pobierz

Szkolny Program Wychowawczy
Szkoły Podstawowej w Kończycach Wielkich
im. Bohaterów Westerplatte
opracowany na okres trzyletni
2012- 2015
Wrzesień 2012
1
PODSTAWA PRAWNA
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej w Kończycach Wielkich jest spójny ze
Szkolnym Programem Profilaktyki i kieruje się celami i zadaniami zawartymi w:
1. Statucie szkoły.
2. Rozporządzeniu MEN z dnia 7 stycznia 2003r w sprawie zasad udzielania i organizacji
pomocy psychologiczno – pedagogicznej .
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 31 stycznia 2002 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół ( § 2, ust.1, pkt. 1 ).
4.Zadaniami zawartymi w nowej podstawie programowej- rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej z 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego.
5. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi.
6. Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (rozdz. 2 art. 7.1 ).
7. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu
i wyrobów tytoniowych ( art. 3 )
8. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r.
9. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami.
10. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dn. 19 sierpnia 1994 r. ( rozdz. 1 art. 4.1 ).
2
WIZJA SZKOŁY
• stworzymy w naszej szkole warunki, które wyposażą uczniów w wiedzę
i umiejętności potrzebne im w przyszłości
• przedstawimy naszym uczniom edukację, jako ciągły, trwający całe życie
proces („Całe życie jest szkołą” – Jan Amos Komeński)
• pomożemy wszystkim członkom społeczności szkolnej w rozwijaniu
swoich zdolności poprzez bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych
• wprowadzimy ducha partnerstwa wśród uczniów i nauczycieli, pomiędzy
domem i szkołą oraz pomiędzy szkołą a środowiskiem
• zapewnimy dobrze zarządzane, atrakcyjne i dobrze wyposażone miejsca
nauki i pracy
• umożliwimy uczniom uczestniczenie we współtworzeniu kultury
MISJA SZKOŁY
Wychowanie dziecka do współistnienia i współdziałania w grupie rówieśniczej i społecznej.
Zamierzamy
wychować człowieka kulturalnego, odpowiedzialnego,
aktywnego, twórczego, wrażliwego, otwartego na potrzeby drugiego człowieka,
mającego poczucie więzi ze swoją miejscowością, regionem, Ojczyzną
i wspólnotą europejską, przygotowanego do dalszej edukacji.
3
SYLWETKA UCZNIA
Absolwent naszej szkoły powinien być:
•
•
•
•
•
otwarty, radosny,
ciekawy świata,
odporny na niepowodzenia,
odważny w wygłaszaniu sądów i opinii,
chętny do podejmowania różnych działań,
oraz powinien:
•
•
•
•
•
•
posiadać na miarę swoich możliwości wiedzę osobie,
przejawiać troskę o zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych,
godzić własne dobro z dobrem innych,
współuczestniczyć w życiu klasy, grupy, rodziny, społeczności,
szanować swoją rodzinę, miejscowość, Ojczyznę,
posiadać wiedzę o świecie proporcjonalną do swoich możliwości
intelektualnych,
•szanować i chronić środowisko przyrodnicze, przejawiać wrażliwość na
jego piękno,
• realizować własne plany i marzenia,
• akceptować ludzi mimo ich różnic kulturowych.
Rozwój ucznia musi być wszechstronny we wszystkich sferach jego
osobowości: intelektualnej, emocjonalnej, społecznej, estetycznej, zdrowotnej
i moralnej.
