1 KARTA KURSU

Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr…………..
KARTA KURSU
Nazwa
Nazwa w j. ang.
JĘZYK ROSYJSKI B2-1s
Russian B2-1s
Kod
Punktacja ECTS*
3
Zespół dydaktyczny
Koordynator
mgr A. Fertner
mgr A. Wesołowska-Knapczyk,
mgr J. Klapa, mgr H. Ples
Opis kursu (cele kształcenia)
1.Rozumienie dłuższych wypowiedzi, dyskusji i wykładów na temat znany studentom. Rozumienie
najważniejszych informacji w programach radiowych i telewizyjnych dotyczących wydarzeń współczesnych
lub tematów związanych z zainteresowaniami osobistymi lub zawodowymi (materiały w wersji oryginalnej).
Przygotowanie do korzystania z rosyjskojęzycznych stron internetowych.
2. Zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętność swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi w języku
rosyjskim w codziennej komunikacji. Umiejętność uzasadnienia własnego punktu widzenia w danej kwestii
oraz podawania argumentów za i przeciw względem możliwych rozwiązań. Rozbudowanie zasobu
słownictwa i doskonalenie go poprzez ćwiczenie wymowy, jak też zwrócenie uwagi na frazeologię.
Doskonalenie umiejętności korzystania z jednojęzycznych słowników.
3. Zapoznanie studentów z formą listu motywacyjnego oraz CV. Wskazanie na różnice stylów w listach o
charakterze formalnym i nieformalnym
4. Dostarczenie wiedzy związanej z elementami języka specjalistycznego z zakresu kierunku kształcenia.
Przygotowanie absolwentów do samodzielnego poszerzania wiedzy związanej z wykorzystaniem języka
obcego w życiu zawodowym.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Wiedza nabyta w trakcie edukacji gimnazjalnej i licealnej
Umiejętności nabyte w trakcie edukacji gimnazjalnej i licealnej
Kursy
Efekty kształcenia
1
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
W01, ...
W01, ...
Wiedza
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
U 01 Student samodzielnie utworzy i wykorzysta formy
U01, ...
czasów przeszłego i przyszłego, formy trybu
rozkazującego i przypuszczającego, a także rzeczowniki I
i II deklinacji oraz przymiotniki miękkotematowe.
Umiejętności
U 02 Student posługuje się terminologią dotyczącą życia
człowieka, wyboru pracy, podróży i świata sztuki zarówno
w mowie jak i w piśmie.
U 03 Student potrafi posługiwać się podstawowymi
sformułowaniami z zakresu języka specjalistycznego
Odniesienie do efektów
kierunkowych
Efekt kształcenia dla kursu
K01, ...
K01, ...
Kompetencje
społeczne
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
K
L
S
P
E
2
Liczba godzin
40
40
Opis metod prowadzenia zajęć
Konwersatorium: METODA KOMUNIKACYJNA
Celem metody komunikacyjnej jest rozwinięcie umiejętności skutecznego i swobodnego porozumiewania
się w języku obcym w sposób odpowiadający danym okolicznościom. Wykorzystywanie tej metody
podczas zajęć ma na celu stworzenie różnorodnych sytuacji zbliżonych do komunikacji w życiu
codziennym. Szczególnie istotne są ćwiczenia, w których uczestnicy odgrywają dialogi w parach, bądź
prowadzą rozmowy w małych grupach. Metoda komunikacyjna promuje wykorzystywanie w trakcie zajęć
autentycznych materiałów takich jak nagrania radiowe i telewizyjne oraz prasę. Materiały te mają przybliżyć
uczących się do prawdziwych sytuacji z życia codziennego.
Kryteria oceny
x
x
x
Rozmowa/
wypowiedź na
określony temat
Inne. 1.Testy 2.
