wymagania edukacyjne1

WYMAGANIA EDUKACYJNE
ZAJĘCIA TECHNICZNE
klasa I
I półrocze
1.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,
wykracza wiedzą poza program nauczania,
korzysta z różnych źródeł informacji i twórczo rozwija własne uzdolnienia,
stosuje rozwiązania nietypowe,
racjonalnie wykorzystuje swoje uzdolnienia na każdych zajęciach,
spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą.
2.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
opanował pełen zakres wiedzy zrealizowanej podczas zajęć lekcyjnych,
cechuje go: systematyczność, umiejętność pracy w grupie,
potrafi samodzielnie rozwiązać problemy teoretyczne,
chętnie prezentuje swoje zainteresowania techniczne,
przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pracy,
zna przyczyny powstawania pożarów, rodzaje środków gaśniczych i sposoby usuwania pożarów,
wie jak zachować się w przypadku ogłoszenia alarmu;
zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej,
ze zrozumieniem czyta instrukcje obsługi i tabliczki znamionowe urządzeń,
wie jak bezpiecznie użytkować domowe urządzenia elektryczne;
w pełni opanował zagadnienia dotyczące rysunku technicznego (normalizacja, rzuty, pismo techniczne,
wymiarowanie itd.), starannie wykonuje swoje prace.
3.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
zna zasady bezpieczeństwa i ich przestrzega podczas pracy na zajęciach technicznych;
zna przyczyny powstawania pożarów, wymienia środki gaśnicze, zna sposoby usuwania pożarów,
wie jak zachować się w przypadku ogłoszenia alarmu;
zna zasady udzielania pierwszej pomocy oraz wzywania pomocy lekarskiej na miejscu wypadku;
wie jak korzystać z instrukcji obsługi urządzeń,
potrafi bezpiecznie korzystać z urządzeń po zapoznaniu się z informacjami zawartymi w instrukcji obsługi,
opanował podstawowe zagadnienia z rysunku technicznego (rzutowanie prostokątne oraz aksonometryczne,
pismo techniczne, przekroje proste brył oraz wymiarowanie figur płaskich), starannie i samodzielnie wykonuje
rysunki.
4.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
stosuje zasady BHP przy pracach wykonywanych na zajęciach technicznych,
zna przyczyny powstawania i sposoby gaszenia pożarów,
wie jak zachować się w przypadku ogłoszenia alarmu;
zna podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy oraz wie jak wezwać pomoc na miejsce wypadku,
opanował podstawy rysunku technicznego,
wykonuje rysunki techniczne przy niewielkim wsparciu nauczyciela lub kolegów,
opanował podstawową wiedzę o bezpiecznym korzystaniu z urządzeń elektrycznych.
5.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
stosuje poznane zasady bezpieczeństwa przy wykonywaniu prac na zajęciach technicznych;
zna przyczyny powstawania pożarów,
wie jak zachować się w przypadku ogłoszenia alarmu;
wie jak wezwać pomoc na miejsce wypadku,
opanował minimum wiedzy o bezpiecznym korzystaniu z urządzeń elektrycznych,
zna podstawowe zasady dotyczące rysunku technicznego,
wykonuje rysunki techniczne przy pomocy nauczyciela lub kolegów.
6.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą;
ma lekceważący stosunek do przedmiotu;
nie wykonuje prac domowych oraz ćwiczeń praktycznych na zajęciach,
pomimo zaangażowania nauczyciela, stosowania motywacji, zachęcania do udziału i skorzystania z pomocy
udzielanej na zajęciach dodatkowych uczeń nie wykazał żadnej inicjatywy w dążeniu do opanowania
podstawowych, niezbędnych wiadomości i umiejętności.
II półrocze
1.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,
wykracza wiedzą poza program nauczania,
korzysta z różnych źródeł informacji i twórczo rozwija własne uzdolnienia,
stosuje rozwiązania nietypowe,
racjonalnie wykorzystuje swoje uzdolnienia na każdych zajęciach,
spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą.
2.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
opanował pełen zakres wiedzy zrealizowanej podczas zajęć lekcyjnych,
cechuje go: systematyczność, umiejętność pracy w grupie,
potrafi samodzielnie rozwiązać problemy teoretyczne,
chętnie prezentuje swoje zainteresowania techniczne,
przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pracy,
zna proces powstawania, właściwości i gatunki papieru,
zna rodzaje i podział włókien, wie jak prawidłowo konserwować odzież, opanował podstawowe ściegi ręczne,
zna zasady prawidłowego żywienia, wie jak przechowywać i przygotowywać posiłki, stosuje wiedzę
w praktyce,
zna i przestrzega zasady ruchu drogowego,
potrafi opisać zagrożenia wynikające z niewłaściwego zachowania się uczestników ruchu drogowego;
starannie i samodzielnie wykonuje ćwiczenia praktyczne na lekcji, dokłada starań aby prace były wykonane
dokładnie, poprawnie i estetycznie.
