Fizyka i astronomia

Fizyka i astronomia
1. Ogólna informacja o zdających
Do egzaminu maturalnego z fizyki i astronomii przystąpiło 124 absolwentów, co
stanowi 3,52% wszystkich zdających maturę w sesji zimowej. 122 spośród nich to absolwenci
liceów ogólnokształcących, a 2 – liceów profilowanych.
Wykres 1. Zdający a rodzaj zdawanego egzaminu
Zdający egzamin
jako obowiązkowy
4,8%
Zdający egzamin
jako dodatkowy
95,2%
Spośród wszystkich zdających egzamin z fizyki i astronomii 6 osób wybrało ten
przedmiot jako obowiązkowy.
Tabela 1. Zdający a poziom egzaminu
Liczba absolwentów
Liczba osób, które przystąpiły
do egzaminu na poziomie podstawowym
Liczba osób, które przystąpiły
do egzaminu na poziomie rozszerzonym
Liceum ogólnokształcące
87
Liceum profilowane
2
Liceum ogólnokształcące
Liceum profilowane
118
2
89
120
Do egzaminu maturalnego z fizyki i astronomii na poziomie podstawowym
przystąpiło 87 absolwentów liceów ogólnokształcących i 2 – liceów profilowanych. Decyzję
o przystąpieniu do poziomu rozszerzonego egzaminu podjęło 118 maturzystów liceów
ogólnokształcących i 2 – liceów profilowanych.
2. Opis arkuszy egzaminacyjnych
Arkusze egzaminacyjne z fizyki i astronomii zostały opracowane na dwóch poziomach:
• podstawowym – Arkusz I (MFA-P1A1P-061),
• rozszerzonym – Arkusz II (MFA-R1A1P–061).
Arkusz I zawierał 23 zadania. Sprawdzały one wiadomości i umiejętności określone
w standardach wymagań egzaminacyjnych dla poziomu podstawowego. Egzamin na tym
poziomie trwał 120 minut.
W Arkuszu II umieszczono 5 wiązek zadań otwartych sprawdzających wiedzę
i umiejętności opisane standardami wymagań egzaminacyjnych dla poziomu rozszerzonego.
Na rozwiązanie zadań tego arkusza zdający mieli do dyspozycji 120 minut.
1
Zadania w obu arkuszach sprawdzały zarówno znajomość i rozumienie terminów,
pojęć, praw, procesów i zjawisk fizycznych, jak i umiejętności:
• korzystania z informacji, jej przetwarzania i interpretacji,
• dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych między podanymi faktami,
• wnioskowania na podstawie danych,
• argumentowania swojego stanowiska.
Zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym, można było uzyskać po
50 punktów.
3. Wyniki egzaminu
Analizujemy wyniki uzyskane przez zdających na poziomie podstawowym
(za Arkusz I) i osobno uzyskane na poziomie rozszerzonym (za Arkusz II) niezależnie od tego,
czy przedmiot był zdawany jako przedmiot obowiązkowy, czy dodatkowy.
Tabela 2.
Wyniki egzaminu w skali staninowej
1
Teoretyczny
procent
zdających
4
2
7
Bardzo niski
14-16
3-7
3
12
Niski
17-20
8-11
4
17
Niżej średni
21-24
12-14
5
20
Średni
25-28
15-19
6
17
Wyżej średni
29-32
20-21
7
12
Wysoki
33-37
22-26
8
7
Bardzo wysoki
38-40
27-32
9
4
Najwyższy
41-46
33-40
Stopień
skali
Nazwa stanina
Poziom podstawowy
(0-50 punktów)
Poziom rozszerzony
(0-50 punktów)
Najniższy
6-13
0-2
Dla zdających fizykę i astronomię w sesji zimowej egzamin na poziomie
podstawowym okazał się umiarkowanie trudny, natomiast na poziomie rozszerzonym –
trudny. Najwyższy wynik na poziomie podstawowym wyniósł 46 punktów (92%), najniższy –
6 (12%). Na poziomie rozszerzonym było to odpowiednio: 40 (80%) i 0 punktów.
Aby zdać egzamin maturalny z fizyki i astronomii, należało uzyskać co najmniej 30%
punktów możliwych do zdobycia na poziomie podstawowym. Wszyscy zdający ten przedmiot
jako obowiązkowy spełnili ten warunek.
Tabela 3. Podstawowe wskaźniki statystyczne wyników egzaminu.
Poziom podstawowy
(0-50 punktów)
27
Poziom rozszerzony
(0-50 punktów)
17
Wynik średni (średnia arytmetyczna – M)
26,92
17,57
Wskaźnik łatwości
0,54
0,35
Odchylenie standardowe
8,31
7,80
Wynik środkowy (mediana – Me)
2
Poniższe wykresy przedstawiają rozkłady wyników uzyskanych przez zdających
egzamin z fizyki i astronomii.
Wykres 2. Rozkład wyników uzyskanych przez zdających na poziomie podstawowym
30%
25,84%
19,10%
20%
15,73%
15,73%
15%
8,99% 8,99%
10%
5%
2,25% 2,25%
1,12%
00
%
%
-1
9%
-8
90
80
%
70
%
-7
9%
9%
-6
60
%
-5
9%
9%
50
%
40
%
30
%
-4
-3
9%
-2
9%
-1
10
%
0%
-9
%
0%
9%
0,00%
20
%
[Procent piszących]
25%
[Procent punktów]
Wykres 3. Rozkład wyników uzyskanych przez zdających na poziomie rozszerzonym
30%
24,17% 24,17%
[Procent piszących]
25%
20,00%
20%
15%
10,83%
10%
8,33%
5,83%
5,00%
5%
0,83% 0,83%
0,00%
0%
-9
%
10
%
-1
9%
20
%
-2
9%
30
%
-3
9%
40
%
-4
9%
50
%
-5
9%
60
%
-6
9%
70
%
-7
9%
80
%
-8
9%
90
%
-1
00
%
0%
[Procent punktów]
Na poziomie podstawowym trudność zadań była zróżnicowana. Natomiast
na poziomie rozszerzonym wszystkie zadania były dla zdających trudne.
Tabela 4. Łatwość poszczególnych zadań
Wartość wskaźnika
0 – 0,19
Interpretacja
Numery
zadań
0,20 – 0,49
0,50 – 0,69
umiarkowanie
trudne
0,70 – 0,89
0,90 – 1
łatwe
bardzo łatwe
bardzo trudne
trudne
Arkusz I
20, 23
3, 6, 12, 14, 16,
17, 21, 22
2, 7, 13, 15, 18
1, 5, 9, 10, 11, 19
4, 8
Arkusz II
-
24, 25, 26, 27, 28
-
-
-
3