I. KARTA PRZEDMIOTU

I. KARTA PRZEDMIOTU
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Nazwa przedmiotu: CHEMIA WODY, PALIW I SMARÓW
Kod przedmiotu: Uc
Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny
Kierunek: Mechanika i budowa maszyn
Specjalność: Eksploatacja Siłowni Okrętowych
Moduł: specjalistyczny
Poziom studiów: I stopnia
Forma studiów: stacjonarne
Semestr studiów: VII
Profil: praktyczny
Prowadzący: dr inż. Marek Łutowicz
CEL PRZEDMIOTU
C1
Zapoznanie słuchaczy z właściwościami paliw, olejów smarowych i smarów plastycznych stosowanych w
okrętownictwie.
C2
Zapoznanie słuchaczy z pochodzeniem, metodami wydobycia i przerobu ropy naftowej.
C3
Zapoznanie słuchaczy z zasadami klasyfikacji paliw, olejów smarowych i smarów plastycznych
stosowanych w okrętownictwie.
C4
Zapoznanie słuchaczy z zasadami eksploatacji, procesami zużycia i starzenia się olejów smarowych.
C5
Zapoznanie studentów z właściwościami wody na statku zależnie od jej przeznaczenia, z metodami jej
uzdatniania i badania.
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1
Znajomość fizyki.
2
Znajomość chemii w zakresie szkoły średniej.
3
Znajomość rysunku technicznego.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK1
Student potrafi oznaczyć najważniejsze właściwości fizykochemiczne i wskaźniki charakterystyczne paliw,
olejów i smarów stosowanych w okrętownictwie oraz oceniać ich przydatność eksploatacyjną.
EK2
Student zna pochodzenie skład i metody przerobu ropy naftowej oraz wpływ metody przerobu na
właściwości użytkowe produktów naftowych.
EK3
Student zna zasady klasyfikacji paliw, zasady klasyfikacji jakościowej i lepkościowej olejów smarowych
stosowanych w okrętownictwie, kryteria doboru olejów smarowych i smarów plastycznych w
mechanizmach okrętowych.
EK4
Student umie w sposób bezpieczny i racjonalny użytkować paliwa, oleje i smary stosowane w
okrętownictwie.
EK5
Student zna wymagania dla wody zależnie od jej przeznaczenia. Potrafi ją przygotować, badać jej
parametry w czasie eksploatacji i w razie potrzeby uzdatnić.
EK6
Student uważnie śledzi treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem, dyskutuje
podczas zajęć, w celu lepszego zrozumienia materiału wyszukuje informacje uzupełniające z innych
źródeł.
EK7
Student przestrzega zasad obwiązujących na wykładach. Dyskutuje o możliwościach modyfikacji zasad w
celu podniesienia efektywności odbywania wykładów przez innych studentów.
EK8
Aktywnie uczestniczy w wykładzie, ćwiczeniu, laboratorium i zgłasza się do odpowiedzi w przypadku gdy
wykładowca zadaje pytanie dotyczące ich treści. Zgłasza wykładowcy swoje uwagi lub uzupełnienia
odnoszące się do treści wykładów i laboratorium. dostarcza wykładowcy nowe materiały odnoszące się do
treści poprzednich wykładów i laboratorium.
TREŚCI PROGRAMOWE
W1
Rodzaje i właściwości paliw okrętowych - gęstość, lepkość, temperatura zapłonu i samozapłonu,
zanieczyszczenia paliw.
3
W2
Rodzaje i właściwości olejów smarowych - gęstość, lepkość, temperatura zapłonu i
samozapłonu, zanieczyszczenia olejów, zastosowanie olejów.
3
W3
Smary - klasyfikacja i zastosowanie.
3
W4
Bezpieczeństwo pracy z produktami ropopochodnymi.
2
W5
Własności wody używanej na statku - woda morska, woda sanitarna, woda pitna, woda
techniczna.
2
W6
Wody naturalne: podział, zanieczyszczenia, wskaźniki jakości wody, metody analizy, sposoby
uzdatniania.
0
W7
Wody przemysłowe: rodzaje, zanieczyszczenia oraz wymagania dla wody kotłowej i zasilającej
kotły oraz dla wody chłodzącej.
0
W8
Podstawowe parametry wody technicznej stosowanej na statkach. Znaczenie eksploatacyjne:
gęstości wody, przewodnictwa właściwego, pH, alkaliczności , twardości, zawartości: tlenu i
innych jonów, utlenialności wody.
0
W9
Wpływ zanieczyszczeń wody na pracę urządzeń kotłowych oraz układu chłodzenia silników;
osady, kamień kotłowy, korozja - przyczyny powstawania, rodzaje, własności, szkodliwość i
metody usuwania oraz zapobiegania. Preparaty zmiękczające stosowane do
wewnątrzkotłowego uzdatniania wody.
