Szkolny Program Wychowawczy Załącznik nr 1

Załącznik nr 1
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY
Program opracowano na podstawie:
1. Konstytucji RP.
2. Ustawy o systemie oświaty.
3. Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka.
4. Statutu Szkoły.
5. Karty Nauczyciela.
6. Programu polityki prorodzinnej państwa.
7. Rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego i
zawodowego.
8. Propozycji i opinii rodziców.
9. Diagnozy stanu problematyki wychowawczej i profilaktyki w Szkole.
Misja Szkoły
Nasza Szkoła jest nastawiona na rozwój inteligencji umysłowej i emocjonalnej, rozwijanie
odpowiedzialności i wrażliwości, uczenie tolerancji i myślenia twórczego, umiejętności negocjacji.
Absolwent naszej Szkoły powinien świadomie budować swoje życiowe plany, osiągając pełną
satysfakcję ze swych osobistych dokonań. Powinien umieć współdziałać ze społeczeństwem
rozumiejąc potrzebę działania pro publico bono (dla publicznego dobra) i kierować się w swym
postępowaniu tymi wartościami etycznymi, które mają charakter uniwersalny.
Uznajemy, że każdy uczeń jest osobą jedyną i niepowtarzalną posiadającą prawo do
harmonijnego i wszechstronnego rozwoju osobowego i intelektualnego. Dążymy do tego, aby nasi
absolwenci czuli się obywatelami Polski, Europy i Świata mocno zakorzenionymi w tradycji i kulturze
regionalnej.
Misją Szkoły jest:
a) zapewnienie uczniom bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków do wszechstronnego
rozwoju intelektualnego i
psychofizycznego, wzmocnienia samooceny i umiejętności
komunikacji, podejmowania decyzji oraz radzenia sobie ze stresem;
b) wychowanie w duchu patriotyzmu, poszanowania tradycji narodowej, regionalnej
i europejskiej;
c) przygotowanie uczniów do aktywnego życia kulturalnego;
d) przygotowanie do jasnych zasad życia rodzinnego i społecznego;
e) budowanie prawidłowych relacji międzyosobowych;
f) wychowanie w duchu tolerancji, zrozumienia i szacunku dla innych osób, tradycji, religii i
kultur;
g) kształtowanie aktywnej postawy wobec problemów współczesnego świata;
h) doskonalenie Rady Pedagogicznej w zakresie oceniania osiągnięć uczniów, kierowania
własnym
rozwojem,
umiejętności
komunikacyjnych
nauczycieli
i
form
działań
wychowawczych;
i)
być miejscem codziennej pracy i życia współtworzonym przez młodych ludzi;
j)
udostępnianie korzystania z działającej w szkole sieci komputerowej w celu wykorzystania
programów multimedialnych na lekcjach do tworzenia prac, projektów, prezentacji;
k) rozszerzanie znajomości języków obcych umożliwiając w przyszłości możliwość osiągania
sukcesów w pracy;
l)
włączanie rodziców do działań dydaktyczno-wychowawczych i umożliwianie im pełnienia
roli wspierającej i współtworzącej;
m) aktywne przeciwdziałanie zagrożeniom współczesnego świata promując zdrowy styl życia ,
bezpieczny i wolny od przemocy.
Co nas wyróżnia
Chcemy być Szkołą dobrą i wyróżniającą się od innych przede wszystkim postawą podkreślającą
wagę, jaką przykładamy do zaangażowania w każde podejmowane działanie i każdą decyzję
dotycząca szkoły – zarówno w sferze nowoczesnych przedsięwzięć dydaktycznych, jak i tradycyjnych
działań wychowawczych. Jesteśmy dumni z tego, co robimy i kim jesteśmy dla siebie nawzajem.
Pracujemy jako zespół, służąc sobie wzajemnie własnymi doświadczeniami, aby służyć dobrze
naszym wychowankom i rodzicom, a tym samym Ojczyźnie.
