Biologia medyczna

KARTA PRZEDMIOTU
PP-BM
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
Biologia medyczna
Medical Biology
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Kosmetologia
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
praktyczny
Specjalność
-
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk o Zdrowiu PWSZ Płock
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotDr n. med. Agnieszka Andrearaczykkoordynator
[email protected]
Woźniakowska
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
zajęcia w
pomieszczeniach
Termin i miejsce
wykład, ćwiczenia,
semestr zimowy,
dydaktycznych
odbywania zajęć
samokształcenie ZBUN
Instytutu Nauk o
rok I
Zdrowiu PWSZ w
Płocku
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
moduł: przedmioty podstawowe, przedmiot obowiązkowy,
Język wykładowy
polski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
I
wiedza z biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Wykład
Formy
zajęć
rok
Liczba
godzin
15
Seme
str
15
Sposób realizacji
zajęć
ćwiczenia
r
s
15
15
lektorat
r
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
r
s
ZP
r
Samokszta
łcenieZBUN
PZ
S
r
s
r
s
20
20
wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 30 osób,
wielkość jednostki zajęć 2-3 h lekcyjne tygodniowo
•
•
•
•
•
Egzamin – test
Kolokwium zaliczające ćwiczenia
Sposób zaliczenia
Kolokwium zaliczające seminaria
zajęć
Przygotowanie prezentacji multimedialnych na wybrane tematy
Obecność na minimum 60% zajęć ( w tym tylko10% bez konieczności
usprawiedliwiania)
• wykład,
• ćwiczenia,
• seminaria,
• prezentacje multimedialne,
• filmy dokumentalne,
Metody dydaktyczne
• praca w grupach,
• dyskusja
• seminaria
• praca własna studenta- studiowanie literatury, przygotowanie do zajęć,
przygotowanie prezentacji multimedialnej na wybrane tematy
Genetyka, Fizjologia, Patofizjologia, Anatomia, Mikrobiologia,
Przedmioty
powiązane/moduł Parazytologia, Higiena, Biochemia, Biofizyka,
1. red. G. Drewa i T. Ferenc — Genetyka medyczna. Podręcznik dla
studentów., Wrocław 2011, ElsevierUrban&Partner,
2.E.P.Solomon, L.R. Berg, D.W. Martin — Biologia, Warszawa, 2007,
Multico Oficyna Wydawnicza, Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza
PodModrzewskiego
stawowa
3.B. Alberts i in. — Podstawy biologii komórki: wprowadzenie do biologii
molekularnej, Warszawa, 2008, Wydawnictwo Naukowe PWN
4. Ekologia medyczna – wybrane zagadnienia. Kurnatowska A,
Wykaz
Kurnatowski P, PROMEDI, Łódź, 2003
literatury
1. R.J.Epstein — Biologia molekularna człowieka - molekularne podłoże
zjawisk w stanie zdrowia i w przebiegu chorób, Lublin, 2005, Wydawnictwo
Czelej
Uzupełni 2. red.nauk. Jerzy Bal — Biologia molekularna w medycynie - elementy
genetyki klinicznej, Warszawa, 2006,Wydawnictwo Naukowe PWN
ająca
3. Genetyka – 200 zadań dla Studentów kierunków medycznych z
przykładami
rozwiązań. Kurnatowski P, Wójcik A, PROMEDI, Łódź, 2008.
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C1 - Rozszerzenie wiedzy z biologii oraz powiązanie jej z zagadnieniami medycznymi
związanymi z zawodem kosmetologa
C2 - Wyposażenie studenta w ogólną wiedzę z zakresu biologii komórki jako podstawowej
jednostki strukturalnej i funkcjonalnej organizmu przygotowującej do zrozumienia zagadnień
z genetyki ogólnej i molekularnej realizowanych na przedmiocie „genetyka”
C3- Zrozumienie prawidłowości funkcjonowania organizmów na poszczególnych poziomach
organizacji
C4 –Opanowanie podstawowego materiału z biologii w zakresie ekologii medycznej
C5 - Poznanie biologicznego podłoża funkcjonowania organizmu człowieka
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
Forma zajęć
Temat
Liczba
godzin
Suma liczby godzin
PP-BM_W01
W
ćw
PP-BM_W02
W
Cw
PP-BM_W03
W
PP-BM_W04
W
Ćw
PP-BM_W05
W
Ćw
PP-BM_W06
W
Ćw
PP-BM_W07
W
PP-BM_W08
W
Podział organizmów
żywych. Teoria pochodzenia
wirusów
Organizm jako całość
Budowa komórki jądrowej i
bezjądrowej
Organizm jako całość
Funkcje organelli
komórkowych
Cykl komórkowy i jego
regulacja. Mitoza i mejoza.
