Chemia

Chemia
1. Ogólna informacja o zdających
Egzamin maturalny z chemii pisało 261 absolwentów, co stanowi 7,41% wszystkich
zdających maturę w sesji zimowej. W zdecydowanej większości do matury z chemii
przystępowali absolwenci liceów ogólnokształcących (246 absolwentów). Natomiast
15 maturzystów uczyło się w liceach profilowanych.
Wykres 1. Zdający a rodzaj zdawanego egzaminu
Zdający egzamin
jako obowiązkowy
28,7%
Zdający egzamin
jako dodatkowy
71,3%
Spośród wszystkich zdających chemię 75 osób wybrało ten przedmiot jako
obowiązkowy.
Tabela 1. Zdający a poziom egzaminu
Liczba absolwentów
Liczba osób, które przystąpiły do
egzaminu na poziomie podstawowym
Liczba osób, które przystąpiły do
egzaminu na poziomie rozszerzonym
Liceum ogólnokształcące
177
Liceum profilowane
15
Liceum ogólnokształcące
233
Liceum profilowane
3
192
236
Do egzaminu maturalnego z chemii na poziomie podstawowym przystąpiło 177
absolwentów liceów ogólnokształcących i 15 – liceów profilowanych. Decyzję
o przystąpieniu do poziomu rozszerzonego egzaminu podjęło 233 maturzystów liceów
ogólnokształcących i 3 – liceów profilowanych.
2. Opis arkuszy egzaminacyjnych
Arkusze egzaminacyjne z chemii zostały opracowane na dwóch poziomach:
•
•
podstawowym – Arkusz I (MCH-P1A1P-061),
rozszerzonym – Arkusz II (MCH-R1A1P–061).
1
Arkusz I zawierał 24 zadania. Egzamin na poziomie podstawowym trwał 120 minut.
W Arkusz II znalazło się 21 zadań. Maturzyści mieli do dyspozycji 120 minut na ich
rozwiązanie.
Zadania w obu arkuszach sprawdzały znajomość i rozumienie terminów, pojęć, praw,
procesów i zjawisk chemicznych. Zadania obu arkuszy sprawdzały umiejętności:
• korzystania z informacji, jej przetwarzania i interpretacji,
• dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych między podanymi faktami,
• wnioskowania na podstawie danych,
• argumentowania swojego stanowiska.
Zdający za rozwiązanie zadań na każdym z poziomów mógł maksymalnie uzyskać
60 punktów. Na świadectwach dojrzałości/ aneksach do świadectw dojrzałości wyniki
egzaminu podane zostały w postaci procentów punktów uzyskanych przez zdającego.
3. Wyniki egzaminu
Analizujemy wyniki uzyskane przez zdających na poziomie podstawowym
(za Arkusz I) i osobno uzyskane na poziomie rozszerzonym (za Arkusz II) niezależnie od tego,
czy przedmiot był zdawany jako przedmiot obowiązkowy, czy dodatkowy.
Tabela 2.
Wyniki egzaminu ogółu zdających w skali staninowej
1
Teoretyczny
procent
zdających
4
2
7
Bardzo niski
11-17
7-10
3
12
Niski
18-26
11-17
4
17
Niżej średniego
27-35
18-25
5
20
Średni
36-44
26-32
6
17
Wyżej średniego
45-49
33-39
7
12
Wysoki
50-52
40-46
8
7
Bardzo wysoki
53-55
47-50
9
4
Najwyższy
56-60
51-59
Stopień
skali
Najniższy
Przedziały punktowe
dla Arkusza I
(0-60 punktów)
0-10
Przedziały punktowe
dla Arkusza II
(0-60 punktów)
1-6
Nazwa stanina
Najwyższy wynik uzyskany za zadania rozwiązywane na poziomie podstawowym to
60 punktów (100%), najniższy – 0, a na poziomie rozszerzonym: 59 punktów (98%) i 1 punkt
(2%). Wartość wskaźnika łatwości wskazuje, że zdania Arkusza I były dla absolwentów
umiarkowanie trudne, a zadania Arkusza II – trudne.
Aby zdać egzamin maturalny z chemii, należało uzyskać co najmniej 30% punktów
możliwych do zdobycia na poziomie podstawowym. Warunek ten spełniło 69,6% osób
zdających egzamin z tego przedmiotu jako obowiązkowy.
Tabela 3. Podstawowe wskaźniki statystyczne wyników egzaminu
Arkusz I
(0-60 punktów)
Wynik środkowy (mediana – Me)
41,5
Arkusz II
(0-60 punktów)
30
Wynik średni (średnia arytmetyczna – M)
38,05
29,08
Wskaźnik łatwości
0,64
0,48
Odchylenie standardowe
13,98
13,29
2
Poniższe wykresy przedstawiają rozkłady wyników uzyskanych przez zdających
egzamin z chemii.
Wykres 2. Rozkład wyników uzyskanych przez ogół zdających za Arkusz I
25%
21,88%
[Procent piszących]
20%
17,71%
15%
13,54%
10,94%
10%
8,33%
10,42%
7,29%
4,17% 4,69%
5%
1,04%
%
80
%
-8
9%
90
%
-1
00
%
%
70
%
-7
9
60
%
-6
9
-5
9
%
%
50
%
40
%
-4
9
%
%
-2
9
20
%
30
%
-3
9
%
-1
9
10
%
0%
-9
%
0%
[Procent punktów]
Wykres 3. Rozkład wyników uzyskanych przez ogół zdających za Arkusz II
20%
18,64%
18%
15,25%
[Procent piszących]
16%
14%
11,02%
12%
11,86%
11,44% 11,02%
10%
8,05%
7,20%
8%
6%
3,81%
4%
1,69%
2%
-8
9%
90
%
-1
00
%
80
%
-7
9%
70
%
-6
9%
60
%
%
%
50
%
-5
9
40
%
-4
9
-3
9%
30
%
-2
9%
20
%
-1
9%
10
%
0%
-9
%
0%
[Procent punktów]
Rozkład wyników uzyskanych przez zdających na poziomie podstawowym jest silnie
lewoskośny, co oznacza, że zestaw zadań okazał się dla zdających umiarkowanie trudny.
Natomiast rozkład wyników na poziomie rozszerzonym jest bardziej symetryczny,
charakterystyczny dla egzaminu trudnego.
3
Tabela 4. Łatwość poszczególnych zadań
Wartość wskaźnika
Interpretacja
Numery
zadań
0 – 0,19
bardzo
trudne
Arkusz I
-
Arkusz II
-
0,20 – 0,49
trudne
1, 11,17, 23,
24
26, 28, 30, 31,
35, 36, 37, 38,
39, 42, 45
0,50 – 0,69
umiarkowanie
trudne
2, 6, 7, 8, 9, 12,
13, 16, 20
27, 29, 32, 33, 34,
40, 43, 44
0,70 – 0,89
0,90 – 1
łatwe
bardzo łatwe
3, 4, 5, 10, 14, 15
18, 22
19, 21
25, 41
-
Większość zadań na poziomie podstawowym była dla zdających umiarkowanie trudna
i łatwa, natomiast na poziomie rozszerzonym umiarkowanie trudna i trudna.
4