Neurodydaktyka - Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Koninie

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE
FILIA W TURKU
NEURODYDAKTYKA
Zestawienie bibliograficzne w wyborze
Opracowanie:
Agnieszka Graczyk
Turek, 2016
WYDAWNICTWA ZWARTE
1. ARCHITEKTURA wiedzy w szkole / S. Dylak. – Warszawa : Difin, 2013
Sygn.: 46994
2. CO Z TĄ szkołą? : siedem perspektyw dla uczniów, nauczycieli i rodziców /
J. Bauer. – Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura , 2015
Sygn.: 47092
3. EMPATIA : co potrafią lustrzane neurony / J. Bauer. – Warszawa : Wydawnictwo
Naukowe PWN, 2008
Sygn.: 44349
4. EWOLUCJA biologiczna a procesy uczenia się i nauczania. Dydaktyka ewolucyjna /
M. Kaczmarzyk, D. Kopeć [W:] Jakość edukacji : różnorodne perspektywy / pod red.
G. Mazurkiewicza. – Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 2012. - s. 203-214
Sygn.: 46240
5. JAK UCZY się mózg / M. Spitzer. – Wyd. 1 - 4 dodr. – Warszawa :Wydawnictwo
Naukowe PWN, 2012
Sygn.: 46799
6. KIM jesteśmy, a kim moglibyśmy być : zachęta neurobiologiczna / G. Hüther . –
Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015
Sygn.: 47093
7. NEURODYDAKTYKA : nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi / M. Żylińska.Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2013
Sygn.: 47094
8. NEURODYDAKTYKA w służbie szkole i scholiologii / A. Karpińska [W:] Szkoła w
nauce i praktyce edukacyjnej. T. 1 / pod red. B. Muchackiej. – Kraków : Oficyna
Wydawnicza Impuls, 2006. – s. 157-164
Sygn.: 43142
9. NEUROEDUKACJA / praca zbiorowa pod red. W. Sikorskiego. – Słupsk :
Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015
Sygn.: 47095
10. ROZWIŃ swój umysł : ćwiczenia dla lewej półkuli mózgu : zabawy umysłowe oraz
strategie, które stymulują pozytywne emocje i rozwijają umiejętności rozwiązywania
problemów : magiczne krzyżówki, jolki, krzyżówki liczbowe, słowne okręgi,
krzyżówki sumowe, cyfrowe zagadki / A. D. Bragdon, D. Gamon . – Warszawa
: Wydawnictwo K.E. Liber, 2010
Sygn.: 45469
1
11. WSZYSTKIE dzieci są zdolne : jak marnujemy wrodzone talenty / G. Hüther, U.
Hauser. – Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2014
Sygn.: 47096
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
12. BEZ PRZYJEMNOŚCI nie ma nauki / M. Żylińska // Psychologia w Szkole. - 2012,
nr 3, s. 44-54
13. DLACZEGO neurodydaktyka? / M. Żylińska // Psychologia w Szkole. – 2011, nr 3, s.
45-53
14. DLACZEGO ściągi są lepsze od zeszytów ćwiczeń / M. Żylińska // Psychologia w
Szkole. – 2011, nr 4, s. 84-94
15. EMOCJE / A. Ważny // Sygnał. – 2015, nr 6, s. 53-54
16. FAŁSZYWE przekonania na temat działania mózgu i zjawisk psychicznych czyli
Neuromity i psychomity w edukacji / M. Szczygieł, K. Cipora // Edukacja. – 2014, nr