4
I. Miejsce szkoły wśród innych struktur wychowawczych.
Współpraca z:
- domem rodzinnym -nauczyciele wspierają rodziców w procesie
wychowania; rola szkoły jest niezastąpiona w zakresie wprowadzania
ucznia w kontakty społeczne oraz rozwijania jego wiedzy i umiejętności
- Kościołem
- LKS „Błyskawica”
- OSP Kończyce Wielkie
- Policją
- Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Cieszynie
- Zarządem LOP w Cieszynie
- Świetlicą środowiskową w Kończycach Wielkich
- PKO BP w Cieszynie
II. Współpraca Szkoły Podstawowej w Kończycach Wielkich
z rodzicami
-
-
zapoznanie z najważniejszymi aktami prawa wewnątrzszkolnego (Statut
Szkoły, Szkolny Program Wychowawczy, Program Profilaktyki)
zapoznanie rodziców planami wychowawczymi klasy, z tematyką godzin
wychowawczych, wymaganiami edukacyjnymi
konsultacje z wychowawcami klas i nauczycielami przedmiotu na bieżąco
w miarę potrzeb
wywiadówki – w miesiącach IX, XI, I, VI
lekcje otwarte dla rodziców
współuczestnictwo w organizowaniu imprez klasowych i ogólnoszkolnych
III. Współpraca wychowawcza z samorządami:
-
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej
Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
IV. Powinności wychowawców klasowych
Każdy wychowawca odpowiedzialny jest za:
a. wspólne wypracowanie kontaktów (zał. nr 1)
b. dbałość o klasę
- wyznaczenie dyżurnego – ustalenie obowiązków i egzekwowanie ich
- poszanowanie sprzętu
- troska o estetykę pomieszczenia
c. poznanie swoich uczniów
-
warunki domowe uczniów
stan zdrowia
5
-
inne problemy
śledzenie na bieżąco postępów w nauce swoich uczniów
d. stworzenie atmosfery sprzyjającej nauce
- motywowanie uczniów do nauki
- organizowanie pomocy w nauce
e.
f.
dyspozycyjność w stosunku do ucznia
pomoc w rozwiązywaniu problemów osobistych
organizowanie pozalekcyjnych imprez klasowych
śledzenie innowacji pedagogicznych i wprowadzenie ich w życie
g. opracowanie godzin wychowawczych dostosowanych do poziomu klasy
w oparciu o program „Spójrz inaczej”.
V. Zwyczaje kultywowane w Szkole Podstawowej w Kończycach
Wielkich:
-
-
patron, sztandar, hymn szkoły
uroczyste pasowanie klasy pierwszej na uczniów szkoły
sadzenie krzewów przez klasę szóstą
ślubowanie absolwentów, pożegnanie klas szóstych ze sztandarem
listy pochwalne i gratulacyjne dla rodziców
obrzędowość związana ze świętami i porami roku
opieka nad miejscami pamięci narodowej (pomnik i tablica ofiar II wojny
światowej)
obchody Dnia Dziecka – Dzień Sportu
obchody Dnia Ziemi (konkurs ekologiczny)
imprezy szkolne z udziałem rodziców: festyn szkolny, Andrzejki,
Gwiazdka
VI. Oferta zajęć pozalekcyjnych Szkoły Podstawowej w Kończycach
Wielkich.
-
-
Szkolny Klub Sportowy (SKS dla kl. IV- VI, zajęci rekreacyjne kl. I – III)
kółko informatyczne dla klas IV –VI
kółko matematyczne dla klas IV –VI
zajęcia regionalne
kółko plastyczne dla klas IV-VI
kółko teatralne i polonistyczne dla klas IV –VI
6
VII. Cele wychowawcze Samorządu
Podstawowej w Kończycach Wielkich
-
-
Uczniowskiego
w
Szkole
prowadzenie rywalizacji między klasami w czystości, zachowaniu, nauce
o puchar przechodni SU
zaangażowanie uczniów w życie szkoły
organizowanie różnych konkursów - ujawnianie uczniów uzdolnionych
plastycznie, muzycznie, literacka
współpraca z Radą Pedagogiczną
przygotowanie apeli szkolnych – organizacja apeli
współpraca ze szkolnym kołem PCK
opiniowanie aktów prawa wewnątrzszkolnego – Szkolnego Programu
Wychowawczego, WSO
Opiekunowie: Grzegorz Kuboszek
Dorota Kacyrz
VIII.
MONITORING I EWALUACJA PROGRAMU
1. Coroczne diagnozowanie wybranych obszarów zagrożeń.
2.Końcowa ewaluacja programu pod kątem:
•
•
•
•
•
zgodności efektów programu z założonymi celami,
zgodności celów programu z potrzebami (adresatów programu,
środowiska lokalnego itp.),
zgodności wiedzy i umiejętności nabytych przez uczestników programu z
zaplanowanymi w programie.
zmniejszenia ilości zachowań (patologicznych, ryzykownych) u uczniów.
wzrostu kompetencji wychowawczych u nauczycieli, rodziców itp.