Model absolwenta:
Absolwent naszej szkoły powinien umieć:
a) znaleźć się w rzeczywistości;
b) adaptować się do wymagań wybranego zawodu;
c) wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyce;
d) korzystać z nowoczesnych źródeł informacji;
e) jasno i precyzyjnie wyrażać swoje opinie;
f) bronić swoich racji;
g) reagować na krytykę i krzywdę innych ludzi;
h) przestrzegać zasad tolerancji;
2
i)
przestrzegać zasad dobrych obyczajów i kultury;
j)
budować relacje interpersonalne;
k) korzystać z dóbr tradycji i kultury, a także uczestniczyć w ich tworzeniu;
l)
spełniać obowiązki rodzinne i obywatelskie;
m) aktywnie uczestniczyć w życiu swojego kraju;
n) znać obce języki i być obywatelem Europy.
Program wychowawczy przedstawia zadania i cele wychowawcze szkoły oraz opis działań
wychowawczych prowadzących do ich pełnej realizacji z uwzględnieniem potrzeb wychowanków.
Cele i zadania wychowawcze Szkoły
Zadania wychowawcze szkoły są podporządkowane nadrzędnemu celowi, jakim jest
wszechstronny rozwój wychowanka w wymiarze emocjonalnym, społecznym, kulturalnym,
moralnym, ekologicznym i zdrowotnym oraz intelektualnym.
Szkoła jako środowisko wychowawcze ma za zadanie wspomagać wychowanków w osiąganiu
wszechstronnego rozwoju, kształtować postawy, umożliwić korygowanie deficytów w celu
optymalizacji osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz zapobiegać zagrożeniom poprzez profilaktykę,
przeciwdziałanie istniejącym zagrożeniom i wsparcie uczniów w trudnych sytuacjach.
Lp
1
2
3
4
Cele wychowawcze Szkoły
wspieranie rodziców w pracy nad harmonijnym
rozwojem uczniów
uczenie kultury zachowania, słowa, tolerancji i
szacunku wobec innych
przygotowanie ucznia do pełnienia określonych ról
społecznych i zawodowych, promowanie
kreatywności w działaniu
kształtowanie osobowości wychowanków
rozwijanie umiejętności dokonywania właściwej
oceny, umiejętności korygowania własnego
postępowania oraz hierarchizacji wartości
6 kształtowanie w wychowankach postawy
pozytywnej i przygotowanie do życia w oparciu o
uniwersalne wartości moralne
7 uczenie szacunku dla symboli narodowych oraz
poszanowania miejsc o znaczeniu narodowym
8 kształtowanie uczuć patriotycznych oraz właściwej
postawy wobec społeczności lokalnej, integracja
szkoły ze środowiskiem lokalnym
9 przygotowanie uczniów do czynnego udziału w
życiu kulturalnym
10 uświadomienie wychowankom potrzeby aktualizacji
wiedzy i korzystania z nowoczesnych sposobów
5
Zadania wychowawcze Szkoły
współpraca z rodzicami
korygowanie niewłaściwych zachowań
uczniów
stwarzanie sytuacji wymagających od
wychowanków aktywności, samodzielności
i twórczego myślenia
wspomaganie wszechstronnego rozwoju
wychowanków
budzenie wrażliwości moralnej
wychowanie w poszanowaniu uniwersalnych
wartości etycznych
wychowanie w poszanowaniu tradycji
i dziedzictwa kulturowego
rozwijanie uczucia przynależności do
społeczności lokalnej i państwowej
wskazanie uczniom wartościowych sposobów
spędzania wolnego czasu
przygotowanie wychowanków do wymogów
współczesnego świata
3
informacji
11 akcentowanie wartości życia rodzinnego
12 przygotowanie wychowanków do właściwego
rozpoznawania oraz kontrolowania własnych emocji
w sytuacjach życiowych
13 kształtowanie nawyku dbałości o otoczenie i
odpowiedzialności za środowisko naturalne
14 uczenie asertywnych zachowań w walce z nałogami,
promowanie zdrowego trybu życia
15 rozwijanie samodzielności myślenia, wielo
poglądowości, tolerancji, aktywności społecznej
16 kształtowanie kreatywności oraz umiejętności