0
W10
Rodzaje wody na statkach - własności i wymagania: woda morska, woda kotłowa i zasilająca
kotły, woda chłodząca silniki okrętowe, woda konsumpcyjna i sanitarna, woda zęzowa i
balastowa, ścieki sanitarno-bytowe.
0
W11
Pienienie się wody w kotle: przyczyny, szkodliwość oraz środki zapobiegawcze.
0
W12
Badania testowe wody na statkach: testowanie podstawowych parametrów fizykochemicznych
wody za pomocą przenośnych zestawów laboratoryjnych.
2
W13
Ropa naftowa: pochodzenie, skład, przerób zachowawczy i destrukcyjny, otrzymywanie paliw
płynnych i produktów smarowych z ropy naftowej; wpływ metody przerobu ropy naftowej oraz
sposobu otrzymywania paliw na ich własności użytkowe.
3
W14
Charakterystyka i klasyfikacja paliw płynnych: własności fizykochemiczne, wskaźniki jakości;
Paliwa stosowane w silnikach okrętowych: rodzaje i własności , zawartość metali, własności
korozyjne produktów spalania paliw i zdolność do tworzenia nagarów.
3
W15
Klasyfikacja i specyfikacja paliw żeglugowych: typy i rodzaje paliw, symbole klasyfikacyjne,
klasyfikacja paliw destylacyjnych i pozostałościowych, wpływ dodatków do paliw, badania
testowe.
0
W16
Charakterystyka i klasyfikacja olejów smarowych: właściwości fizykochemiczne, rodzaje według
ich zastosowania w okrętownictwie, klasyfikacja, gęstość,metody badań jakości, wpływ ilości i
rodzaju dodatków uszlachetniających na własności użytkowe silnikowych olejów smarowych.
3
W17
Zanieczyszczenia silnikowych olejów smarowych: źródła zanieczyszczeń, procesy starzenia i
utleniania, wpływ eksploatacji silnika na zanieczyszczenie, ocena stanu silnikowych olejów
smarowych
3
W18
Smary plastyczne: definicje, skład, podział, własności i zastosowanie, podstawowe parametry
użytkowe i ich znaczenie.
0
W19
Klasyfikacja smarów plastycznych: identyfikacja smarów plastycznych i wykrywanie obecności
zanieczyszczeń mechanicznych, asortyment smarów plastycznych ogólnego stosowania oraz
użytkowanych w żegludze, smary specjalne, środki smarujące na sucho
3
Razem
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1
Notebook z projektorem.
2
Tablica i kolorowe pisaki.
3
Przyrządy laboratoryjne i odczynniki.
30
FORMUJĄCA
F1
Odpowiedź ustna.
EK1-EK5
PODSUMOWUJĄCA
P1
Kolokwium.
EK1-EK5
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
semestr
VII
razem
Godziny kontaktowe z nauczycielem
27
27
Przygotowanie się do wykładów i ćwiczeń
11
11
Samodzielne opracowanie zagadnień
11
11
Rozwiązywanie zadań domowych
11
11
SUMA GODZIN W SEMESTRZE
60
60
PUNKTY ECTS W SEMESTRZE
1
1
LITERATURA
PODSTAWOWA
1
PAWLAK J.:, Analiza paliw, olejów i wody technicznej, 1978.
2
URBAŃSKI P.: Paliwa i smary, 1999.
3
BARCEWICZ K.: Ćwiczenia laboratoryjne z chemii paliw, smarów i wody, 2001
4
NAWROCKI J.: Uzdatnianie wody, 2000
5
PODNIAŁO A.: Paliwa, oleje i smary w ekologicznej eksploatacji, 2002.
6
SZLACHTA Z.: Zasilanie silników wysokoprężnych paliwami rzepakowymi, 2002
PROWADZĄCY PRZEDMIOT
1
dr inż. Marek Łutowicz, [email protected]
Formy oceny
Efekt
Na ocenę 2
Na ocenę 3
Na ocenę 4
Na ocenę 5
Student potrafi oznaczyć najważniejsze właściwości fizykochemiczne i wskaźniki charakterystyczne paliw, olejów i smarów stosowanych w okrętownictwie oraz oceniać
ich przydatność eksploatacyjną.
Student wymienia paliwa okrętowe,
przeznaczenie olejów smarowych i
EK1 smarów plastycznych, lecz nie zna różnic
pomiędzy nimi. Wymienia właściwości
produktów naftowych, lecz nie potrafi ich
zdefiniować i nie zna metod ich
wyznaczania.
Student zna rodzaje, właściwości i
przeznaczenie różnych paliw
okrętowych. Zna rodzaje, właściwości i
przeznaczenie różnych olejów
smarowych i smarów plastycznych.
Potrafi zdefiniować i wyznaczyć
właściwości produktów naftowych.
