Historia muzyki z literaturą w muzykoterapii.pages
Transkrypt
Historia muzyki z literaturą w muzykoterapii.pages
Kod przedmiotu/modułu MT1_13/2013 Nazwa przedmiotu Historia muzyki z literaturą w muzykoterapii Kierunek Kompozycja i Teoria Muzyki Specjalność Muzykoterapia Typ studiów I stopnia Wymagania wstępne Zdany egzamin wstępny na kierunek studiów „Kompozycja i teoria muzyki”, specjalność „Muzykoterapia”. Wymagania zostały określone w „Informatorze dla kandydatów na studia stacjonarne I stopnia”. Egzamin obejmujący zakresem treści programu nauczania przedmiotu. • Zapoznanie się z faktami z przedmiotu w jego procesie rozwojowym, z uwzględnieniem literatury muzycznej typowej dla danej epoki, stylu i formy. • Pogłębienie wiadomości o epokach historycznych, o typowych dla nich poglądach na muzykę i jej odbiór. • Podbudowanie działalności muzykoterapeutycznej wiedzą teoretyczną i historyczną. • Pogłębianie umiejętności aktywnego słuchania muzyki uwzględniającego aspekt estetyczny, historyczny, formalny i muzykoterapeutyczny. • Uświadomienie związku jaki zachodzi pomiędzy muzyką i muzykoterapią a całokształtem kultury społecznej. • Filozofia i teoria muzyki starożytnej; wpływ muzyki na człowieka w kulturze antyku. • Muzyka średniowiecza (chorał gregoriański i msza). • Formy muzyki renesansu i baroku( m.in. formy koncertujące, opera i suita). • Początki oratorstwa muzycznego w epoce renesansu i baroku. • Literatura epoki baroku wykorzystana w muzykoterapii. • Klasycyzm a barok – analiza porównawcza. • Klasycyzm w muzyce. • Literatura klasyczna wykorzystywana w muzykoterapii. • Romantyzm w muzyce( symfonika XIX wieku, koncert instrumentalny, miniatura). • Formy epoki romantyzmu w technikach muzykoterapii. • Kierunki i techniki kompozytorskie XX wieku. • Muzyka XX wieku w terapii. • Muzyka filmowa. • Muzyka elektroniczna. • Muzyka polska XX wieku. Wymagania końcowe Cele przedmiotu/modułu Treści kształcenia Zamierzone efekty kształcenia Formy kształcenia (np. wykład/ćwiczenia/ inne) ! Punkty ECTS (nakład pracy studenta niezbędny do osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia) Student po ukończeniu kursu w zakresie wiedzy: • zna podstawową literaturę muzyczną niezbędną do wykonywania zawodu muzykoterapeuty [K1_W01]; • zna elementy dzieła muzycznego oraz rozumie ich wzajemne relacje, a także zna wzorce budowy formalnej utworów [K1_W02]; • zna i rozumie podstawowe linie rozwojowe w historii muzyki oraz zna publikacje z zakresu muzykoterapii [K1_W04]; • zna podstawowe style muzyczne, metody i techniki wykorzystywane w ramach muzykoterapii [K1_W07]; w zakresie umiejętności: • posługuje się reprezentatywnym repertuarem niezbędnym do wykonywania zawodu muzykoterapeuty oraz umie wykorzystywać określone formy muzyczne do własnych koncepcji i działań [K1_U03]; • zdobywa doświadczenie wynikające z wykonywania i stosowania form muzycznych [K1_U04]; • umie czytać partytury muzyczne w zakresie niezbędnym do wykonywania zawodu muzykoterapeuty [K1_U06]; • posiada podstawowe umiejętności w zakresie analizy i interpretacji utworów reprezentujących różne style muzyczne niezbędne do wykonywania zawodu muzykoterapeuty [K1_U08]; • jest biegły w zakresie słuchowego rozpoznawania materiału muzycznego, zapamiętywania go i operowania w ramach wykonywanego zawodu