PSO z zajęć technicznych

Przedmiotowy System Oceniania z Zajęć Technicznych
1. Przy ocenianiu ucznia na pierwszym miejscu brane jest zaangażowanie podczas
wykonywania ćwiczeń praktycznych, przygotowanie do tych zajęć ( narzędzia
i materiały zlecone).
2. Uczeń otrzymuje oceny za prezentowane umiejętności, aktywność („+”), wiadomości.
3. Uzyskanie trzech plusów („+”), równa się otrzymaniu bardzo dobrej oceny
cząstkowej, trzy minusy, to ocena niedostateczna.
4. Uczeń ma prawo poprawić jedną ocenę niekorzystną, zaległość spowodowaną
usprawiedliwioną nieobecnością, raz w półroczu, w ciągu dwóch tygodni od jej
otrzymania (na lekcji lub konsultacjach).
5. Dwa razy w półroczu uczeń ma prawo zgłosić – nieprzygotowanie- np. trzeci raz
równoznaczny jest z otrzymaniem cząstkowej oceny niedostatecznej.
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENY ROCZNEJ (PÓŁROCZNEJ)
Z POSZCZEGÓLNYCH OBSZARÓW (POSTAWY, UMIEJĘTNOŚCI,
WIADOMOŚCI) OCENIANIA
Skala ocen
Ocenę celującą otrzymuje
uczeń który:
Ocenę bardzo dobrą
otrzymuje uczeń który:
Ocenę dobrą otrzymuje
uczeń który:
Ocenę dostateczną
otrzymuje uczeń który:
Szczegółowe kryteria oceny
1. Wykazuje dużą aktywność i zaangażowanie na
zajęciach (otrzymał przynamniej trzy „+”).
2. Ćwiczenia sprawdzające wykonuje sumiennie
i starannie (bardzo dobre oceny cząstkowe).
3. Systematycznie uczęszcza na zajęcia- ewentualne
nieobecności są usprawiedliwione.
4. Uczestniczy z sukcesem( I miejsce, laureat) w
konkursach, reprezentujących szkołę.
5. W przypadku oceny rocznej posiadał przynajmniej
bardzo dobrą ocenę za I półrocze.
1. Na zajęciach jest aktywny i zaangażowany
(otrzymuje „+”).
2. Jest przygotowany do zajęć (dopuszcza się
dwukrotne –np. brak w półroczu).
3. Sumiennie i starannie wykonuje powierzone
zadania (większość stanowią bardzo dobre oceny
cząstkowe).
4. Systematycznie uczęszcza na zajęcia.
5. Zaległość spowodowana absencją usprawiedliwioną
jest uzupełniona ( uzyskana co najmniej ocena
dobra).
1. Nie zawsze jest aktywny i zaangażowany na
zajęciach.
2. Z reguły jest do zajęć przygotowany.
3. Potrzebuje motywacji podczas wykonywanych
zadań , które wykonuje najczęściej na ocenę dobrą.
1. Nie wykazuje aktywności na zajęciach a zdarzają
się „-„
2. Bywa często do zajęć nieprzygotowany (trzy
i więcej razy w semestrze).
3. Często na zajęciach nieobecny.
Ocenę dopuszczającą
otrzymuje uczeń który:
Ocenę niedostateczną
otrzymuje uczeń który:
4. Powierzone zadania wykonuje niestarannie
i niedbale.
1. Na zajęciach nie wykazuje żadnej aktywności
(otrzymał trzy i więcej „-”).
2. Często do zajęć nieprzygotowany.
3. Bardzo często opuszcza zajęcia (nb.
nieusprawiedliwione).
4. Powierzone zadania wykonuje bardzo niestarannie,
okazując lekceważący stosunek do tego co robi, do
rówieśników i nauczyciela.
1. Na zajęciach w większości nie wykonuje i nie chce
wykonywać powierzonych zadań.
2. Wykazuje lekceważący stosunek do przedmiotu.
3. Do zajęć bardzo często nieprzygotowany.
4. Samowolnie i nagminnie opuszcza zajęcia.
5. Nie wykazuje chęci do uzupełnienia zaległości
i poprawy ocen.
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
UCZNIA
Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W STOPNIU LEKKIM Z
POSZCZEGÓLNYCH OBSZARÓW (POSTAWY, UMIEJĘTNOŚCI,
WIADOMOŚCI)
Skala ocen
Ocenę celującą otrzymuje
uczeń który:
Ocenę bardzo dobrą
otrzymuje uczeń który:
Szczegółowe kryteria oceny
1. Wykazuje bardzo dużą aktywność i zaangażowanie
na zajęciach (otrzymał przynajmniej trzy „+”).
2. Jest zawsze do zajęć przygotowany.
3. Systematycznie uczęszcza na zajęcia- ewentualne
nieobecności są usprawiedliwione.
4. Uczestniczy z sukcesem( I miejsce, laureat) w
konkursach, turniejach reprezentujących szkołę.
5. W przypadku oceny rocznej posiadał przynajmniej
bardzo dobrą ocenę semestralną.
1. Na zajęciach jest aktywny i zaangażowany
(otrzymuje „+”).
2. Jest przygotowany do zajęć (dopuszcza się dwa np.
w półroczu).
3. Wykonuje powierzone zadania (większość stanowią
bardzo dobre oceny cząstkowe).
4. Systematycznie uczęszcza na zajęcia (dopuszcza się
jedną nb. nieusprawiedliwioną w półroczu).
5. Zaległość spowodowana absencją usprawiedliwioną
jest uzupełniona ( uzyskana co najmniej ocena
dobra).
Ocenę dobrą otrzymuje
uczeń który:
Ocenę dostateczną
otrzymuje uczeń który:
Ocenę dopuszczającą
otrzymuje uczeń który:
Ocenę niedostateczną
otrzymuje uczeń który:
1. Nie zawsze jest aktywny i zaangażowany na
zajęciach.
2. Z reguły jest do zajęć przygotowany.
3. Potrzebuje motywacji podczas wykonywanych
zadań ruchowych.
4. Powierzone zadania wykonuje rzetelnie.
1. Nie wykazuje szczególnej aktywności na zajęciach
(otrzymuje „-”).
2. Bywa często do zajęć nieprzygotowany (trzy i
więcej razy w semestrze).
3. Często na zajęciach nieobecny.
4. Wykonuje powierzone zadania.
1. Na zajęciach nie wykazuje aktywności (otrzymał
pięć i więcej „-”).
2. Często do zajęć nieprzygotowany.
3. Bardzo często opuszcza zajęcia (nb.
nieusprawiedliwione).
4. Powierzone zadania wykonuje niechętnie lub
odmawia ich wykonania, okazując lekceważący
stosunek do tego co robi, do rówieśników i
nauczyciela.
1. Na zajęciach w większości nie wykonuje i nie chce
wykonać powierzonych zadań.
2. Wykazuje lekceważący stosunek do przedmiotu.
3. Do zajęć bardzo często nieprzygotowany.
4. Samowolnie i nagminnie opuszcza zajęcia.
5. Nie wykazuje chęci do uzupełnienia zaległości i
poprawy ocen.