dr Bartosz Wolski Papers presented at - main5.amu.edu.pl

dr Bartosz Wolski
Papers presented at international conferences and congresses:
(1) „Dydaktyka fonetyki języka obcego na poziomie licencjackim”, Soczewka. 2001. (with
M. Pospieszyńska) "Teaching English Phonetics in the Institute of Neophilology, State
Vocational College Konin. A few practical ideas."
(2) "Dydaktyka fonetyki – teorie a praktyka", Wąsosze, 10-12 May 2002. “Elementy
Fonetyki Suprasegmentalnej w kontekście rozumienia tzw. tekstów autentycznych”
(3) IV International Conference “Education makes man ethical”, 19-21 May 2005, Będlewo.
"Learner ICT preferences in the context of a vocational English distant learning course."
(4) Modern Language Association of Poland Conference, 11–13 September 2006, Kraków.
„Internetowo wspomagana dydaktyka historii USA na studiach licencjackich – obserwacje
i refleksje nad jakością i efektywnością źródeł internetowych.”
(5) „Autonomia ucznia w nauczaniu języków obcych – co osiągnęliśmy i dokąd zmierzamy?”
9-11 May 2007, Konin. „Autonomiczna nauka w globalnej sieci. Czy studenci anglistyki
efektywnie wykorzystują Internet do celów edukacyjnych?”
(6) Modern Language Association of Poland Conference, 10-12 September 2007, Wrocław.
„Czy należy koniecznie ‘przerobić’ program nauczania? Projekt, zadanie i badanie
wąskiego zjawiska jako motywująca alternatywa dla tradycyjnego nauczania”.
(7) International IATEFL Research Special Interest Group Conference ”Exploring English
Language Learning and Teaching”, State College of Higher Professional Education,
Konin, Poland, 5-6 October 2007. „Towards a perfect educational American Studies Web
site. The usability of American history online resources to EFL learners.”
(8) „Interdyscyplinarność w glottodydaktyce. Język, literatura, kultura”, 18-19 May 2009,
Soczewka. “EFL, American Studies and ICT - problems and promises of integration.”
(9) 14th International Creativity Conference “Creativity across the lifespan of an
individuality”, Riga, Latvia, 6-7 November 2009. “ICT, language learning and Digital
Natives – a need for change in teaching practices.”
(10) International PASE Conference, 19-21 April 2010, Kalisz. "American Studies Web
resources: are they keeping up with the Joneses?"
(11) 4th International Scientific Conference “Aspects Of Language Functioning In Different
Linguistic, Didactic And Sociocultural Contexts”, 18-19 November 2010, Vilnius.
“Towards a Successful Integration of Language, Technology, and Acculturation with
Undergraduate EFL Students.”
(12) International Journal of Arts & Sciences (IJAS) conference for academic disciplines,
Harvard University, Cambridge, Massachusetts, USA (May 29 – June 2, 2011). “Web-
Enhanced American Studies Teaching And Learning: What’s In It For “Net Generation”
EFL Students?”
(13) International IATEFL Research Special Interest Group Conference “Classroom-oriented
research: Achievements and challenges”, Kalisz, 14-16 October 2011. “Investigating ingroup dynamics and challenges in electronically-enhanced project-based learning:
students’ perspective.”
Publications:
(1) 2002. (with M. Pospieszyńska) "Teaching English Phonetics in the Institute of
Neophilology, State Vocational College Konin. A few practical ideas.", in: Sobkowiak, W.
i Waniek-Klimczak, E. (eds.). Dydaktyka fonetyki języka obcego". Zeszyty Naukowe
Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. Tom II. Płock: Wydawnictwo
Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku. 185-198.
(2) 2003. (with M. Pospieszyńską) “Elementy Fonetyki Suprasegmentalnej w kontekście
rozumienia tzw. tekstów autentycznych” in: Sobkowiak, W. i Waniek-Klimczak, E. (eds.).
"Dydaktyka Fonetyki: Teorie a Praktyka". Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły
Zawodowej w Koninie 1/2003. Zeszyt Naukowy Instytutu Neofilologii 2. Konin:
Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie. 79-85.
(3) 2005. "Learner ICT preferences in the context of a vocational English distant learning
course", in: Szczuka-Dorna, L. i Skwarska. B. (eds.). “Education Makes Man Ethical”.
Poznań: SJO Politechnika Poznańska. 149-154
(4) 2006. "Incorporating WWW in an American History syllabus. Practical suggestions and
troubleshooting". Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Koninie
1/2006
(7). Zeszyt Naukowy Instytutu Neofilologii 4. Konin: Wydawnictwo PWSZ w Koninie. 89-99.
(5) 2007. „Internetowo wspomagana dydaktyka historii USA na studiach licencjackich –
obserwacje i refleksje nad jakością i efektywnością źródeł internetowych”, in: Jodłowiec, M. i
Niżegorodcew, A. (eds.). „Dydaktyka języków obcych na początku XXI wieku”. Kraków:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. 143-152.
(6) 2008. „Autonomiczna nauka w globalnej sieci. Czy studenci anglistyki efektywnie
wykorzystują Internet do celów edukacyjnych?” in: Pawlak, M. (ed.). „Autonomia w nauce
języka obcego – co osiągnęliśmy i dokąd zmierzamy.” Kalisz: Wydawnictwo WPA, UAM,
Kalisz. 219-232.
(7) 2008. „Towards a perfect educational American Studies Web site. The usability of
American history online resources to EFL learners.” in: Pawlak, M. (ed.). “Investigating
English Language Learning and Teaching” Kalisz: Wydawnictwo WPA UAM, Kalisz.
373-386.
(8) 2009. (with M. Pawlak and M. Derenowski) (eds.). Problemy współczesnej dydaktyki
języków obcych. Poznań – Kalisz: Wydawnictwo UAM, ss. 446.
(9) 2011. “ICT, language learning and Digital Natives – a need for change in teaching
practices”, in: Bebre, R. (red.). “Creative Personality”, Vol. 9. RTTEMA Press: Riga,
Latvia. 170-178.
(10) 2011. “Towards a Successful Integration of Language, Technology, and Acculturation,
with Undergraduate EFL Students”, in: Raciene, E. (red.). Language in Different Contexts.
Vilnius Pedagogical University Press: Vilnius, Lithuania. 376-390.
(11) 2011. “American Studies Web resources: are they keeping up with the Joneses?”, in:
Pawlak, M. (red.). Extending the Boundaries of Research on Second Language Learning
and Teaching. Springer: Hilderberg-Dordrecht-London-New York. 111-126.
(12) 2011. (with M. Pawlak) (eds.). Wykorzystanie nowoczesnych technologii w dydaktyce
języków obcych. Poznań-Kalisz-Konin. Wydawnictwo UAM i PWSZ w Koninie, ss.172
(13) 2011. "Problem jakości źródeł internetowych w kontekście studiów filologicznych.
Propozycja pragmatyki ewaluacyjnej", in: Pawlak, M. i Wolski, B. (eds..). Wykorzystanie
nowoczesnych technologii w dydaktyce języków obcych. Poznań-Kalisz-Konin.
Wydawnictwo UAM i PWSZ w Koninie. 145-160.
(14) 2011. “Web-Enhanced American Studies Teaching and Learning: What’s in IT for “Net
Generation” EFL Students?”, in: International Journal of Arts & Sciences. 2011, VOLUME
04, NUMBER 10. ISSN: 1944-6934. 295–310.