Reportaż polski
Transkrypt
Reportaż polski
SYLLABUS Lp. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Element Nazwa przedmiotu/ modułu kształcenia Typ przedmiotu/ modułu kształcenia Instytut Kod przedmiotu/ modułu kształcenia Kierunek, specjalność, poziom i profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS (wg planu studiów) Opis Reportaż polski obowiązkowy dla specjalności dziennikarskiej do wyboru ćwiczenia dla specjalności nauczycielskiej Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki PPWSZ-FP-1-57d-s. kierunek: filologia polska specjalność: dziennikarstwo poziom kształcenia: studia pierwszego profil kształcenia: praktyczny Stacjonarne niestacjonarne Rok III, semestr V - Stacjonarne: Niestacjonarne Wykład 30 godzin Ćwiczenia audytoryjne 30 godzin - 4 ECTS Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS Forma aktywności studenta 10 Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Udział w wykładach (godz.) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.:62 godz.:40 ECTS:2,4 godz.:- ECTS: 30 1 30 - - - 2 ECTS:1,6 godz.:- ECTS:- 11 12 13 14 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie 20 się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ 10 egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja 10 itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z godz.:102 ECTS:4 godz.:ECTS:praktycznym przygotowaniem zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału godz.:102 ECTS:4 godz.:ECTS:nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za Dr hab. Anna Mlekodaj przedmiot/ moduł (egzaminując y) Nauczyciele akademiccy Dr hab. Anna Mlekodaj prowadzący przedmiot/ moduł Wymagania Znajomość gatunków dziennikarskich, wiedza na temat poetyki reportażu jako gatunku (kompetencje) z pogranicza literatury i dziennikarstwa, umiejętność analizy tekstu publicystycznego i literackiego wstępne Założenia i Zdobycie przez studenta usystematyzowanej wiedzy na temat historii i rozwoju reportażu polskiego; poznanie dorobku wybitnych polskich reportażystów, orientacja cele we współczesnych trendach w polskim reportażu; próba własnych sił w zawodzie: przedmiotu reporter. Opis efektów kształcenia w zakresie: Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZY 15 Efekty kształcenia W1 Zna kanon tekstów z zakresu polskiego reportażu W2 Rozumie zależności dziennikarstwem a literaturą W3 Zna wybitnych polskich reportażystów i ich dorobek między K_W06 KW_08 K_W06 H1P_W04, H1P_W02 H1P_W04, H1P_W02 H1P_W04, H1P_W02 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi zilustrować przykładami wybrane zagadnienie z historii reportażu polskiego K_U06 U2 Potrafi scharakteryzować koncepcję reportażu znaczących polskich reportażystów oraz cechy charakterystyczne KU_01 H1P_U01, H1P_U09, H1P_U10 H1P_U01, H1P_U09, H1P_U10 dla ich stylu (Wańkowicz, Kąkolewski, Kapuściński, Krall, Hugo-Bader, Szczygieł) U3 Potrafi samodzielnie stworzyć tekst spełniający kanoniczne cechy reportażu KU_05, KU_14 H1P_U10, H1P_U09 H1P_U13 H1P_U11 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH 16 Treści kształcenia 17 Stosowane metody dydaktyczne Dostrzega i rozumie etyczny wymiar pracy K_K04 H1P_K04 K1 reportażysty Uczestniczy w życiu kulturalnym, H1P_K06 K2 korzystając z jego bogactwa i różnorodności. K_K06 Wykłady: studenci zapoznają się z okolicznościami kształtowania się polskiego reportażu (źródła i inspiracje), a także jego rozwojem ze szczególnym uwzględnieniem XX i XXI wieku; poznają sylwetki polskich reportażystów (od Melchiora Wańkowicz po reportażystów współczesnych, reprezentowanego przez teksty Jacka Hugo-Badera, Mariusza Szczygła, W. Tochmana i innych), a także powiązania polskiego reportażu z reportażem europejskim (E.E. Kisch); poznają stymulujące w każdym okresie reportaż polski zależności między życiem politycznym i społecznym, literaturą i dziennikarstwem w odmianie publicystycznej . Ćwiczenia: Studenci poznają teksty reporterskie oraz teksty teoretyczne, dotyczące gatunku i jego modyfikacji. Traktując reportaż jako gatunek z pogranicza dyskursu dziennikarskiego i literackiego, analizując styl, język i kompozycję tekstów ustalają proporcje między elementami poszczególnych porządków estetycznych. Poznają wpisane w teksty odmienne koncepcje reportażysty i roli reportażu w życiu kulturalnym i społecznym. Analizują także dylematy etyczne związane z pracą reportażysty. Praca własna: Studenci tworzą własny tekst reportażu, świadomie nawiązując do poznanych wzorców; samodzielnie poznają i analizują wybrane teksty reporterskie. Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja , praca z tekstem, praca redakcyjna Efekt kształceni Sposób weryfikacji efektów kształcenia Metody a weryfikacji W1 Egzamin ustny, aktywne uczestnictwo w zajęciach efektów Egzamin ustny, udział w dyskusji na zajęciach, tworzenie W2 kształcenia własnego tekstu na zaliczenie. 18 (w odniesieniu W3 Egzamin ustny do U1, U2 Egzamin ustny, aktywne uczestnictwo w zajęciach, poszczególnych U3 Samodzielna praca pisemna efektów) K1 Obserwacja w czasie zajęć, K2 Udział w dyskusji na temat rozmaitych form reportażu polskiego Kryteria Praca pisemna oceniania w skali od 2 do 5 pod względem: oceny -zachowania cech gatunkowych - sprawności stylistycznej i językowej 19 osiągniętych - spójności tekstu efektów Zaliczony egzamin ustny z przedmiotu kształcenia Forma i warunki Warunki dopuszczenia do egzaminu: zaliczenia Aktywne uczestnictwo w zajęciach; przedmiotu/ Otrzymanie pozytywnej oceny z pracy pisemnej modułu, w tym 20 zasady dopuWarunek zaliczenia przedmiotu szczenia do - uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu ustnego egzaminu / zaliczenia z oceną M. Szczygieł (red.), 100/XX Antologia polskiego reportażu XX wieku, t. I i II Wołowiec 2014. M. Szczygieł (red.), 20lat wolnej Polski w reportażach, Wołowiec 2009. M. Wańkowicz, Anoda-Katoda, Warszawa 1983. K. Kąkolewski, Reportaż, [w:] Słownik literatury polskiej XX wieku, red. A. Brodzka, M. Puchalska, M. Semczuk, A. Sobolewska, E. Szary-Matywijecka, Wrocław 1992, R. Kapuściński, Lapidaria, Warszawa 1997. Mistrzowie literatury czy dziennikarstwa?, red. K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, J. Snopek, Warszaw 2011. M. Wańkowicz, Na tropach Smętka, Warszawa 1958 lub inne wydanie, R. Kapuściński, Heban, Warszawa 2000, Cesarz, Warszawa 2002, Imperium, Warszawa 2003 - wybrane teksty Hanna Krall, Hipnoza, Warszawa 1989. J. Hugo-Bader, Biała gorączka, Wołowiec 2009. K. Kąkolewski, Trzy złote za słowo, Warszawa 1964. Wybrane współczesne reportaże w prasie polskiej. 21 Wykaz literatury podstawowej 22 Wykaz literatury uzupełniające j 23 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych