Bezpieczny Internet

Bezpieczny Internet
Prezentacja stanowi materiał szkoleniowy
skierowany do kadry pedagogicznej
placówek oświatowych oraz rodziców
Komenda Wojewódzka Policji w Białymstoku
Komenda Miejska Policji w Białymstoku
Białystok 2009
Czym jest Internet
Niełatwo jest odpowiedzieć na pytanie, czym jest Internet, przede
wszystkim dlatego, Ŝe nie jest to konkretna rzecz, ale rozbudowany system
powiązanych elementów
Podstawową częścią Internetu jest sieć komputerów, do której
moŜe włączyć się kaŜdy, kto posiada odpowiednie urządzenie wyposaŜone
w modem
Daje to ogromne moŜliwości zapewniając rozmaite typy
komunikacji – tekstową, głosową, video – bez ograniczeń czasowo przestrzennych
Sprzyja to tworzeniu się w Sieci społeczności, stanowiących
kolejny waŜny element Internetu
To uŜytkownicy Sieci wpływają na jej wygląd i funkcje.
Istotnym jego elementem jest wszystko to, co umieszczają w nim
uŜytkownicy, czyli zasoby. Oprócz komputerów indywidualnych
uŜytkowników do Sieci podłączone są serwery, na których znajduje się
niezliczona liczba stron internetowych, informacji, plików
Internet to niewyczerpane źródło wiedzy, a osoba potrafiąca
z niego korzystać moŜe znaleźć w nim niemal wszystko, czego potrzebuje
Zatem Internet to:
- Globalna sieć
- Nowe narzędzie komunikowania się
- Źródło wiedzy
- Plac zabaw
- Wielki śmietnik (wg S. Lema)
Internet:
Nie jest dobry ani zły
Jest narzędziem
Dzieci muszą mieć moŜliwość korzystania
z Internetu
Formy aktywności w sieci
WWW
(World
Wide
Web)
– przeglądarki internetowe, stanowiące
najpopularniejszą usługę w Internecie, dzięki nim w prosty sposób moŜemy korzystać
z zasobów Sieci. Niezliczone witryny w Internecie zawierają informacje na wszystkie
tematy. Niestety, wśród nich natknąć się moŜna równieŜ na treści nielegalne lub
szkodliwe
E-mail – poczta elektroniczna, umoŜliwiająca przesłanie listów oraz plików. Narzędzie,
bez którego wiele osób nie wyobraŜa sobie dzisiaj pracy. KaŜdy posiadacz adresu
z tzw. małpą (@) wie z pewnością, co to jest internetowy spam – zagroŜeniem są
wysyłane za pomocą e-maili wirusy i niebezpieczne oprogramowania
Komunikatory – programy umoŜliwiające rozmowy z innymi uŜytkownikami Sieci –
w formie tekstowej, głosowej, a nawet z obrazem video. UmoŜliwiają prowadzenie
wirtualnego Ŝycia towarzyskiego – stąd ich popularność wśród najmłodszych
internautów. Rejestrując się podają oni wiele informacji o sobie, są teŜ zwykle ufni
w rozmowach z obcymi. Komunikatory, zwłaszcza tekstowe, są podstawowym
narzędziem oswajania ofiar przez pedofilów, co moŜe budzić niepokój. Podczas
instalowania komunikatora pozostawiamy u danego administratora swój numer IP
wiec mimo nie wpisania własnych, prawdziwych danych, w przypadku popełnienia
przestępstwa Policja nie ma problemu z ustaleniem właściciela komputera
Czaty (chat, chat room – pokoje czatowe) – najpopularniejsze są te
ogólnodostępne, w serwisach czatowych lub portalach. Przeciwnicy czatów wskazują
na panujący tam brak kultury, wywoływany m.in. podwyŜszonym poczuciem
anonimowości. Na czatach nie trzeba się rejestrować, jednak mimo braku rejestracji
uŜytkownik pozostawia ślad własnego nr IP. Dzieci naraŜone są na nieprzyjemne
przeŜycia, zwłaszcza w trakcie rozmów prywatnych
Gry w Sieci – najpopularniejsza rozrywka, którą umoŜliwia Internet. Istnieje wiele
kategorii „grania po Sieci” i wiele problemów, które mogą się wiązać z tego typu
aktywnością. Godziny spędzane nad grą strategiczną mogą stopniowo prowadzić do
uzaleŜnienia. Fakt, Ŝe większość z nich jest płatna, moŜe naraŜać rodziców na spore
wydatki. Z drugiej strony, ze względu na intensywność kontaktów uczestników gier
internetowych, w Sieci tworzą się silne społeczności znających się nie tylko wirtualnie
osób (zjazdy, spotkania), co wpływa na zwiększenie ich bezpieczeństwa w Internecie
Listy dyskusyjne i grupy dyskusyjne – grupy tematyczne, w których
prowadzi się rozmowy za pośrednictwem poczty elektronicznej lub analogicznej
technologii. Są to miejsca rozwijania zainteresowań w gronie osób je dzielących lub
szukania pomocy w rozwiązaniu problemu u ekspertów. Są one często moderowane,
a więc stosunkowo bezpieczne
Statystyka
Dzieci w wieku 77-14 lat to ponad 11% polskich
internautów
Dziewczęta spędzają w sieci znacznie więcej
czasu niŜ chłopcy
45% korzysta co najmniej raz dziennie, 34%
kilka razy w tygodniu
