Nazwa przedmiotu - Instytut Fizjoterapii
Transkrypt
Nazwa przedmiotu - Instytut Fizjoterapii
SYLABUS Nazwa przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Kod przedmiotu Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii, Katedra Neurochirurgii i Spondyliatrii Kierunek studiów Studia Poziom kształcenia Fizjoterapia Studia I stopnia Forma studiów Niestacjonarne Rodzaj przedmiotu Przedmiot kształcenia kierunkowego Rok i semestr studiów II rok, 3 semestr Imię i nazwisko koordynatora Prof. dr hab. n. med. Andrzej Maciejczak przedmiotu Imię i nazwisko osoby prowadzącej Prof. dr hab. n med. Andrzej Maciejczak – wykład, ( osób prowadzących) zajęcia ćwiczenia z przedmiotu Mgr Michalina Czarnota - ćwiczenia Cele zajęć z przedmiotu 1. Poszerzenie zakresu wiedzy na temat budowy i funkcji układu nerwowego. 2. Nabycie wiedzy z zakresu neurologii ogólnej oraz podstawowych jednostek chorobowych. 3. Umiejętność doboru ćwiczeń leczniczych i metod kinezyterapeutycznych w procesie usprawniania pacjentów z chorobami układu nerwowego. 1.Budowa anatomiczna układu nerwowego Wymagania 2.Znajomość nazewnictwa w języku łacińskim wstępne 3.Znajomość fizjologii, kinezyterapii (badanie pacjenta i metody kinezyterapeutyczne) Wiedza: Efekty kształcenia 1. Wykazuje wiedzę z zakresu opisu i interpretacji K1P_W25 (++) podstawowych jednostek i zespołów chorobowych układu nerwowego w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii w procesie rehabilitacji. Umiejętności: 1. Potrafi wskazać i wyjaśnić podstawy oraz zasady stosowania K1P_U02 (++) postępowania usprawniającego u osób z chorobami i dysfunkcjami układu nerwowego stosowane do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład: 15 Ćwiczenia konwersatoryjne: 30 Treści programowe Lp. Treści merytoryczne przedmiotu - wykłady 1. Powtórzenie i poszerzenie zakresu wiedzy na temat budowy i funkcji układu nerwowego. Wszelkie prawa zastrzeżone Liczba godzin 1,5 2. Omówienie badań neurologicznych i podstaw tworzenia decyzji klinicznej, zasad fizjoterapii w neurologii. 1,5 4. Pacjent w okresie ostrym przed stabilizacja medyczną i w jej trakcie- udar mózgu. Definicja, objawy. Krążenie mózgowe. Rodzaje i podział. Postępowanie usprawniające. Tętniaki, naczyniaki. Guzy mózgu. Definicje i objawy. Rodzaje. Przyczyny. Postępowanie. 5. Uszkodzenie mózgu. Objawy uszkodzenia. Postępowanie 6. Urazy czaszkowo-mózgowe. Mechanizmy urazów. Rodzaje. Objawy KT i RTG. Padaczka pourazowa. Postępowanie. 1,5 7. Urazy rdzenia kręgowego. Mechanizmy, rodzaje. Szok rdzeniowy. Objawy a poziom uszkodzenia. Postępowanie w okresie wczesnym i późnym. 1,5 8. Dyskopatia i bóle krzyża. Przyczyny, objawy. Etapy degeneracji krążka. KT, MR, RTG. Leczenie zachowawcze i operacyjne. 1,5 9. Guzy rdzenia. Jamistość rdzenia. Stwardnienie zanikowe boczne. Etiologia i objawy. KT, MR i RTG. Postępowanie lecznicze. 1,5 3. 10. 11. 12. Choroby demielizacyjne. Etiologia i objawy. Leczenie usprawniające. Choroba Parkinsona. Definicja, objawy. Postępowanie usprawniające. Uszkodzenia nerwów obwodowych. Uszkodzenia ważniejszych splotów i nerwów obwodowych. Postępowanie usprawniające. Razem: Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Treści merytoryczne przedmiotu – ćwiczenia audytoryjne Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie się z grupą, podanie programu zajęć, literatury. Wprowadzenie i poszerzenie zakresu wiedzy na temat budowy i funkcji układu nerwowego – ośrodkowy, obwodowy układ nerwowy. Klinika