2, s. 53-66
17. HOLISTYCZNE nauczanie i uczenie się / M. Gryboś // Sygnał. – 2016, nr 4, s. 53-54
18. IMPERATYW neurobiologiczny z perspektywy dydaktyki - ku ciągłemu rozwojowi
(homo addiscens) / R. Bielecki // Nowa Szkoła. – 2015, nr 3, s. 11-19
19. JAK ZBLIŻYĆ się do neurodydaktyki? : (scenariusz szkolenia nauczycieli) / J. P.
Sawiński // Wszystko dla Szkoły. – 2009, nr 1, s. 9-12
20. METODY, które wspomagają naukę / B. Humięcka // Dyrektor Szkoły. – 2015, nr 1,
s. 46, 48-50
21. MÓZG idzie do szkoły i ... się nudzi : rozmowa z Marzeną Żylińską / rozm. przepr. M.
Stańczyk // Życie Szkoły. – 2014, nr 5, s. 4-8
22. MÓZG ucznia to miejsce pracy nauczyciela / M. Żylińska // Psychologia w Szkole. –
2014, nr 2, s. 5-12
23. MÓZG uczy się, gdy chce / M. Żylińska // Psychologia w Szkole. – 2012, nr 2, s. 9099
24. MÓZG zmienia się nieustannie / P. Pilarska // Psychologia w Szkole. – 2013, nr 3, s.
21-27
25. NATURY nie oszukasz / M. Gryboś // Sygnał. – 2016, nr 2, s. 54-55
26. NAUKA przyjazna dla mózgu - wybierz swój styl / A. Kubala-Kulpińska // Życie
Szkoły. – 2015, nr 9, s. 22-24
2
27. NEURODYDAKTYKA : motywacja, koncentracja i substancje szczęścia / E.
Jurkiewicz // Życie Szkoły. – 2012, nr 2, s. 4-5
28. NEURODYDAKTYKA – dydaktyka przyszłości XXI wieku : zestawienie
bibliograficzne w wyborze / E. Trojan // Nowa Szkoła. – 2015, nr 3, s. 59-62
29. NEURODYDAKTYKA pod lupą / A. Ważny // Sygnał. – 2015, nr 5, s. 53-54
30. NEURODYDAKTYKA języków obcych. Nauczanie języków obcych w świetle badań
nad mózgiem / M. Żylińska // Języki Obce w Szkole. – 2009, nr 6, s. 5-18
31. NEUROEDUKACJA - nowy obszar zastosowań komputera w kształceniu / B. Jaskuła
// Edukacja. – 2010, nr 2, s. 45-50
32. NEURONAUKA w muzyce / E.A. Zwolińska // Kwartalnik Pedagogiczny. – 2013, nr
1 s. 51-78
33. NEURONAUKI i wychowanie / P. Pilarska // Psychologia w Szkole. – 2015, nr 1, s.
24-31
34. OD BŁĘDU do sukcesu / A. Ważny. - Neurodydaktyka // Sygnał. – 2015, nr 3, s. 5354
35. RADOŚĆ uczenia się / A. Ważny // Sygnał. – 2015, nr 1, s. 53-54
36. SZKOŁA na szóstkę / A. Ważny // Sygnał. - 2015, nr 4, s. 53-54
37. SZKOŁA przyszłości : rewolucja w szkole! Uwolnić potencjał umysłu! / M. Żylińska
// Edukacja i Dialog. – 2011, nr 3/4, s. 70-71
38. TAJEMNICE ludzkiego mózgu, czyli słów kilka o neurodydaktyce / A. KubalaKulpińska // Życie Szkoły. – 2014, nr 8, s. 8-11
39. TECHN0-MÓZG / M. Gryboś // Sygnał. – 2016, nr 3, s. 53-54
40. UCZEŃ kompasem nauczyciela / A. Ważny // Sygnał. – 2015, nr 2, s. 53-54
41. W ODBICIU / M. Gryboś // Sygnał. – 2016, nr 1, s. 53-54
42. ZABAWA w edukacji / M. Gryboś // Sygnał. – 2015, nr 11, s. 54-55
43. ZASADY neurodydaktyki czyli jak zrozumieć pracę ludzkiego mózgu. Cz. 2 / J. P.
Sawiński // Dyrektor Szkoły. – 2012, nr 12, s. 37-44
3