określania własnych zdolności, możliwości i
predyspozycji
17 Kształtowanie wrażliwości estetycznej
kształtowanie w uczniach postawy
prorodzinnej
rozwijanie dojrzałości emocjonalnej
kształtowanie właściwej postawy uczniów
wobec środowiska naturalnego
przeciwdziałanie zagrożeniom, na które
narażona jest młodzież w wieku szkolnym
wzmacnianie dociekliwości poznawczej
umożliwienie wychowankom rozwijania pasji,
talentów i zainteresowań
aktywne uczestnictwo w odbiorze sztuki i
kształtowanie potrzeb kreowania i dbania o
przestrzeń w której się przebywa
Sposoby realizacji celów wychowawczych
REGULAMINY
WEWNĄTRZSZKOLNE
Uaktualnienie i wdrożenie:




WSPÓŁPRACA
WYCHOWAWCZA Z
RODZICAMI





WSPÓŁPRACA Z
INSTYTUCJAMI
WYCHOWAWCZYMI I
SAMORZĄDEM
TERYTORIALNYM


ZWYCZAJE I OBYCZAJE
SZKOLNE




regulaminu i planu pracy Samorządu Szkolnego
Szkolnego Programu Profilaktyki
regulaminu korzystania z biblioteki, pracowni szkolnych,
komputerowych, i obiektów sportowych
zapisów w Statucie Szkoły dotyczących kryteriów ustalania ocen
z zachowania oraz wewnątrzszkolnego systemu oceniania
bieżące gromadzenie informacji na podstawie ankiet
przeprowadzanych wśród rodziców uczniów klas I
spotkania z rodzicami w celu wspólnych poszukiwań rozwiązań
problemów wychowawczych – szkolenia i prelekcje
angażowanie rodziców w sprawy klasy i szkoły
zintegrowanie działań nauczycieli i rodziców
udział rodziców w uroczystościach szkolnych
współpraca z zakładami pracy, Poradnią PsychologicznoPedagogiczną, Ośrodkiem Wspierania Dziecka i Rodziny,
Ośrodkiem Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Uzależnień,
Komendą Powiatową Policji Wydział Prewencji, MOPS, GOPS i
organizacjami społecznymi
udział w giełdzie szkół ponadgimnazjalnych
zabawa integracyjna dla klas pierwszych
udział pocztu sztandarowego w uroczystościach lokalnych i
szkolnych
organizacja uroczystości szkolnych
przygotowanie przedstawień okolicznościowych, m. in. z okazji
ślubowania klas pierwszych, Dnia Edukacji Narodowej,
uroczystości pożegnania klas kończących edukację,
4









WSPÓŁPRACA ORGANÓW
SZKOLNYCH
BEZPOŚREDNIE DZIAŁANIA
WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE
FORMY SPĘDZANIA
WOLNEGO CZASU
















przygotowanie imprez okolicznościowych, np. Pierwszy Dzień
Wiosny, Dzień Dziecka
apele okolicznościowe
wigilie klasowe i szkolne
organizowanie konkursów szkolnych
coroczne obchody Dni Sportu, Dnia Ziemi
udział w akcji „Sprzątanie świata” i WOŚP
prowadzenie ściennych gazetek przedmiotowych
reprezentowanie społeczności uczniowskiej w ważnych
wydarzeniach na terenie Szkoły i miasta,
bieżąca aktualizacja szkolnej strony internetowej
współpraca zespołów przedmiotowych i wychowawców klas
konsultacje rodziców i uczniów z nauczycielami przedmiotów
współpraca z pedagogiem szkolnym
współpraca z biblioteką, pracownią komputerową
działania zespołu wychowawczego
wdrażanie planów wychowawczych na zajęciach
zachęcanie uczniów do pracy zespołowej i wzajemnej pomocy
działalność kółek zainteresowań i zajęć wyrównawczych
wdrażanie do umiejętnego korzystania z technologii
komputerowej i innych nowoczesnych źródeł oraz form
zdobywania i przetwarzania informacji
wdrażanie uczniów do pracy samodzielnej
prowadzenie testów diagnostycznych i analiza wyników
wycieczki klasowe, dydaktyczne i edukacyjne
zajęcia sportowe
działalność kółek zainteresowań
organizowanie wystaw szkolnych i pomoc w przygotowaniu
konkursów szkolnych
wyjścia pozaszkolne do kina, teatru, galerii itd.