Średnio ok. 24 godzin w tygodniu
70% dzieci gra online
70% korzysta z serwisów społecznościowych,
np. fotka.pl
46% bloguje (zwłaszcza dziewczynki)
Z sieci korzysta 96%!!! uczniów
56% uczniów ma w domu stałe łącze
Szkodliwe treści
Pornografia
Pornografia dziecięca
Cyberprzemoc
Wulgarność
UŜywki
Hazard
Rasizm i ksenofobia
Dzieci nie muszą ich szukać, by na nie trafić
80% dzieci miało niechciany kontakt z treściami
pornograficznymi
65% miało kontakt kilka razy
42% otrzymało linki do stron porno w mailu
78% !!! dzieci odwiedziło strony porno
Pedofilia i wykorzystanie
Pedofil to osoba, której popęd seksualny jest
ukierunkowany na dziecko
Nie kaŜdy, kto molestuje, jest pedofilem
Nie kaŜdy, kto jest pedofilem, molestuje
Wykorzystanie seksualne dziecka to kaŜda
sytuacja, w której osoba dorosła dopuszcza do
zaangaŜowania dziecka w jakąkolwiek formę
aktywności seksualnej słuŜącej zaspokojeniu
seksualnemu osoby dorosłej
Cyberprzestępczość
Dzieci nie są tylko ofiarami, ale
i sprawcami przestępstw
Rodzaje cyberprzestępstw:
Hacking, cracking (łamanie zabezpieczeń
komputerów i oprogramowania)
Groźby karalne, nękanie (cyberbullying)
Oszustwa, wyłudzenia
Wywiad przestępczy
Cyberbullying
to zjawisko oczerniania,
szykanowania, tyranizowania
i wyszydzania w sieci
Problemy psychospołeczne
Rodzaje:
UzaleŜnienie
Gry komputerowe
Prostytucja
Problemy w nauce
Dzieci nie potrafią realnie rozmawiać - proszę
to przeczytać) gdyŜ dzieci to pokolenie
„cZe sKoNt sToOkAsH?”
Kryteria uzaleŜnienia od Internetu:
pięć kryteriów – spośród ośmiu podanych poniŜej, występujących w ciągu roku,
moŜe być sygnałem IAD
(w Polsce nazwanym netoholizmem lub internetoholizmem)!
- pozostawanie w sieci dłuŜej niŜ się planowało
- zaniedbanie – z powodu Internetu – swoich obowiązków,
nauki, wcześniejszych pasji i zainteresowań, przyjaciół,
rodziny
- kłamstwo w celu ukrycia jak długo pozostawało się w sieci
- Internet staje się sposobem na ucieczkę przed
problemami, lub/i sposobem na poprawienie sobie
nastroju (dziecko czuje się smutne, przygnębione,
samotne, a podczas surfowania zapomina o tych stanach
emocjonalnych)
Główne problemy
Internet daje złudzenie anonimowości
Komputer z dostępem do internetu posiada własny niezmienny nr IP
na podstawie którego Policja bez problemu ustala właściciela !!!
Na kaŜdej stronie internetowej odwiedzonej chociaŜby na 1 sekundę
pozostawiamy ślad własnego komputera czyli odcisk numeru IP
po którym Policja w przypadku złamania prawa ustala właściciela
KaŜda strona internetowa posiada własnego administratora, który na
prośbę Policji udostępnia nr IP uŜytkownika odwiedzającego daną
stronę
Anonimowość daje poczucie bezkarności
ale bezkarność jest równieŜ złudna. Odpowiedzialność karna za
przestępstwa popełnione za pomoca internetu jest taka sama jak
w Ŝyciu realnym
KOMUNIKATORY
KaŜdy kto uŜywa jakiekolwiek komunikatora
np. Gadu
Gadu-- Gadu, Tlen itp. w momencie
rejestracji pozostawia na serwerze
administratora nr swojego komputera czyli nr
IP
IP.. Nie ma znaczenia Ŝe w katalogu publicznym
podane są nieprawdziwe dane, lub komunikator
zostaje odinstalowany z komputera.
Nr IP komputera którego dokonano rejestracji
pozostaje na serwerze administratora, który
udostępnia ów nr na prośbę Policji
Portale społecznościowe
Nie ma obowiązku podawania własnych,
prawdziwych danych np. podczas rejestracji na
„Naszej Klasie” , „Fotka” itp. Jednak juŜ
podczas samej rejestracji pozostawiany jest nr
IP komputera który rejestracji dokonał za
pomocą którego ustala się właściciela
komputera
Rady dla rodziców, dzieci, opiekunów
CO Z TYM FANTEM?
Rady dla rodziców
Niech komputer stoi we
wspólnym miejscu
Nie karz dziecka za
błędy, o których Ci
mówi
Rozmawiaj z dzieckiem
Nie bój się przyznać do
niewiedzy
Baw się siecią,
poznawaj ją
Surfuj po sieci ze
swoim dzieckiem
Pokazuj dziecku
wartościowe miejsca
Wychowuj do sieci
Rady dla rodziców
Wspomagaj się
programami filtrującymi
Ustal z dzieckiem zasady
korzystania
z Internetu
i egzekwuj je
Porozumiewaj się
z rodzicami kolegów
i koleŜanek dziecka
W przypadku przestępstwa
niczego nie kasuj z
komputera
Zawiadamiaj policję
o przestępstwie,
a administratorów
o niewłaściwych
zachowaniach
Ucz dziecko zasad
bezpieczeństwa, nie
strasz jednak
zagroŜeniami
Dziękuję za uwagę
Źródło:
www.kidprotect.pl,
www.StopPedofilom.pl
www.BezpiecznyInternet.org,
www.pedofil.pl