Student zna rodzaje, właściwości i
przeznaczenie różnych paliw
okrętowych. Zna rodzaje, właściwości i
przeznaczenie różnych olejów
smarowych i smarów plastycznych.
Potrafi zdefiniować i wyznaczyć
właściwości produktów naftowych oraz
omówić wpływ tych właściwości na pracę
maszyn i urządzeń.
Student zna rodzaje, właściwości i
przeznaczenie różnych paliw
okrętowych. Zna rodzaje, właściwości i
przeznaczenie różnych olejów
smarowych i smarów plastycznych.
Potrafi zdefiniować i wyznaczyć
właściwości produktów naftowych oraz
omówić wpływ tych właściwości na pracę
maszyn i urządzeń.Zna ich typowe
wartości i wartości graniczne dla
poszczególnych grup produktów.
Student zna pochodzenie skład i metody przerobu ropy naftowej oraz wpływ metody przerobu na właściwości użytkowe produktów naftowych.
Student zna pochodzenie, skład ropy
Student zna pochodzenie, skład ropy
naftowej i sposoby jej wydobycia. Zna
naftowej
i
sposoby
jej
wydobycia.
technologję przerobu ropy: rodzaje
EK2
Wymienia procesy przerobu ropy jednak destylacji, sposoby rafinacji i powstające
nie potrafi skojażyć procesów z
w poszczegulnych procesach produkty
produktami docelowymi.
docelowe. Zna wpływ metod przerobu na
właściwości produktów.
Student zna pochodzenie, skład ropy
naftowej i sposoby jej wydobycia. Zna
technologję przerobu ropy: rodzaje
destylacji, sposoby rafinacji, produkty
docelowe i produkty występujące w
poszczególnych fazach produkcji. Zna
wpływ metod przerobu na skład i
właściwości produktów.
Student zna pochodzenie, skład ropy
naftowej i sposoby jej wydobycia. Zna
technologję przerobu ropy: rodzaje
destylacji, modyfikcji, sposoby rafinacji,
produkty docelowe i produkty
występujące w poszczególnych fazach
produkcji. Zna procesy wytwarzania
syntetycznych komponentów i
biokomponentów. Zna wpływ metod
przerobu na skład i właściwości
produktów.
Student zna zasady klasyfikacji paliw, zasady klasyfikacji jakościowej i lepkościowej olejów smarowych stosowanych w okrętownictwie, kryteria doboru olejów
smarowych i smarów plastycznych w mechanizmach okrętowych.
Student zna klasyfikację paliw
Student wymienia symbole klasyfikacji
Student wymienia symbole klasyfikacji
żeglugowych, klasyfikację jakościową i
paliw, symbole klasyfikacji jakościowej i
paliw, symbole klasyfikacji jakościowej i lepkościową olejów smarowych.Zna
lepkościowej olejów silnikowych. Nie
lepkościowej olejów silnikowych. Potrafi wartości graniczne poszczególnych
EK3 potrafi powiązać symbolu z
powiązać symbol z właściwościami,
wskaźników i właściwości produktów
właściwościami, wskaźnikami i
wskaźnikami i przeznaczeniem produktu zależnie od klsay. Potrafi dobrać
przeznaczeniem produktu naftowego.
naftowego. Zna podział właściwości i
odpowiedniki produktów kożystając z
Wymienia rodzaje smarów plastycznych,
przeznaczenie różnych rodzajów smarów różnych alternatywnych klasyfikacji.
lecz nie potrafi określić ich włąściwości i
plastycznych.
Potrafi zinterpretować symbol klasyfikacji
przeznaczenia.
smarów plastycznych.
Student zna klasyfikację paliw
żeglugowych, klasyfikację jakościową i
lepkościową olejów smarowych.Zna
wartości graniczne poszczególnych
wskaźników i właściwości produktów
zależnie od klsay. Potrafi dobrać
odpowiedniki produktów kożystając z
różnych alternatywnych klasyfikacji.
Potrafi zinterpretować symbol klasyfikacji
smarów plastycznych, i dobrać klasę
smaru plastycznego zależnie od jego
przeznaczenia.
Student umie w sposób bezpieczny i racjonalny użytkować paliwa, oleje i smary stosowane w okrętownictwie.
Student zna podstawowe zasady
eksploatacji olejów i smarów
charakteryzujące zużycie eksploatacyjne, plastycznych. Zna zależność pomiędzy
lecz nie zna ich wartości granicznych.
warunkami magazynowania i
Zna
zagrożenia
związane
z
eksploatacją
eksploatacji, a procesami ich starzenia
EK4
produktów, lecz nie zna sposobu
się i zużycia. Zna parametry
udzielania pomocy poszkodowanym,
fizykochemiczne charakteryzujące
zasad prowadzenia akcji gaśniczej lub
zużycie eksploatacyjne. Zna zagrożenia
likwidacji zagrożeń ekologicznych.
związane z eksploatacją produktów
naftowych i podstawowe zasady
bezpieczeństwa.
