów pod warunkiem pozostawiania w szkole do następnych zajęć. Inne
materiały - wg zapowiedzi nauczyciela.
Uczeń zobowiązany jest założyć bezpłatnego bloga i udostępnić go nauczycielowi
oraz wskazanym przez niego innym uczniom. Będzie nw nim dokumentował pracę
2
3
własną w postaci e-Portfolio wg wskazówek nauczyciela. Zasady wystawiana oceny
za tę pracę ujęto w osobnym dokumencie.
O podwyższenie przewidywanej oceny mogą ubiegać się uczniowie, którzy spełniają
kryteria określone w §105 Statutu Gimnazjum.
Uczniowi zagrożonemu oceną niedostateczną klasyfikacyjną nauczyciel wyznacza
zakres zadań i termin ich uzupełnienia w celu uzyskania oceny wyższej.
Uczeń z niepełnosprawnością, orzeczeniem,
z uwzględnieniem odpowiednich zaleceń.
opinią
ma
sprawdzane
prace
Pozostałe ustalenia zawarte są w Statucie Gimnazjum.
Nauczyciel informuje uczniów o powyższych zasadach ustnie na pierwszej lekcji,
a obowiązkiem każdego ucznia i prawem rodzica (opiekuna) jest zapoznać się z nimi
w ciągu 2 tygodni od publikacji na szkolnej stronie internetowej.
3