3. Metody zbierania informacji
a. metody bezpośrednie: obserwacja, analiza odpowiednich dokumentów
szkolnych, analiza osiągnięć uczniów, wywiady, metoda
dialogowa itp.
b. metody pośrednie: badania kwestionariuszowe: ankiety, techniki
socjometryczne,
7
IX. Załączniki:
1. Kontrakt klasowy
2. Plan działań wychowawczych dla klas I- III oraz klas IV - VI
Zatwierdzono uchwałą Rady Pedagogicznej nr …2012/2013 w dniu
18 września 2012 r. po zaopiniowaniu przez Radę Rodziców.
8
ZAŁĄCZNIK NR 1
Kontrakt klasowy:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
punktualność
przekleństwa
przemoc wobec innych
samowolne wyjścia z lekcji
przerywanie innym wypowiedzi
wyłudzanie pieniędzy
niszczenie mienia
9
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH WIELKICH
Wartość
Z
D
R
O
W
I
E
Zadanie wychowawcze
Oczekiwane efekty
1.
Zapoznawanie ucznia z zasadami
Wie jak dbać o swoje zdrowie – co należy
zachowań prozdrowotnych.
i czego nie należy robić
2.
Wyrobienie prawidłowych zachowań Umie postępować w sytuacji epidemii
w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia/
itp...
epidemie, pandemie/
3. Uświadomienie konieczności
Rozpoznaje substancje szkodliwe dla
bezpiecznego stosowania lekarstw.
zdrowia..
4. Rozpoznawanie substancji trujących i
uczenie się jak z nimi postępować.
5. Uświadomienie znaczenia
Wie na czym polega zdrowy styl życia i
podejmowania właściwych decyzji w stara się go przestrzegać
sprawie zdrowia.
6. Wdrożenie do prawidłowego
Wie, jak zdrowo się odżywiać.
odżywiania.
7. Uświadomienie konieczności dbałości Uczeń rozumie i realizuje potrzebę
o higienę osobistą i czystość
dbałości o higienę osobistą i czystość
otoczenia.
otoczenia.
8. Poznawanie własnych potrzeb
i zainteresowań.
Uczeń zna swoje potrzeby i
9. Uczenie się właściwego planowania zainteresowania
czasu wolnego.
10. Uświadomienie wartości uprawiania Wie jak zaplanować czas wolny
sportu i turystyki.
Wie jak właściwie korzystać z telewizji
11. Rozwijanie własnych zainteresowań – i komputera.
udział w konkursach, zawodach i
Uprawia sport i turystykę Rozwija własne
zajęciach pozalekcyjnych
zainteresowania poprzez udział w
konkursach i zajęciach pozalekcyjnych.
Formy realizacji
Uwagi
Filmy, spotkania z
lekarzem, pielęgniarką
Pogadanki,ulotki, apele.
Pogadanki,gazetki,
Pogadanki, apele,
konkursy.
Gazetki, apele, lekcje
wychowawcze.
Pogadanki, konkursy
czystości.
Zaj. wychowawcze.
Zaj.wychowawcze.
Zaj. sportowe,
rekreacyjne, rajdy,
wycieczki.
Zawody, konkursy..
10
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH WIELKICH
Wartość
Zadanie wychowawcze
12. Zapoznanie z zasadami higieny pracy
umysłowej.
13. Uświadomienie znaczenia
wypoczynku biernego i aktywnego.
Oczekiwane efekty
Formy realizacji
Właściwie planuje czas przeznaczony na
naukę i odpoczynek
Zna i stosuje zasady pracy umysłowej.
Potrafi właściwie zaplanować
wypoczynek
Zaj wychowawcze.
Zaj sportowe,.
Uwagi
Z
D
R
O
W
I
E
11
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH WIELKICH
Wartość
B
Zadanie wychowawcze
1. Wpajanie zasad bezpiecznego
poruszania się po drogach.
Oczekiwane efekty
Formy realizacji
Uwagi
Uczeń bezpiecznie porusza się po drodze Uczeń bezpiecznie
do i ze szkoły.
porusza się po drodze
do i ze szkoły.