Podstawy genetyki.
Działanie
czynników
abiotycznych i biotycznych
na organizmy żywe, ze
szczególnym
uwzględnieniem czynników
szkodliwych dla człowieka
(m.in.
toksycznych,
teratogennych,
mutagennych,
kancerogennych,
alergizujących,
pasożytniczych).
Zjawisko apoptozy i
nekrozy, genetyczne aspekty
starzenia.
Działanie
czynników
abiotycznych
i
biotycznychna organizmy
żywe,
ze
szczególnym
uwzględnieniem czynników
szkodliwych dla człowieka
(m.in.
toksycznych,
teratogennych,
mutagennych,
kancerogennych,
alergizujących,
pasożytniczych).
Podstawy cytologii i
histologii.
Organizm jako całość
Biologia
rozrodu:
spermatogeneza, oogeneza,
etapy rozwoju zarodkowego
Podstawowa
charakterystyka
etapów
embriogenezy i ontogenezy
człowieka. .
Biologia rozrodu:
spermatogeneza, oogeneza,
etapy rozwoju zarodkowego.
2
4
6
4
2
6
3
3
3
3
3
3
1
3
1
3
2
2
4
3
3
3
3
PP-BM_W09
ĆW
PP-BM_W10
ĆW
PP-BM_U01
ĆW
PP-BM_U02
ĆW
PP-BM_K01
W
ĆW
ZBUN
ĆW
PP-BM_K02
Podstawy pracy z
mikroskopem
Podstawy ekologii
medycznej: podstawowe
gatunki zwierząt i roślin
spotykanych we krajowych
biotopach mogących
stanowić potencjalne
zagrożenie dla człowieka
podczas działań
rekreacyjnych w
środowisku.
Podstawy pracy z
mikroskopem
Przegląd podstawowych
gatunków krajowych
zwierząt i roślin
stanowiących potencjalne
niebezpieczeństwo podczas
przebywania w środowisku
2
2
3
3
2
2
3
3
Wszystkie formy zajęć
50
50
Przegląd podstawowych
gatunków krajowych
zwierząt i roślin
stanowiących potencjalne
niebezpieczeństwo podczas
przebywania w środowisku
3
3
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
PP-BM_W01 Posiada elementarną wiedzę z zakresu systematyki
organizmów żywych
PP-BM_W02 Zna budowę komórki Procaryota i Eucaryota (zwierzęcej i
roślinnej)
Zna funkcje organelli komórkowych
PP-BM_W03
PP-BM_W04
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla
kierunku
K_W01
K_W01
K_W01
K_W02
Zna przebieg mitozy i mejozy
K_W04
Definiuje zjawiska apoptozy, nekrozy
PP-BM_W05
K_W01
PP-BM_ W06 Zna funkcje i budowę podstawowych tkanek zwierzęcych i
wpływu hormonów na organizm człowieka
Objaśnia zasady biologii rozrodu, embriologii, oogenezy,
PP-BM_W07
spermatogenezy itd.
