wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne
i zasady oceniania
z INFORMATYKI
Autor
Tytuł
program
nauczania
Danuta Kiałka,
Katarzyna Kiałka
Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć
komputerowych dla drugiego etapu edukacyjnego.
podręcznik
Danuta Kiałka,
Katarzyna Kiałka
Informatyka Europejczyka. Podręcznik do zajęd
komputerowych dla szkoły podstawowej. Klasa 4
ćwiczenia
dla uczniów klas IV
Danuta Kiałka,
Katarzyna Kiałka
Edycja: Windows 7, Windows Vista, Linux Ubuntu, MS Office 2007, OpenOffice.org
Informatyka Europejczyka. Zeszyt dwiczeo do zajęd
komputerowych dla szkoły podstawowej. Klasa 4
Edycja: Windows 7, Windows Vista, Linux Ubuntu, MS Office 2007, OpenOffice.org
1
Nr
ewidencyjny
w wykazie
475/1/2012
ZASADY OCENIANIA
1. Podstawą oceny semestralnej i rocznej jest praca i aktywnośd na lekcjach informatyki.
2. Uczeo jest oceniany na podstawie dwiczeo praktycznych, kartkówek, odpowiedzi ustnych,
z omówionego i przedwiczonego materiału.
3. Uczeo zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu dwiczeo i systematycznego uzupełniania
notatek.
4. Oceny z aktywności, zadao dla chętnych otrzymuje się z plusów i tak piąty plus to ocena
bardzo dobra.
5. Sprawdziany będą zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem oraz poprzedzone zostaną
lekcją powtórzeniową z materiału wchodzącego w zakres sprawdzenia wiedzy i umiejętności
ucznia.
6. Kartkówki z 3 ostatnich lekcji nie muszą byd zapowiadane.
7. Uczeo ma prawo poprawiad ocenę z kartkówki i ze sprawdzianu w ciągu dwóch tygodni
od dnia, w którym przeprowadzona była praca sprawdzająca, w szczególnych przypadkach
ustala on termin z nauczycielem.
8. Dla uczniów posiadających opinię poradni psychologiczno – pedagogicznej kryteria oceniania
dostosowane są do ich możliwości i umiejętności. Obejmują one podstawowe wiadomości
i umiejętności ujęte w programie nauczania. Ich zakres jest dostosowywany
do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych
ucznia.
9. Uczniów zdolnych nauczyciel motywowanie do twórczego i kreatywnego myślenia oraz
rozwijania wyobraźni i wrażliwości. Dostarcza im dodatkowych zadao oraz zachęca i wspiera
do udziału w różnego rodzaju konkursach informatycznych.
10. Uczeo, który opuścił lekcję ma obowiązek uzupełnid notatkę w zeszycie dwiczeo na lekcję
kolejną. Termin wykonania zaległego zadania ustala on indywidualnie z nauczycielem.
11. Przy wystawianiu ocen klasyfikacyjnych najważniejsze są oceny ze sprawdzianów, kartkówek
oraz za aktywnośd w trakcie zajęd.
12. Ocenę celującą otrzymuje uczeo, który w pełni spełnił wymagania na ocenę bardzo dobrą,
a ponadto posiadł wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania danej klasy.
Wykonał kilka dodatkowych projektów z wykorzystaniem komputera, oraz brał udział
w konkursach przedmiotowych przechodził w nich poza etap wstępny.
13. Przewidywaną przez nauczyciela ocenę semestralną/roczną uczeo może poprawid
na warunkach i w trybie określonym w WSO. Nauczyciel opracowuje sprawdzian
umożliwiający uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana ocena semestralna/roczna.
2
informatyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE
celujący
Skala
ocen
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności
Zakres wiedzy i umiejętności:
 Posiada wiedzę wykraczającą poza program nauczania *R+.
 Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem.
 Pracuje zawsze samodzielnie.
 Wykorzystuje posiadaną wiedzę do poszerzenia własnych zainteresowao i rozwiązywania problemów.
 Sprawnie posługuje się językiem informatycznym. Wypowiedzi ucznia zawierają własne przemyślenia.
 W sposób twórczy wykorzystuje wiadomości i umiejętności w nowych sytuacjach.
 W pełni korzysta z dostępnych opcji programu.
 Świadomie przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
 Bierze udział w konkursach informatycznych, zajmuje w nich miejsca/ otrzymuje wyróżnienia
Sprawność wykonywania zadao:
 Samodzielnie i sprawnie wykonuje zadania przewidziane programem [P;PP].
 Tempo pracy umożliwia wykonywanie zadao wykraczających poza program [R].
 Pisze wszystkimi palcami, sprawnie i szybko, metodą bezwzrokową.
 Aktywny, zaangażowany, pomaga innym w pracy.
3
informatyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE
bardzo dobry
Skala
ocen
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności
Zakres wiedzy i umiejętności:
 Posiada wiedzę przewidzianą przez program *P;PP+.
 Wykazuje zainteresowanie przedmiotem.
 Pracuje zawsze samodzielnie.
 Wykorzystuje posiadaną wiedzę do poszerzenia własnych zainteresowao.
 Czyta tekst ze zrozumieniem.
 Zawsze poprawnie posługuje się słownictwem informatycznym.
 Wypowiedzi ucznia są wyczerpujące.
 Podczas wykonywania zadao wykazuje dużą starannośd i sumiennośd.