E
Z
P
I
E
C
Z
E
Ń
S
T
W
2. Wdrażanie do przestrzegania zasad
bezpieczeństwa na terenie szkoły
Zna zasady bezpieczeństwa w szkole
Zna zasady
i poza nią. Podporządkowuje się
bezpieczeństwa w
przyjętym zasadom i regułom zachowania. szkole i poza nią.
Podporządkowuje się
przyjętym zasadom
i regułom zachowania.
Uczeń zna podstawowe zasady
3. Zapoznanie z zasadami bezpiecznego postępowania w sytuacjach zagrożenia,
Uczeń zna podstawowe
zachowania się w sytuacjach
zna numery alarmowe.
zasady postępowania w
zagrożenia
sytuacjach zagrożenia,
zna numery alarmowe.
Wie, jak powinno postępować się w
4. Pierwsza pomoc- ratujemy i uczymy nagłych wypadkach.
ratować.
5. Poznajemy zagrożenia jakie niesie
współczesny świat.
Uczeń posiada podstawową wiedzę o
uzależnieniach, ich mechanizmach
i skutkach.
Wie, jak powinno
postępować się w
nagłych wypadkach.
Uczeń posiada
podstawową wiedzę o
uzależnieniach, ich
mechanizmach i
skutkach.
O
12
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH WIELKICH
Wartość
U
S
P
O
Ł
E
C
Z
N
I
E
N
Zadanie wychowawcze
Oczekiwane efekty
Formy realizacji
Uwagi
1.Prawidłowe funkcjonowanie ucznia Uczeń ma poczucie przynależności do
Zaj. dydaktyczne
w społeczności klasowej i szkolnej. klasy.
i wychowawcze,
Współtworzy i respektuje normy
kontrakt klasowy, klasop
grupowe. Zna i przestrzega prawa powołanie samorządu klasok
i obowiązki ucznia.
klasowego
Czuje się odpowiedzialny za wizerunek i szkolnego.
swojej klasy i szkoły.
2.Zaznajomienie ucznia z normami
dobrego zachowania i wdrożenie do Zna normy dobrego zachowania i według Zaj. dydaktyczne
ich przestrzegania.
nich postępuje.
i wychowawcze,
Zna i przestrzega zasady zachowania na
konkursy, „Wybór damy
przerwach, w miejscach publicznych, w
i dżentelmena”.
czasie imprez kulturalnych.
Imprezy wg kalendarza.
3.Wdrażanie do budowania
właściwych relacji interpersonalnych Uczeń zna zasady sprzyjające
porozumiewaniu się z innymi. Szanuje
dorosłych i rówieśników.
Wie, Wie, jakie mogą być dobre i złe strony
wpł
wpływu innych na jego osobę
Wie, czego może oczekiwać od innych
(w rodzinie i w klasie), i czego inni mogą
oczekiwać od niego.
Zaj. dydaktyczne
i wychowawcze,
warsztaty,
przedstawienia
profilaktyczne,
konkursy, imprezy.
I
E
13
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH WIELKICH
Wartość
U
S
P
O
Ł
E
C
Z
Zadanie wychowawcze
Oczekiwane efekty
4.Rozwijanie u uczniów umiejętności Potrafi współpracować w grupie.
społecznych
Zna wartość przyjaźni.
Rozumie, fakt istnienia rożnych sytuacji
międzyludzkich.
Uczeń potrafi podejmować decyzje
i ma świadomość ich konsekwencji.
Próbuje konstruktywnie rozwiązywać
problemy.
Posiada podstawową wiedzę o
konfliktach i sposobach ich
rozwiązywania.
Prezentuje postawy asertywne.
Zna i stosuje w praktyce zasady
aktywnego słuchania.
Formy realizacji
Uwagi
Zaj. dydaktyczne
i wychowawcze
warsztaty, teatr
profilaktyczny,
konkursy, imprezy.
N
I
E
N
I
5. Wdrażanie do aktywnego
uczestnictwa w działaniach
o charakterze prospołecznym.
Uczeń aktywnie uczestniczy w
akcjach o charakterze
ekologicznym, charytatywnym,
działaniach na rzecz innych.
Udział w akcjach
Sprzątanie Świata,
Dzień Ziemi,
Góra grosza
Choinka, WOŚP
E
14
15