K_W01
K_W02
K_W04
dla obszaru
M1_W01
M1_W02
M1_W10
M1_W01
M1_W02
M1_W10
M1_W01
M1_W02
M1_W10
M1_W01
M1_W10
M1_W01
M1_W02
M1_W10
M1_W01
M1_W02
M1_W10
M1_W01
M1_W10
Zna działanie czynników biotycznych i abiotycznych na
organizmy żywe
Zna budowę mikroskopu optycznego oraz zasady obserwacji
PP- BM_W09 preparatów mikroskopowych
PP-BM_ W08
Zna podstawowe gatunki krajowych zwierząt i roślin
PP-BM_W10 stanowiące potencjalne niebezpieczeństwo podczas
przebywania w środowisku
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
PP-BM_U01 Potrafi posługiwać się mikroskopem optycznym;
PP-BM_U02 Potrafi analizować proste krzyżówki genetyczne
K_W01
M1_W01
M1_W07
M1_W01
M1_W02
M1_W10
K_W07
M1_W01
M1_W07
K_U01
K_U01
M1_U01
M1_U01
K_W07
w zakresie KOMPETENCJI
Jest przygotowany do samodzielnego poszerzania wiedzy
PP-BM_K01
przedmiotowej
K_K05
Zna miejsce człowieka jako gatunku w systemie klasyfikacji
PP-BM_K02
organizmów żywych
K_K10
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
M1_K06
M1_K03
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
PP-BM_W01
PP-BM_W02
PP-BM_W03
PP-BM_W04
PP-BM_W05
PP-BM_ W06
PP-BM_W07
PP-BM_ W08
PP- BM_W09
PP-BM_W10
w
+
+
+
+
+
+
+
+
PP-BM_U01
PP-BM_U02
w
PP-BM_K01 +
PP-BM_K02
60-70%
pozytywnych
Lek
konwers
sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
+
+
+
+
+
+
w
na ocenę 3
ćw
+
+
ćw
+
+
cw
+
+
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
71-75%
pozytywnych
76-85% pozytywnych
odpowiedzi w teście
86-90%
pozytywnych
na ocenę 5
91-100%
pozytywnych
odpowiedzi w
teście końcowym.
Student opanował
efekty kształcenia
w stopniu
dostatecznym
odpowiedzi w teście
końcowym.
Student opanował
efekty kształcenia w
stopniu
zadowalającym, ale
nie używa
stosownego
słownictwa
końcowym.
Student opanował
efekty kształcenia w
stopniu dobrym,
potrafi sie prawidłowo
wypowiadać
odpowiedzi w
teście końcowym.
Student ma dużą
wiedze i
umiejętności, ale
efekty kształcenia
nie wykraczają
poza zakres
omawianego
materiału
odpowiedzi w teście
końcowym.
Student ma dużą
wiedze i
umiejętności,
samodzielnie myśli i
konstruuje problemy
badawcze
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Ocena formułująca F
F1.Wypowiedzi studenta świadczące o zrozumieniu lub brakach w zrozumieniu treści omawianych
F2. Pytania zadawane przez studenta świadczące o poziomie wiedzy i zainteresowania problematyką
F3. Aktywność poznawcza studenta- znajomość literatury przedmiotu, samodzielne wyciąganie
wniosków
F4. Przygotowanie wcześniejsze materiału i zaprezentowanie go przez studenta na zajęciach
F5.Bieżąca ocena postępów uczenia się – sprawdziany wiedzy, kolokwia
Ocena podsumowująca P
P1. Ocena z kolokwium zaliczającego ćwiczenia
P2. Ocena z przygotowanych prezentacji
P3.Ocena z kolokwium zaliczającego seminaria
P4. Ocena z egzaminu końcowego
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
F
P
60%
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
60%
10%
30%
10%
Sprawozdanie
Dyskusje
30%
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin
ustny
Efekty
kształce
nia
(kody)
Egzamin
pisemny
PPBM_W01
PPBM_W02
PPBM_W03
PPBM_W04
PPBM_W05
PP-BM_
W06
PPBM_W07
PP-BM_
W08
PPBM_W09
PPBM_W10
Projekt
Kolokwium
PPBM_W02
PPBM_W03
PPBM_W04
PPBM_W05
PP-BM_
W06
PPBM_W07
PP-BM_
W08
PPBM_W10
PPBM_K01
PPBM_K02
Sprawozdanie
Referat/
prezentacja
PPBM_W02
PPBM_W03
PPBM_W04
PPBM_W05
PP-BM_
W06
PPBM_W07
PP-BM_
W08
PPBM_W10
PPBM_K01
PPBM_K02
Inne
PPBM_W09
PPBM_U01
PPBM_U02
PPBM_K01
PPBM_K02
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Punkty ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Forma zajęć
W
Ćw
Seminaria
15
5
10
0,6
0,2
0,4
Razem
30h
1,2
Konsultacje przedmiotowe
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
5
0,2
5
0,2
5
5
0,2
0,2
20
0,8
50 h
2