 Korzysta z opcji programu w zakresie przewidzianym programem [P;PP].
 prowadzi zeszyt i ma w nim uzupełnione wszystkie tematy, notatki i wklejone karteczki od nauczyciela
 Przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
Sprawność wykonywania zadao:
 Samodzielnie i sprawnie wykonuje zadania przewidziane programem [P;PP].
 Tempo pracy umożliwia wykonywanie zadao przewidzianych programem *P;PP+.
 Pisze szybko i sprawnie, wszystkimi palcami, nie robi błędów (literówek)
 Na lekcjach jest aktywny, pracuje systematycznie, potrafi pomagad innym w pracy
4
informatyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE
dobry
Skala
ocen
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności
Zakres wiedzy i umiejętności:
 Posiada większośd wiedzy przewidzianej przez program *P;PP+.
 Wykazuje zainteresowanie przedmiotem.
 Pracuje systematycznie.
 Wykorzystuje posiadaną wiedzę do poszerzenia własnych zainteresowao.
 Czyta tekst ze zrozumieniem.
 Zawsze poprawnie posługuje się słownictwem informatycznym.
 Wypowiedzi ucznia nie wyczerpują całości tematu.
 Wykorzystuje posiadaną wiedzę do poszerzenia własnych umiejętności z niewielką pomocą nauczyciela.
 Pracuje z niewielką pomocą nauczyciela.
 Słownictwem informatycznym posługuje się poprawnie.
 Korzysta z opcji programu w zakresie przewidzianym przez program [P;PP].
 Prowadzi zeszyt i ma w nim uzupełnione wszystkie tematy, notatki i wklejone karteczki od nauczyciela
 Przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
Sprawność wykonywania zadao:
 Sprawnie, z niewielką pomocą nauczyciela wykonuje zadania.
 Tempo pracy umożliwia wykonywanie zadao przewidzianych programem *P;PP+.
 Pisze szybko, robi niewiele błędów (literówek).
5
informatyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE
dostateczny
Skala
ocen
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności
Zakres wiedzy i umiejętności:
 Opanował podstawową wiedzę przewidzianą przez program *P+.
 Wykazuje niewielkie zainteresowanie przedmiotem.
 Pracuje z niewielką pomocą nauczyciela.
 W niewielkim zakresie wykorzystuje posiadaną wiedzę do poszerzania własnych zainteresowao.
 Wypowiedzi ucznia nie wyczerpują całości tematu.
 Czyta tekst ze zrozumieniem z niewielką pomocą nauczyciela.
 Słownictwem informatycznym posługuje się nie zawsze poprawnie, popełnia nieliczne błędy.
 Korzysta z opcji programu w zakresie umożliwiającym wykonanie podstawowych operacji *P+.
 W wykonanej pracy nie widad inwencji twórczej.
 Prowadzi zeszyt i ma w nim uzupełnione prawie wszystkie tematy, notatki i wklejone karteczki od nauczyciela
 Przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
Sprawność wykonywania zadao:
 Sprawnie, z niewielką pomocą nauczyciela wykonuje zadania.
 Tempo pracy umożliwia wykonywanie podstawowych zadao przewidzianych programem *P+.
 Dobrze posługuje się klawiaturą, popełnia nieliczne błędy.
6
informatyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE
dopuszczający
Skala
ocen
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności
Zakres wiedzy i umiejętności:
 Opanował wiedzę niezbędną w toku dalszego kształcenia *P+.
 Wykazuje niewielkie zainteresowanie przedmiotem.
 Pracuje z pomocą nauczyciela.
 W niewielkim zakresie wykorzystuje posiadaną wiedzę do poszerzania własnych zainteresowao.
 Słownictwo informatyczne opanował w niewielkim zakresie.
 Korzysta z pomocy nauczyciela, by wykazad się wiedzą.
 Korzysta z opcji programu w niewielkim zakresie.
 Prowadzi zeszyt i ma w nim uzupełnione prawie wszystkie tematy, notatki i wklejone karteczki od nauczyciela,
 Braki w wiadomościach i umiejętnościach nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy i umiejętności
informatycznych w toku dalszej nauki
 Nie zawsze przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
Sprawność wykonywania zadao:
 Przy pomocy nauczyciela wykonuje powierzone zadania.
 Tempo pracy nie pozwala na wykonywanie większości zadao przewidzianych programem *P+.
 Poprawnie posługuje się klawiaturą, pisze wolno, popełnia liczne błędy.
7
informatyka klasa IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE
niedostateczny
Skala
ocen
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności
Zakres wiedzy i umiejętności:
 Nie opanował podstawowej wiedzy *P+.
 Nie wykazuje zainteresowania przedmiotem.
 Nie prowadzi zeszytu dwiczeo.
 Odmawia wykonywania dwiczeo na lekcji
 Pomoc nauczyciela jest niezbędna do wykonania najprostszych zadao.
 nie zdobył wiadomości i umiejętności niezbędnych do kontynuowania nauki na wyższym poziomie
 Nie wykorzystuje posiadanej wiedzy do poszerzania własnych zainteresowao.
 Nie posługuje się językiem informatyki, nie rozumie podstawowych pojęd.
 Nie potrafi korzystad z opcji programu w zakresie umożliwiającym realizację zadao przewidzianych programem *P+.
 Nie przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem.
Sprawność wykonywania zadao:
 Nie wykonuje powierzonych zadao nawet z pomocą nauczyciela.
 Tempo pracy nie pozwala na wykonywanie zadao przewidzianych programem *P+.
 Posługuje się klawiaturą w stopniu uniemożliwiającym realizację programu *P+.
8
informatyka klasa IV