udaru mózgu – etiologia, czynniki ryzyka i profilaktyka udaru mózgu. Patomechanizm udaru mózgu. Metody oceny stanu pacjenta po udarze. Zasady rehabilitacji po udarze mózgu. Zaopatrzenie ortopedyczne mające zastosowanie u pacjentów po udarze mózgu. Rehabilitacja poszkodowanych po urazie czaszkowo-mózgowym. Skala Glasgow. Usprawnianie pacjenta w poszczególnych okresach (okres rehabilitacji przyłóżkowej, okres rehabilitacji poszpitalnej). Stwardnienie Rozsiane. Definicja, etiologia, patogeneza, oraz ocena stanu pacjenta z SM. Fizjoterapia chorych na SM w zależności od występujących objawów np. spastyka, ataksja, bóle męczliwość. Stwardnienie zanikowe boczne, jamistość rdzenia, polineuropatie. Definicja. Etiologia i objawy. Postępowanie usprawniające. Choroba Parkinsona. Definicja, etiologia oraz patogeneza choroby. Fizjoterapia jako integralna część kompleksowego leczenia chorych. Metody stosowane w leczeniu chorych. Zaliczenie pisemne materiału z pkt. 2-7. Wszelkie prawa zastrzeżone 1 1 1 1 1 1 15 Liczba godzin 1 3 3 2 2 2 2 1 12. Patofizjologia uszkodzeń kręgosłupa i rdzenia kręgowego. Mechanizm urazu kręgosłupa. Zmiany anatomopatologiczne po urazie rdzenia kręgowego. Podział kliniczny uszkodzeń rdzenia kręgowego. Fizjoterapia chorych z urazami rdzenia w zależności od poziomu uszkodzenia i okresu choroby pacjenta. Zespoły neurologiczne częściowego uszkodzenia rdzenia kręgowego. Uszkodzenia nerwów obwodowych. Fizjoterapia w urazach nerwów obwodowych w zależności od rodzaju uszkodzenia: Neuropraxia, Neurotmesis, Aksonotmesis. Postępowanie fizjoterapeutyczne w zależności od sytuacji czynnościowostrukturalnej odnerwionej kończyny. Bóle krzyża. Przyczyny bólu krzyża. Dyskopatia –ocena deficytów neurologicznych. Kompleksowe leczenie zespołów szyjnych i lędźwiowych (pozycje złożeniowe, fizykoterapia, kinezyterapia). Tętniaki, naczyniaki. Guzy mózgu. Definicja i objawy. Rodzaje. Przyczyny. Umiejscowienie. KT. Postępowanie usprawniające. 2 13. Powtórzenie materiału. 2 14. Test końcowy z całości materiału. 2 9. 10. 11. Razem: Metody dydaktyczne Sposób(y) zaliczenia 2 3 3 30 Wykład: z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia: Praca w grupach, fotografie, studium przypadku, dyskusja. i forma(y) Wykład: zaliczenie testowe, weryfikowane efekty kształcenia (W1) Metody i kryteria oceny Ćwiczenia: test, zaliczenie z oceną (ocena średnia artymetyczna ocen cząstkowych za poszczególne elementy zajęć ćwiczeniowych) (W1, U1) Wykład (W1): zaliczenie z oceną 5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68% 2.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Zaliczenie z oceną – ćwiczenia (W1, U1) Efekt 1: Test (do wyboru 5 odpowiedzi, jedna prawidłowa) Efekt 2: Test (do wyboru 5 odpowiedzi, jedna prawidłowa) 5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 61%-68% 2.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Ocena: średnia ocen cząstkowych za każdy test Zakres ocen: 2,0 – 5,0 Wszelkie prawa zastrzeżone Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach Przygotowanie do ćwiczeń Przygotowanie do egzaminu SUMA GODZIN Liczba godzin/ nakład pracy studenta 15 30 25 20 90 LICZBA PUNKTÓW ECTS 3 Aktywność Polski Literatura podstawowa: 1. Kenneth W. Lindsay Ian Bone.: Neurologia i Neurochirurgia, Urban&Partner Wrocław 2013. 2. Opara J.:Rehabilitacja w neurologii. Wydawnictwo AWF w Katowicach. Katowice 2007. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki Wszelkie prawa zastrzeżone