Tematy – CZERWIEC

Tematy – CZERWIEC
NASZE ULUBIONE ZAJĘCIA
Rusz głową
1. „Konkursowe zadania” – nauczycielka ogłasza konkurs na ułożenie wyrazów z daną literą
(do wykorzystania mają ruchomy alfabet). Za każdy ułożony poprawnie wyraz uczeń otrzymuje
punkt w postaci klocka, kółeczka lub patyczka. Po zakończeniu konkursu (określamy czas
wykonania zadania) dzieci liczą swoje punkty, sprawdzają kto ma więcej, kto mniej, kto po tyle
samo, kto zajął pierwsze miejsce, drugie, następne.
2. „Zabawa figur z cyframi” – na podłodze/dywanie rozkładamy duże figury geometryczne.
Przy muzyce bieg, na przerwę, nauczycielka podnosi jedną z figur i tupie tyle razy „ile ona znaczy”,
Np.
to jeden raz,
to dwa razy,
to trzy razy.
Dzieci układają pod figurami patyczki: pod kołem – jeden patyczek, pod trójkątem – dwa patyczki,
pod kwadratem – trzy patyczki.
Dzieci układają działania z figur geometrycznych:
1 + 2 + 3 =6
4 + 4 =8
3. „Turniej mądrej głowy” – quiz
1. Ile zmysłów ma człowiek?
a) siedem
b) pięć
1 + 2 + 2 =5
Tematy – CZERWIEC
2. Daltoniści to osoby, które:
a) nic nie widzą
b) nie rozróżniają kolorów
3. Przy pomocy jakiego zmysłu osoby niewidome mogą czytać?
a) zmysłu dotyku
b) zmysłu węchu
4. Czy pies rozróżnia kolory?
a) tak
b) nie
5. Czy bakterie są szkodliwe?
a) nie, gdyż są bardzo malutkie
b) tak, ponieważ roznoszą choroby
6. Czy cukier jest zdrowy?
a) tak, bo dodaje sił
b) nie, bo jest przyczyną nadwagi oraz próchnicy zębów
Tematy – CZERWIEC
7. Aby być zdrowym należy:
a) jeść bardzo dużo
b) odżywiać się w odpowiedni sposób
8. Dlaczego muchy należy tępić?
a) bo roznoszą choroby
b) bo przeszkadzają
9. Czy wszystkie pszczoły składają jaja?
a) tak, bo przecież pszczół musi być dużo
b) nie, tylko królowa
10. Aby dowiedzieć się gdzie jest nektar, pszczoły:
a) wysyłają kilka pszczół na zwiady
b) lecą wszystkie, aby rozejrzeć się po okolicy
11. Pies dyszy z wywieszonym językiem:
a) kiedy chce się bawić
b) kiedy jest mu gorąco
Tematy – CZERWIEC
12. Kto zakłada więcej ozdób:
a) Murzyni
b) Eskimosi
13. Czy dawniej dzieci pomagały w domu?
a) nie, bo prace domowe były dla nich za ciężkie
b) tak, bo uczyły się w ten sposób różnych domowych zajęć
14. Czy dzieci w dawnych czasach miały zabawki?
a) tak, miały dużo zabawek
b) nie, bo nie potrafiono ich wykonywać
Materiały opracowała:
Mirosława Matczak
Nauczyciel – Konsultant
ds. edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej WODN w Łodzi