Obszary rozwoju ucznia, cele i sposoby realizacja treści wychowawczych z podziałem na
poziomy klas:
Klasy I
OBSZAR
ROZWOJU
Emocjonalny
CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ
Kształtowanie u wychowanków
zdolności dzielenia się uczuciami i
współodczuwania.
Kształtowanie umiejętności radzenia
sobie z problemami.
SPOSÓB REALIZACJI
zajęcia z pedagogiem
konsultacje z
psychologiem PPP
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
wychowawcy klas
wszyscy nauczyciele
pedagog szkolny
5
Społeczny
Kulturalny
Moralny
Ekologiczny
Rozwijanie umiejętności komunikacji
interpersonalnej.
Kształtowanie umiejętności
współpracy z grupą rówieśniczą.
Rozwijanie uczucia przynależności do
społeczności szkolnej oraz uczuć
patriotycznych.
Wdrożenie uczniów do współpracy z
pedagogiem szkolnym, biblioteką,
poradnią psychologiczną itd.
Nauczanie kultury słowa.
Podnoszenie stopnia kultury osobistej.
Rozwijanie umiejętności korzystania
ze znajomości podstawowych norm
prawnych, dokumentacji szkolnej,
zasad funkcjonowania Szkoły.
Uświadomienie uczniom istoty praw
człowieka.
Wychowanie w poszanowaniu tradycji
oraz dziedzictwa kulturowego.
Wskazanie uczniom sposobów
uczestnictwa w życiu kulturalnym.
realizacja planów
wychowawczych na
godzinach
wychowawczych
Uwrażliwienie wychowanków na
potrzeby innych i zwrócenie uwagi na
konieczność niesienia pomocy
potrzebującym.
Promowanie postaw etycznych.
Rozwijanie umiejętności właściwej
oceny, hierarchizacji i selekcji
dostępnych informacji.
Kształtowanie umiejętności oceniania
i korygowania własnego
postępowania.
Kształtowanie właściwej postawy
wobec środowiska naturalnego.
współpraca z Ośrodkiem
wychowawcy klas
Wspierania Dziecka i
Rodziny, DPS, Ośrodek
wszyscy nauczyciele
Szkolno – Wychowawczy,
SZ im. M. Kotańskiego
wychowawcy klas
pedagog szkolny
nauczyciele: j.polskiego,
historii i WOS
zajęcia z pedagogiem
szkolnym
kontakty z uczniami i
rodzicami
apele okolicznościowe
wychowawcy
lekcje wychowawcze
wyjścia klasowe i szkolne wychowawcy klas
do muzeów, galerii, teatru,
kina itd.
nauczyciele j. polskiego,
historii, wiedzy o kulturze,
j. obcych, nauczyciele
biblioteki
udział w WOŚP
obchody Dnia Ziemi
konkurs ekologiczny
nauczyciele: biologii,
chemii, geografii,
wychowawcy
„sprzątanie świata”
6
Zdrowotny
Intelektualny
Uświadomienie uczniom potrzeby
dbałości o zdrowie i kondycję
fizyczną.
Zaznajomienie uczniów z
konsekwencjami uzależnień.
Udział w zajęciach sportowo –
rekreacyjnych
Reprezentowanie Szkoły w
międzyszkolnych zawodach
sportowych
wdrażanie założeń
Szkolnego Programu
Profilaktyki
wychowawcy klas
zajęcia pozalekcyjne
nauczyciele wychowania
fizycznego
Motywowanie uczniów do
nieustannego podnoszenia jakości
swoich działań.
Zapoznanie uczniów ze strategiami
uczenia się w celu zwiększenia
efektywności uczenia się.
Umożliwienie wychowankom
rozwijania i pogłębiania
zainteresowań, talentów i pasji.
Korygowanie deficytów
utrudniających wychowankom
osiąganie pożądanych efektów
edukacyjnych
spotkania z pedagogiem
szkolnym
wychowawcy klas
pedagog szkolny
wszyscy nauczyciele
działalność kółek
zainteresowań
pedagog szkolny
działalność zajęć
wyrównawczych
wdrażanie technologii
multimedialnej i
komputerowej
Klasy II
OBSZAR
ROZWOJU
Emocjonalny
CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ
Kształtowanie u wychowanków
odporności emocjonalnej w sytuacjach
życia codziennego.
