Biologia roślin
Transkrypt
Biologia roślin
Termin realizacji (rok, semestr) I rok/ 1 semestr Nazwa przedmiotu BIOLOGIA ROŚLIN Kod ECTS 6.17-BR Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Samodzielna Katedra Biosystematyki/ Wydział Przyrodniczo-Techniczny Studia kierunek stopień forma Architektura I (inżynier) stacjonarne krajobrazu Nazwisko osób prowadzących: Dr Grzegorz Leśniański – wykład; dr S. Nowak, dr A. Wilczek – laboratoria. Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin • • A. Formy zajęć wykład (W) ćwiczenia laboratoryjne (L) • B. Sposób realizacji zajęcia w sali dydaktycznej C. Liczba godzin 30W + 30L Status przedmiotu • obowiązkowy Metody dydaktyczne • wykład z prezentacją multimedialną • ćwiczenia laboratoryjne: obserwacja makroskopowa i mikroskopowa, praca z użyciem preparatów trwałych oraz świeżych, przy wykorzystaniu mikroskopów świetlnych, praca z wykorzystaniem alegatów zielnikowych i binokularów, praca z podręcznikiem, dyskusja, pokaz specjalność - Liczba punktów ECTS specjalizacja - 5 Godziny kontaktowe - udział w wykładach: 30 godz. - udział w zajęciach laboratoryjnych: 30 godz. - konsultacje W: 3 × 1 godz. = 3 godz. - konsultacje L: 2 × 1godz. = 2 godz. Razem: 65 godz. - 2 p. ECTS Praca własna studenta - przygotowanie do ćw. laboratoryjnych: 45 godz. - przygotowanie do kolokwiów: 2 × 3 godz. = 6 godz. - przygotowanie do egzaminu i obecność na nim: 25 godz. Razem 76 godz. - 3 p. ECTS Suma: 141 godz. - 5 p. ECTS Język wykładowy Polski Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne Sposób zaliczenia • wykład: egzamin • ćwiczenia laboratoryjne: zaliczenie z oceną B. Formy zaliczenia • wykład: egzamin pisemny w formie pytań testowych otwartych • ćwiczenia laboratoryjne: ocena zaliczeniowa na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie trwania semestru z kolokwiów, aktywności na zajęciach, poprawnie wykonanych i opisanych rysunków C. Podstawowe kryteria W: wykazanie się wiedzą: do zdania egzaminu konieczne jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na ½ zagadnień poruszonych w pytaniach L: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych, poprawności wykonania rysunków oraz aktywności na zajęciach Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne: brak B. Wymagania wstępne: brak Cele przedmiotu Znajomość i rozumienie podstawowych zagadnień dotyczących różnorodności anatomiczno-morfologicznej roślin, procesów fizjologicznych w nich zachodzących oraz ich przystosowania do specyficznych warunków środowiskowych. Treści programowe A. Problematyka wykładu: Klasyfikacja nauk o roślinach. Klasyfikacja systematyczna świata roślin w ujęciu ewolucyjnym. Budowa i funkcjonowanie komórki roślinnej. Budowa organizmów roślinnych na różnych poziomach złożoności. Budowa organów wegetatywnych i generatywnych. Regulacja cyklu komórkowego oraz podstawowe informacje o dziedziczności Funkcjonalne układy tkankowe – zasady ich funkcjonowania.. Cykl życiowy roślin oraz procesy związane z rozmnażaniem. Anatomia rozwojowa korzenia i pędu. Morfogeneza kwiatów, owoców i nasion Znaczenie wody w życiu roślin: pobieranie, transport i transpiracja. Fotosynteza u roślin typów C-3, C-4 i CAM. Oddychanie i fotooddychanie. Transport i dystrybucja asymilatów. Odżywianie mineralne Mechanizmy wzrostu i rozwoju roślin. Fotomorfogeneza. Fitohormony. Modyfikacja struktury i funkcjonowania roślin jako reakcja na czynniki środowiska. Ruchy roślin autonomiczne i wywołane przez bodźce środowiskowe. Zjawiska stresowe w życiu rośliny na poziomie komórkowym i organizmalnym. B. Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych: Budowa i zasady obsługi mikroskopu optycznego i binokularu. Technika wykonywania rysunków. Przygotowanie prostych preparatów mikroskopowych. Struktura i funkcje komórki roślinnej. Budowa i zasady funkcjonowania tkanek roślinnych (tkanki: merystematyczne, okrywające, miękiszowe, wzmacniające, przewodzące). Budowa anatomiczna organów roślin wyższych (korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc). Modyfikacje struktury i funkcjonowania roślin jako reakcja na czynniki środowiska. Biologia i strategie życiowe wybranych grup roślin. Badanie znaczenia wody dla życia rośliny – zjawiska turgorowe. Fotomorfogeneza. Ruchy roślin. Wzrost pierwotny i wtórny roślin. Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): A.1. wykorzystywana podczas zajęć 1. Kopcewicz J. 2012. Podstawy biologii roślin. PWN, Warszawa. 2. Szweykowska A., Szweykowski J. 1997, 2004. Botanika. T. I.Morfologia. PWN, Warszawa. 3. Szweykowska A., Szweykowski J. 1997, 2004. Botanika. T. II. Systematyka. PWN, Warszawa. 4. Gorczyński T. (red.) 1986. Ćwiczenia z botaniki. PWN, Warszawa. A.2. studiowana samodzielnie przez studenta jw. B. Literatura uzupełniająca 1. Szweykowska A., Szweykowski J. (red.) 1993, 2003. Słownik botaniczny. Wiedza Powszechna, Warszawa. 2. Kornaś J., Medwecka-Kornaś A. Geografia roślin. PWN, Warszawa. 3. Falińska K. 1996. Ekologia roślin. Wyd. PWN, Warszawa. 4. Molenda J. 2011. Rośliny które zmieniły świat. Wyd. Replika, Zakrzewo. 5. Attenborough D. 1996. Prywatne życie roślin. Muza SA, Warszawa. 6. Podbielkowski Z., Rejment-Grochowska I., Skirgiełło A. 1986. Rośliny zarodnikowe. PWN, Warszawa. 7. Rutkowski L. 1998, 2004. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. PWN, Warszawa. 8. Kopcewicz J., Lewak S.(red.) 2007. Fizjologia roślin. PWN, Warszawa 2007. Odniesienie do efektów Efekty kształcenia kształcenia dla Po ukończeniu studiów student/studentka: kierunku Wiedza K1A_W01 - zna podstawowe cechy struktury roślin na różnych poziomach organizacji ich budowy. K1A_W02 K1A_W01 K1A_W02 K1A_W01 K1A_U06 K1A_U06 K1A_K01 - rozumie podstawy integracji i regulacji procesów życiowych prowadzących do wzrostu i rozwoju roślin. - rozpoznaje przystosowania roślin do warunków środowiska i analizuje wpływ roślin na środowisko. - zna podstawy budowy i funkcjonowania roślin i tłumaczy związki pomiędzy strukturą i funkcją roślin. Umiejętności - nabywa umiejętność przygotowywania preparatów i posługiwania się mikroskopem oraz dokonania podstawowej analizy strukturalnej oraz funkcjonalnej badanych obiektów. - potrafi wykonać proste pomiary wybranych cech i procesów fizjologicznych roślin. Kompetencje społeczne (postawy) - przedstawia złożoność reakcji roślin na czynniki środowiskowe oraz uzasadnia korzystny wpływ roślin na środowisko. - realizuje postulat ustawicznego kształcenia w zakresie nauk przyrodniczy. Kontakt Adres email lub telefon do osoby odpowiedzialnej za przedmiot G. Leśniański, e-mail: [email protected], p. 14, ul. Oleska 48 S. Nowak, e-mail: [email protected],, p. 123 ul. Oleska 48 A. Wilczek, e-mail: [email protected], p. 123 ul. Oleska 48