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
x
x
x
Praca pisemna
(esej)
x
x
Referat
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
x
Udział w
dyskusji
x
x
x
x
Projekt
grupowy
U01
U02
U03
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
Zaliczenie każdego z kursów odbywa się na podstawie oceny poszczególnych
efektów kształcenia (za e-nauczanie 5%, gry dydaktyczne 5%, projekt indywidualny
10%, projekt grupowy 5%, udział w dyskusji 25%, prace pisemne 10%, wypowiedzi na
określony temat 25%, testy 15%)
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
•
Człowiek – charakterystyka. Opis wyglądu zewnętrznego i cech charakteru.
koniugacji.(2godz.)
Czasowniki I i II
•
Człowiek – uczucia i emocje. Złość, miłość, nienawiść, gniew, smutek, żal, szczęście, radość. Czy
jesteś szczęśliwym człowiekiem? Czasowniki zwrotne. ( 2godz.)
•
Człowiek – relacje i więzy rodzinne, ważne wydarzenia i momenty w życiu osobistym. Czas
przeszły. (2 godz.)
3
•
Człowiek – moja rodzina, problemy i konflikty pokoleniowe. Czas przyszły prosty i złożony.(2godz.)
•
Człowiek – etapy życia, ćwiczenia leksykalne. (2godz.)
•
Praca z tekstem zawierającym elementy języka specjalistycznego. (2godz.)
•
Wybór zawodu, praca – popularne zawody. Czasowniki nieregularne (2godz.)
•
Wybór zawodu, praca – problem bezrobocia. Tryb rozkazujący. (2godz.)
•
Wybór zawodu, praca – poszukiwanie pracy, rozmowy kwalifikacyjne, list motywacyjny, cv. Tryb
przypuszczający. (2godz.)
•
Praca z tekstem zawierającym elementy języka specjalistycznego. (2godz.)
•
Podróże – miasta, zabytki, atrakcje turystyczne. (2godz.)
•
Podróże – środki transportu i komunikacji. Rzeczowniki I deklinacji. (2godz.)
•
Podróże – czas urlopów, przygotowania do wyjazdu. (2godz.)
•
Podróże – w hotelu, w pensjonacie, na campingu. Rzeczowniki II deklinacji. (2godz.)
•
Podróże – w biurze turystycznym. (2godz.)
•
•
•
•
•
Świat sztuki – literatura. Przymiotniki miękkotematowe. (2godz.)
Świat sztuki – teatr. Przymiotniki miękkotematowe- odmiana. (2godz.)
Świat sztuki – film, kino, recenzje. (2godz.)
Świat sztuki – malarstwo, rzeźba. Przymiotniki z tematem na ж, ш ,ч, щ, к, г, х- odmiana. (2godz.)
Świat sztuki – ludzie, artyści. (2godz.)
Wykaz literatury podstawowej
Cieplicka M., Torzewska D : Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne 1,2 Poznań 2007
Kuzmina I. Śliwińska B: Język rosyjski. 365 zadań i ćwiczeń z rozwiązaniami, Warszawa 2006
Wykaz literatury uzupełniającej
Zybert M.: Новые встречи 2,3, Warszawa 2003
Одинцова И.В.:Он и она. Пoсобие по развитию чтения и устной речи. Moskwa 2001
Dziewanowska D. :Грамматика без проблем, Warszawa 2005
Duchnowska D.: Русский язык. Подготовительные материалы к экзамену TELC уровень B2,
Kraków 2005
źródła internetowe, materiały autorskie
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Wykład
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
40
4
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
5
Przygotowanie do kolokwium
Przygotowanie do prezentacji
4
3
Przygotowanie ustnej wypowiedzi
Przygotowanie prac pisemnych
4
3
Przygotowanie do pracy w grupach
Przygotowanie do czytania tekstów ogólnych
3
3
Przygotowanie do czytania tekstów specjalistycznych
Utrwalanie poznanych struktur leksykalnych i gramatycznych
Ogółem bilans czasu pracy
5
5
75
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
3
5