Kształtowanie umiejętności
kontrolowania własnych emocji.
Kształtowanie postawy gotowości
przeciwdziałania agresji i przemocy.
SPOSÓB REALIZACJI
spotkania z pedagogiem
szkolnym
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
wychowawcy klas
wszyscy nauczyciele
organizowanie „otrzęsin”
dla uczniów kl. I
pedagog szkolny
przygotowanie pożegnania
klas kończących edukację
7
Społeczny
Kulturalny
Moralny
Ekologiczny
Zdrowotny
Uświadamianie wychowankom
zagrożeń wynikających ze spożywania
używek.
Przygotowanie wychowanków do
wymagań współczesnego życia, w
szczególności do jakości pracy i
odpowiedzialności w pracy.
Kształtowanie umiejętności
organizacyjnych.
Rozwijanie uczucia przynależności do
społeczności szkolnej oraz
regionalnej.
Budzenie u wychowanków
świadomości politycznej.
Rozwijanie gotowości do zachowań
asertywnych.
Rozwijanie świadomości związanej z
prawami człowieka.
Rozwijanie zainteresowań kulturą i
sztuką oraz zachęcenie do
podejmowania własnych prób
twórczych
spotkania z pedagogiem
szkolnym
wychowawcy klas
pedagog szkolny
apele okolicznościowe
nauczyciele
spotkania z terapeutami
Ośrodka Profilaktyki i
Rozwiązywania
Problemów Uzależnień
wyjścia pozaszkolne
wychowawcy klas
działalność kółek
zainteresowań
nauczyciele
udział w konkursach
szkolnych i pozaszkolnych
Rozwijanie umiejętności oceniania i
kontakt z uczniami i
wychowawcy klas
korygowania własnego postępowania. rodzicami
Przygotowanie wychowanków do
nauczyciele
wielopoglądowości oraz kształtowanie udział w WOŚP
postawy tolerancji.
Rozwijanie uczucia przynależności i
zainteresowania swoim regionem.
Kształtowanie postawy dbałości o
najbliższe otoczenie oraz środowisko
naturalne.
wycieczki pozaszkolne
Wskazanie skutecznych sposobów
walki ze stresem.
Przeciwdziałanie uzależnieniom.
Profilaktyka zdrowotna-badania
kontrolne.
Uczestnictwo w formach aktywności
ruchowej.
Reprezentowanie Szkoły w
międzyszkolnych zawodach
sportowych.
zajęcia z pedagogiem
szkolnym
nauczyciele
konkurs ekologiczny
wychowawcy klas
pedagog szkolny
spotkania z pielęgniarką
szkolną
spotkania z terapeutami
Ośrodka Profilaktyki i
Rozwiązywania
Problemów Uzależnień
pielęgniarka szkolna
nauczyciele wychowania
fizycznego
8
Intelektualny
Kształtowanie umiejętności
korzystania z różnych źródeł
informacji – wdrażanie
wychowanków do pracy samodzielnej.
Zachęcenie wychowanków do
podejmowania działań kreatywnych i
wykraczających poza zakres
obowiązków szkolnych.
Przygotowanie uczniów do brania
udziału w konkursach i olimpiadach
szkolnych.
Korygowanie deficytów
utrudniających wychowankom
osiąganie pożądanych efektów
praca samodzielna
uczniów
wszyscy nauczyciele
działalność kółek
zainteresowań
działalność zajęć
wyrównawczych
wdrażanie technologii
multimedialnej i
komputerowej
Klasy III
OBSZAR
ROZWOJU
Emocjonalny
Społeczny
Kulturalny
CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ
SPOSÓB REALIZACJI
Kształtowanie poczucia
odpowiedzialności za podejmowane
decyzje.
Rozwijanie dojrzałości emocjonalnej.
zajęcia z pedagogiem
szkolnym
Przystosowanie wychowanka do
wymagań współczesnego świata,
podejmowania właściwych wyborów
sposobu życia, przyszłej pracy lub
dalszej nauki.