Student zna zasady eksploatacji olejów i
smarów plastycznych. Zna zależność
pomiędzy warunkami magazynowania i
eksploatacji, a procesami ich starzenia
się i zużycia. Zna parametry
fizykochemiczne charakteryzujące
zużycie eksploatacyjne i ich wartości
graniczne. Zna zagrożenia związane z
eksploatacją produktów naftowych i
zasady bezpieczeństwa, sposoby
udzielania pomocy poszkodowanym,
zasady prowadzenia akcji gaśniczej i
likwidacji zagrożeń ekologicznych.
Student zna zasady eksploatacji olejów i
smarów plastycznych. Zna zależność
pomiędzy warunkami magazynowania i
eksploatacji, a procesami ich starzenia
się i zużycia. Zna parametry
fizykochemiczne charakteryzujące
zużycie eksploatacyjne i ich wartości
graniczne. Zna zagrożenia związane z
eksploatacją produktów naftowych i
zasady bezpieczeństwa, sposoby
udzielania pomocy poszkodowanym,
zasady prowadzenia akcji gaśniczej i
likwidacji zagrożeń ekologicznych.
Student zna wymagania dla wody zależnie od jej przeznaczenia. Potrafi ją przygotować, badać jej parametry w czasie eksploatacji i w razie potrzeby uzdatnić.
Student zna wymagania dla wody na
Student zna wymagania dla wody na
statku zależnie od jej przeznaczenia..Zna
Student zna podział wody na statku
statku Zna parametry wody i sposoby ich parametry wody ich definicje i sposoby
EK5 zależnie od jej przeznaczenia jednak nie oznaczania. Wartości typowe i graniczne oznaczania. Wartości typowe i graniczne
potrafi opisać różnic, Zna podstawowe
podstawowych parametrów wody.
podstawowych parametrów wody
parametry wody lecz nie potrafi ich
Ocenia przydatność wody na podstawie zależnie od jej przeznaczenia. Ocenia
zdefiniować lub zmierzyć.
wyników analiz.
przydatność wody na podstawie wyników
analiz.
Student zna wymagania dla wody na
statku zależnie od jej przeznaczenia.Zna
parametry wody ich definicje i sposoby
oznaczaniaoraz oraz wpływ parametrów
wody na eksploatację urządzeń.Wartości
typowe i graniczne podstawowych
parametrów wody zależnie od jej
przeznaczenia. Ocenia przydatność
wody na podstawie wyników analiz.
Student uważnie śledzi treści wykładu, zadaje pytania gdy ma trudności ze zrozumieniem, dyskutuje podczas zajęć, w celu lepszego zrozumienia materiału wyszukuje
informacje uzupełniające z innych źródeł.
EK6 Nie słucha uważnie treści wykładu, nie
zadaje pytania gdy ma trudności ze
zrozumieniem
Słucha uważnie treści wykładu, zadaje
pytania gdy ma trudności ze
zrozumieniem
dyskutuje trudniejsze fragmenty zajęć w
celu lepszego zrozumienia
wyszukuje informacje uzupełniające z
innych źródeł
Student przestrzega zasad obwiązujących na wykładach. Dyskutuje o możliwościach modyfikacji zasad w celu podniesienia efektywności odbywania wykładów przez
innych studentów.
EK7
Student nie przestrzega zasad
obwiązujących na wykładach
Student przestrzega zasad
obwiązujących na wykładach
student dba o przestrzeganie zasad
obwiązujących na wykładach przez
innych studentów
student wskazuje możliwe modyfikacje
zasad w celu podniesienia efektywności
odbywania wykładów przez innych
studentów
Aktywnie uczestniczy w wykładzie, ćwiczeniu, laboratorium i zgłasza się do odpowiedzi w przypadku gdy wykładowca zadaje pytanie dotyczące ich treści. Zgłasza
wykładowcy swoje uwagi lub uzupełnienia odnoszące się do treści wykładów i laboratorium. dostarcza wykładowcy nowe materiały odnoszące się do treści poprzednich
wykładów i laboratorium.
EK8 Biernie uczestniczy w wykładzie,
laboratorium i nie zgłasza się do
odpowiedzi w przypadku gdy
wykładowca zadaje pytanie dotyczące
ich treści
Aktywnie uczestniczy w wykładzie,
zgłasza wykładowcy swoje uwagi lub
laboratorium i zgłasza się do odpowiedzi
uzupełnienia odnoszące się do treści
w przypadku gdy wykładowca zadaje
wykładów i laboratorium
pytanie dotyczące ich treści
dostarcza wykładowcy nowe materiały
odnoszące się do treści poprzednich
wykładów i laboratorium