Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania Monitoring środowiska,
Pracownia badań laboratoryjnych
• Wymagania na poszczególne stopnie
Składnikami stanowiącymi przedmiot oceny są:
•
zakres wiadomości i umiejętności
•
rozumienie materiału naukowego
•
umiejętności stosowania wiedzy w praktyce
•
umiejętność przekazywania wiadomości.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
•
nie opanował podstawowych wiadomości związanych z zawodem,
•
nie potrafi samodzielnie ani przy pomocy nauczyciela wykazać się wiedzą i umiejętnościami,
•
nie wykazuje zainteresowania zawodem,
•
nie jest w stanie wymienić, nazwać, zdefiniować sposobu działania w zawodzie,
•
często opuszcza lekcje i nie prowadzi systematycznie zeszytu,
•
nie odrabia zadań domowych,
•
nie korzysta z proponowanych form pomocy,
•
nie przestrzega zasad BHP,
•
nie zna i nie potrafi bezpiecznie posługiwać się prostym sprzętem laboratoryjnym i odczynnikami
chemicznymi.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
•
opanował w stopniu elementarnym wiadomości i umiejętności związane z zawodem,
•
potrafi nazwać, wymienić podstawowe czynności związane z wykonywanym zawodem przy
pomocy nauczyciela,
•
wie, jaką ważną rolę odgrywa wiedza i umiejętności w pracy zawodowej,
•
umie powiedzieć lub pokazać jak wykonać ćwiczenie,
•
przy pomocy nauczyciela wykonuje podstawowe formy ćwiczeń,
•
poprawnie nazywa sprzęt laboratoryjny,
•
rokuje nadzieję, że zrozumie zdobyte wiadomości.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
•
opanował podstawowe wiadomości i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości
zagadnień z danego przedmiotu (teoretyczne i praktyczne),
•
nie przywiązuje zbytniej uwagi do organizacji pracy, estetyki i staranności wykonywanych prac,
•
wypowiada się ogólnikowo, popełnia drobne błędy,
•
wykazuje elementarny stopień zrozumienia wiadomości,
•
potrafi omówić zagadnienie przy pomocy nauczyciela,
•
prawidłowo ilustruje zagadnienia odpowiednimi przykładami,
•
wykazuje podstawowe wiadomości w wykonywaniu zawodu,
•
potrafi przygotować zestaw do ćwiczenia.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
opanował podstawową wiedzę z zakresu treści zawodu oraz umiejętności przydatne na każdym
stanowisku pracy,
•
trafnie wyjaśnia poznawane wiadomości,
•
potrafi prawidłowo przenieść procedury ćwiczeniowe na rzeczywiste podczas działań
praktycznych,
•
opanował podstawowe wiadomości i umiejętności w realizacji zadania praktycznego,
•
prawidłowo rozpoznaje, porządkuje, grupuje zdobytą wiedzę i umiejętności,
•
dostrzega błędy popełnione przy rozwiazywaniu określonych zadań,
•
prawidłowo posługuje się słownictwem zawodowym,
•
jest aktywny na zajęciach.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
•
opanował wiedzę, umiejętności i nawyki zawodowe warunkujące należyte przygotowanie do
zawodu,
•
ma poczucie wysokich kwalifikacji zawodowych,
•
samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne związane z zawodem,
•
potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji,
•
prawidłowo analizuje, wnioskuje i dostrzega związki między wiadomościami teoretycznymi, a
umiejętnościami praktycznymi,
•
trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych,
•
umie wykorzystać wiadomości z różnych dziedzin podczas rozwiązywania zaistniałych problemów
teoretycznych jak i praktycznych w swoim zawodzie,
•
przywiązuje dużą wagę do jakości i estetyki wykonywanych zajęć, przestrzegając zasad BHP.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
•
posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania,
•
samodzielnie rozwiązuje problemy związane z zawodem,
•
analizuje i ocenia podane rozwiązania,
•
trafnie wykorzystuje wiedzę teoretyczną w rozwiązywaniu problemów praktycznych,
•
proponuje nowatorskie i twórcze podejście do zagadnienia,
•
prawidłowo interpretuje zdobyte wiadomości, planując rozwiązanie praktyczne,
•
angażuje się biorąc udział w olimpiadach, konkursach, osiąga sukcesy wewnątrz i pozaszkolne,
•
współpracuje z nauczycielem w tworzeniu pomocy dydaktycznych,
•
jest zainteresowany zawodem.