Przygotowanie wychowanków do
podejmowania wyzwań życiowych,
wytyczania i osiągania celów.
Przygotowanie wychowanków do
umiejętnej oceny własnych zdolności i
predyspozycji zawodowych.
Wychowanie w poszanowaniu
wartości rodzinnych i społecznych.
praca samodzielna
uczniów
Zachęcenie uczniów do aktywnego
udziału w życiu kulturalnym.
Stymulowanie samodzielnych prób
twórczych.
Rozwijanie poczucia estetyki
otaczającej rzeczywistości
wyjścia pozaszkolne
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
wychowawcy klas
pedagog szkolny
wychowawcy klas
pedagog szkolny
spotkania z pedagogiem
szkolnym
nauczyciele
apele okolicznościowe
wychowawcy klas
nauczyciele j. polskiego,
historii, wiedzy o kulturze,
j. obcych, nauczyciele
biblioteki
9
Moralny
Rozwijanie poczucia
odpowiedzialności za podejmowane
decyzje.
Uwrażliwienie wychowanków na
potrzeby innych ludzi i wskazanie
sposobów niesienia im pomocy.
Pogłębianie zdolności oceniania i
korygowania własnego postępowania
godzina wychowawcza
wychowawcy klas
kontakty z uczniami i
rodzicami
pedagog
Ekologiczny
Zachęcenie uczniów do działań na
rzecz regionu i środowiska
naturalnego.
obchody Dnia Ziemi
nauczyciele wychowawcy
Zdrowotny
Zapoznanie wychowanków ze
możliwościami profilaktyki
zdrowotnej.
Kształtowanie postawy
odpowiedzialności za zdrowie własne
i innych.
Profilaktyka zdrowotna.
Uczestnictwo w zajęciach sportowo –
rekreacyjnych.
Reprezentowanie Szkoły w
międzyszkolnych zawodach
sportowych.
współpraca z Poradnią
PsychologicznoPedagogiczną
wychowawcy klas
spotkania z pielęgniarką
szkolną
pielęgniarka szkolna
Podnoszenie motywacji uczniów do
rozwijania swych umiejętności i
zdolności.
Umożliwienie wychowankom
pogłębiania swoich pasji, rozwijania
talentów itd.
Przygotowanie uczniów do udziału w
konkursach, olimpiadach szkolnych i
międzyszkolnych.
działalność kółek
zainteresowań
Intelektualny
nauczyciele
rozmowy z pedagogiem
szkolnym
pedagog
nauczyciele wychowania
fizycznego
wszyscy nauczyciele
wdrażanie technologii
multimedialnej i
komputreowej
Klasy IV -te
OBSZAR
ROZWOJU
CELE PRAC
WYCHOWAWCZEJ
Emocjonalny 1.Kształtowanie
odpowiedzialności za
podejmowane decyzje.
2.Dalsze rozwijanie
dojrzałości emocjonalnej.
Społeczny
1.Przygotowanie
wychowanka do podjęcia
pierwszej pracy.
2.Przygotowanie
wychowanków do
rozpoczęcia samodzielnego
SPOSÓB
REALIZACJI
Zajęcia z
pedagogiem
Spotkania z doradcą
zawodowym.
Praca samodzielna
uczniów
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
Wychowawcy klas
pedagog
Wychowawcy klas
Pedagog
Spotkania z doradcą
10
Kulturalny
życia.
zawodowym,
3.Przygotowanie
wychowanków do umiejętnej
oceny własnych zdolności i
predyspozycji zawodowych
przed maturą i egzaminem
zawodowym.
Pedagogiem,
4. wychowanie w
poszanowaniu wartości
rodzinnych i społecznych
Apele
okolicznościowe
1.Udział w życiu
kulturalnym,
Wyjścia
pozaszkolne
2.Przygotowanie do
samodzielnych prób
twórczych
Zawody, olimpiady,
Nauczyciele
Przedstawicielami
uczelni wyższych
Wychowawcy klas
Nauczyciele
przedstawienia
Moralny
1.Rozwijanie poczucia
własnej wartości, własnych
możliwości.