3.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
zna zasady bezpieczeństwa i ich przestrzega podczas pracy na zajęciach technicznych;
wymienia gatunki papieru i zna jego właściwości;
wymienia i krótko opisuje etapy tworzenia papieru;
zna rodzaje włókien, wymienia przykłady włókien pochodzenia naturalnego oraz chemicznego, potrafi odczytać
oznakowanie na metkach odzieży,
zna zasady prawidłowego żywienia,
w pełni opanował wiadomości z ruchu drogowego,
starannie i samodzielnie wykonuje ćwiczenia praktyczne na lekcji, dba, aby prace były wykonane dokładnie
i poprawnie.
4.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
stosuje zasady BHP przy pracach wykonywanych na zajęciach technicznych,
wymienia etapy powstawania papieru;
zna 3 właściwości i rodzaje papieru;
wie co to jest włókno, zna podział włókien naturalnych;
zna zasady prawidłowego żywienia,
opanował wiadomości z ruchu drogowego,
wykonuje ćwiczenia praktyczne na lekcji przy niewielkim wsparciu nauczyciela lub kolegów, kończy zaczętą
pracę.
5.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
stosuje poznane zasady bezpieczeństwa przy wykonywaniu prac na zajęciach technicznych;
zna i rozróżnia znaki drogowe i wie jak bezpiecznie zachować się w ruchu drogowym,
rozumie podstawowe zasady obowiązujące w ruchu drogowym;
opanował minimum wiedzy o włóknach i gatunkach papieru;
wymienia zasady racjonalnego odżywiania;
z pomocą nauczyciela lub kolegów wykonuje prace praktyczne na zajęciach.
6.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą;
ma lekceważący stosunek do przedmiotu;
nie wykonuje prac domowych oraz ćwiczeń praktycznych na zajęciach,
pomimo zaangażowania nauczyciela, stosowania motywacji, zachęcania do udziału i skorzystania z pomocy
udzielanej na zajęciach dodatkowych uczeń nie wykazał żadnej inicjatywy w dążeniu do opanowania
podstawowych, niezbędnych wiadomości i umiejętności.
SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW
Na zajęciach technicznych uczeń otrzymuje oceny z:
sprawdzianów wiadomości i testów obejmujących materiał z całego działu (zapowiedzianych),
kartkówek obejmujących materiał z 3 ostatnich lekcji (niezapowiedzianych),
odpowiedzi ustnych obejmujących wiadomości z 3 ostatnich lekcji,
prac praktycznych (wytwórczych) wykonywanych na zajęciach,
prac domowych,
aktywności na lekcjach;
referatów.
Ocena końcowa nie jest średnią arytmetyczną z ocen cząstkowych.
SPOSÓB UZYSKANIA OCENY
LICZBA OCEN W PÓŁROCZU
Odpowiedź ustna
0–1
Kartkówka
1–3
Sprawdziany i testy
1–3
Zadanie domowe
1–4
Prace praktyczne
1–5
Aktywność
0–2
WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY
KOŃCOWO-ROCZNEJ Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
Nauczyciel ustala przewidywaną roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć technicznych na 14 dni przed
klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej.
W terminie 3 dni od ustalenia przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej, rodzic (prawny opiekun) mogą
złożyć do nauczyciela zajęć technicznych wniosek o ustalenie wyższej niż przewidywana rocznej oceny
klasyfikacyjnej.
O ocenę wyższą niż przewidywana może ubiegać się uczeń, który:
otrzymał pozytywną ocenę klasyfikacyjną śródroczną z zajęć technicznych,
nie opuścił bez usprawiedliwienia żadnej godziny zajęć technicznych;
pisał w terminie wszystkie testy i sprawdziany, przez pierwszy termin rozumie się również pisanie
w terminie ustalonym przez nauczyciela, jeżeli nieobecność spowodowana była dłuższą chorobą lub
inną trudną do przewidzenia sytuacją;
wykonał i oddał do oceny wszystkie prace praktyczne wykonywane na zajęciach technicznych, na
których uczeń był obecny.
Jeżeli nauczyciel uzna, iż wniosek jest zasadny, przeprowadza sprawdzian zawierający ćwiczenia praktyczne
stosownie do wymagań edukacyjnych. Nauczyciel przygotowuje sprawdzian oraz ćwiczenia praktyczne
zawierający treści programowe zgodne z wymaganiami edukacyjnymi. Nauczyciel wyznacza termin
sprawdzianu i informuje o tym ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów). Podczas sprawdzianu oraz
wykonywania ćwiczeń praktycznych pracę ucznia nadzoruje nauczyciel zajęć technicznych. Dopuszcza się
możliwość udziału w sprawdzianie innego nauczyciela lub wychowawcy, w obecności nauczyciela
nadzorującego sprawdzian.
Uczeń otrzymuje wyższą niż przewidywana roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć technicznych, zgodną
z wymaganiami edukacyjnymi. Udział w sprawdzianie nie może powodować ustalenia oceny niższej niż
przewidywana.
Jeżeli uczeń nie przystąpi do sprawdzianu w wyznaczonym terminie, ocena przewidywana staje się ustaloną.
mgr inż. Zuzanna Wielkiewicz