• Sposoby i formy sprawdzania osiągnięć uczniów
Formy sprawdzania osiągnięć:
Sprawdzian pisemny (waga 0,6):
•
może zawierać zadania zamknięte i/lub otwarte różnego typu
•
obejmuje część lub cały dział tematyczny
•
trwa 30 – 40 minut
•
termin oraz zakres materiału podawany jest z co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem
•
ćwiczenia laboratoryjne sprawdzające,
Kartkówka (waga 0,4):
•
może zawierać zadania zamknięte i/lub otwarte różnego typu
•
obejmuje zakres materiału dotyczący jednego zagadnienia
•
trwa 10 – 15 minut
•
nie musi być zapowiadana
Odpowiedź ustna (waga 0,4):
•
obejmuje wypowiedź na zadane pytania z zakresu realizowanego działu
•
nauczyciel nie ma ograniczeń co do częstotliwości odpytywania ucznia w semestrze
Inne formy (waga 0,4):
• aktywność na lekcji (wypowiedzi na lekcji z tematu aktualnie przerobionego, referowanie
wyników pracy w grupach)
• ćwiczenia laboratoryjne, opracowanie wyników i wniosków
• zadania domowe
• przygotowanie i wygłoszenie referatu lub przygotowanie prezentacji
• przygotowanie eksperymentu i zaprezentowanie go w klasie
• prowadzenie badań terenowych i opracowanie wyników
Dodatkowe punkty procentowe (0 – 5) można uzyskać za:
• przygotowanie pomocy dydaktycznych
• opieka nad laboratorium
• uzyskanie dobrych wyników w konkursach lub/i olimpiadach
• inne prace zlecone przez nauczyciela
Zasady oceniania:
• Oceny cząstkowe odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym w formie procentowej, zaokrąglone
do liczby całkowitej.
• Oceny cząstkowe mają różną wagę:
waga 0,6: Sprawdziany, testy badające wyniki nauczania oraz próbne matury
waga 0,4: kartkówki, odpowiedzi ustne i inne formy sprawdzania osiągnięć
• Uzyskane w ciągu semestru punkty procentowe przeliczane są na oceny zgodnie
z wytycznymi zawartymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania:
Wynik procentowy
Ocena
0% - 30%
niedostateczny
31% - 50%
dopuszczający
51% - 70%
dostateczny
71% - 90%
dobry
91% - 100%
bardzo dobry
> 100%
celujący
• Nauczyciel podaje wyniki prac pisemnych w ciągu dwóch tygodni od ich przeprowadzenia.
• W przypadku pracy niesamodzielnej (sprawdzian, kartkówka, odpowiedź ustna, zadanie
domowe) lub plagiatu ( referat lub prezentacja), uczeń otrzymuje 0%.
• Prace pisemne są dostępne do wglądu dla ucznia lub/i rodzica do końca danego roku
szkolnego (w obecności nauczyciela).
• Wszystkie prace pisemne są obowiązkowe. Nieobecność nieusprawiedliwiona na
zapowiedzianym sprawdzianie lub odmowa pisania sprawdzianu, mimo obecności ucznia,
powoduje otrzymanie 0%.
• Uczeń nieobecny na kartkówce odpowiada ustnie lub pisemnie z materiału kartkówki bez
wcześniejszych ustaleń terminów.
• Uczeń, który przedstawił usprawiedliwienie nieobecności na obowiązkowym sprawdzianie,
ma obowiązek pisania go w terminie dodatkowym. Termin i formę ustala nauczyciel
przedmiotu. Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu w uzgodnionym terminie otrzymuje
0%.
• Uczeń ma obowiązek przygotować się w domu na każdą lekcję z treści omówionych na
poprzednich lekcjach, w ramach jednego działu lub z tematów wyznaczonych przez
nauczyciela.
• Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie się do lekcji.
• Prowadzenie zeszytu jest obowiązkowe.
Zasady poprawiania uzyskanych ocen
• Uczeń ma prawo przystąpić do poprawy sprawdzianu tylko raz w ciągu dwóch tygodni od
daty zapoznania się z oceną ( w terminie ustalonym przez nauczyciela ).
• Jeśli uczeń uzyskał ocenę 0% za sprawdzian z powodu korzystania z niedozwolonych pomocy,
traci możliwość poprawy tego sprawdzianu.
• Z poprawy sprawdzianu uczeń uzyskuje dodatkowy wynik, który zostaje dopisany do ocen
cząstkowych niezależnie od jego wartości.
• Uczeń, który nie stawi się na wcześniej umówiony z nauczycielem termin poprawy bez
wyraźnie uzasadnionego powodu, traci możliwość poprawy danej oceny.
We wszystkich kwestiach nieuregulowanych w Przedmiotowym Systemie Oceniania z monitoringu
środowiska stosuje się wytyczne zawarte w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.