2.Uwrażliwienie
wychowanków na potrzeby
innych ludzi, niesienia im
pomocy.
Godz.
wychowawcze
Wychowawcy klas
Pedagog
Godzina
wychowawcza
Nauczyciele
3.Korygowania własnego
postępowania.
Kontakt z uczniami
i rodzicami
Rozmowy z
pedagogiem
Ekologiczny
1.Zachęcanie uczniów do
działań na rzecz środowiska
naturalnego
Obchody Dnia
Ziemi
Nauczyciele
Wychowawcy
11
Stałe uroczystości i imprezy szkolne o charakterze wychowawczym i kulturalnym.
Cele do osiągnięcia:
1. Podtrzymywanie tradycji szkolnej.
2. Kształtowanie uczucia przynależności do społeczności klasowej, szkolnej i lokalnej.
3. Kształtowanie szacunku do symboli szkolnych i narodowych oraz umiejętności
odpowiedniego zachowania się podczas uroczystości.
4. Rozwijanie aktywnej postawy podczas organizacji uroczystości szkolnych.
5. Umacnianie więzi personalnych.
6. Przygotowanie do pełnienia ról społecznych.
7. Kształtowanie postaw prosocjalnych i prospołecznych
8. Kształtowanie postaw prozdrowotnych
Podstawowe uroczystości i imprezy szkolne służące osiąganiu celów:
1. Rozpoczęcie roku szkolnego.
2. Zabawa integracyjna dla klas I.
3. Światowy dzień sprzątania Ziemi.
4. Uroczystość z okazji rocznicy KEN.
5. Spotkania wigilijne klas.
6. Udział w akcji WOŚP.
7. Obchody Pierwszego Dnia Wiosny.
8. Pożegnanie klas kończących edukację.
9. Obchody Dnia Dziecka.
10. Udział uczniów w międzyszkolnych zawodach sportowych.
11. Uroczystość zakończenia roku szkolnego.
12. Uroczystości z okazji świąt państwowych i miejskich.
13. Apele okolicznościowe min. Dzień Niepodległości, Konstytucja 3 Maja
14. Wycieczki dydaktyczne : dla klas I , dla klas II , dla klas III.
Zachowania akceptowane i niepożądane przez społeczność szkolną.
Zachowania akceptowane
1. pracowitość i rzetelność wobec obowiązków
szkolnych
Zachowania niepożądane
1. brak rzetelnej postawy wobec obowiązków
szkolnych
2. aktywne i twórcze uczestnictwo w zajęciach
szkolnych i pozaszkolnych – udział konkursach,
olimpiadach, zawodach
2. reagowanie agresją wobec społeczności
szkolnej
3. pełnienie funkcji przedstawicielskich w
3.niewłaściwy stosunek do kolegów, nauczycieli
oraz innych osób współtworzących społeczność
12
samorządzie klasowym, szkolnym i innych
organizacjach
4. uczestnictwo w organizowaniu życia
społeczności szkolnej w zakresie szkolnym i
pozaszkolnym
szkolną
4. palenie tytoniu, spożywanie alkoholu oraz
zażywanie środków odurzających
5. demoralizujący wpływ na innych
5. dbałość o kulturę słowa i kulturę osobistą
6. niszczenie mienia szkolnego i prywatnego
6. przestrzeganie zdrowego i higienicznego trybu
życia
7.łamanie postanowień Statutu Szkoły
7. angażowanie się w organizowanie pomocy w
zależności od aktualnych potrzeb
8. łamanie prawa obowiązującego w
Rzeczypospolitej Polskiej
8. przestrzeganie Praw Człowieka
System nagradzania
1. pochwała udzielona przez wychowawcę na
forum klasy
System kar
1. upomnienie wychowawcy klasy
2.. nagana Dyrektora Szkoły
2. pochwała udzielona przez Dyrektora Szkoły na
forum Szkoły
3. dyplom za wybitne osiągnięcia
3. skreślenie z listy uczniów
4. naprawa wyrządzonej szkody, prace społeczne
na rzecz Szkoły i środowiska
4. nagroda książkowa
5. przyznanie nagrody pieniężnej z funduszu Rady
Rodziców
13