muzykoterapeuty [K1_U13]; • potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów [K1_U17]; w zakresie kompetencji społecznych: • samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazując się umiejętnościami: zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i organizacją pracy twórczej w zakresie muzykoterapii [K1_K02]. wykład, zajęcia zbiorowe Rok II Semestr 1 2 Punkty ECTS 2 2 2 2 zst egz Ilość godzin w tygodniu Rodzaj zaliczenia 3 III 4 5 6 zst – zaliczenie ze stopniem egz – egzamin Podstawą zaliczenia jest opanowanie wiedzy historycznej, z uwzględnieniem poglądów na terapeutyczne oddziaływanie muzyki w poszczególnych epokach oraz wykazanie się znajomością literatury muzycznej w kontekście jej oddziaływania terapeutycznego. Skala ocen: według obowiązującego Regulaminu Studiów. Legenda Kryteria oceny i sposoby weryfikacji I Literatura • • • Język wykładowy Bordwell D., Thomson K., Film Art, Alfred Knopf, New York 1986. Bukofzer M., Muzyka w epoce baroku, PWN, Warszawa 1970. Chomiński J., Wilkowska-Chomińska K., Historia muzyki, PWM, Kraków 1989-90. • Einstain A., Muzyka w epoce romantyzmu, PWM, Warszawa 1970. • Galińska E., Dzieje poglądów na lecznicze działanie muzyki, „Archiwum Historii i Filozofii Medycyny” nr 3, 1987, s. 235-255. • Galińska E., Początki muzykoterapii jako nowej dyscypliny medycznej, „Archiwum Historii i Filozofii Medycyny” nr 3, 1987, s. 405-426. • Galińska E., Rola struktur i form muzycznych w psychoterapii, „Muzyka” 2008, nr 3 (210), s. 45-74. • Gantenbein U. L., Heilkraft der Harmonie: Musiktherapie als kulturhistorichsches Phanomen, „Schweizerische Rundschau fur Medizin”, Praxis, nr 88(21), Bern 1999. • Helman A., Pitrus A., Podstawy wiedzy o filmie, GWO, Gdańsk 2008. • Kukiełczyńska-Krawczyk K., Prozdrowotne i lecznicze oddziaływanie sztuki na przykładzie dziejów muzyki, [w:] Siemież M. i T. (red.), Arteterapia w edukacji i rozwoju człowieka, Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław 2008. • Michels U., Atlas muzyki, tom I, Wyd. Prószyński i S-ka, Warszawa 2002. • Natanson T., Programowanie muzyki terapeutycznej, „Zeszyty Naukowe Akademii Muzycznej we Wrocławiu” nr 53, Wrocław 1992. • Natanson T., Wstęp do nauki o muzykoterapii, Ossolineum, Wrocław 1979. • Nowak-Wolna K., Sztuka, wychowanie, terapia, „Szkoła Specjalna” nr 4 (246), 2008. !Płażewski J., Język filmu, KiW, Warszawa 2008. • Sachs C., Muzyka w świecie starożytnym, PWN, Warszawa 1981. • Schaeffer B., Muzyka XX wieku, Wydawnictwo Literackie, Kraków 1975. • Szlagowska D., Kultura muzyczna antyku, Akademia Muzyczna w Gdańsku, Gdańsk 1996. • Szulc W., Sztuka w służbie medycyny – od antyku do postmodernizmu, Wydawnictwo Akademii Medycznej w Poznaniu, Poznań 2001. • Tuchowski A., Analiza dzieła muzycznego w świetle jego właściwości emocjonalno- ekspresywnych, W: Granat-Janki A. (red.), Analiza dzieła muzycznego. Historia – Theoria Praxis, tom I, Wydawnictwo Akademii Muzycznej we Wrocławiu, Wrocław 2010, s. 63-84. • Wozaczyńska M., Muzyka renesansu, Akademia Muzyczna w Gdańsku, Gdańsk 1996. • Zawistowski P., Rozważania na temat retoryki w muzyce baroku, „Zeszyty Naukowe Akademii Muzycznej w Warszawie”, Filia w Białymstoku nr 2, Białystok 2002. • Zieliński T. A., Style, kierunki i twórcy muzyki XX wieku, COMUK, Warszawa 1981. polski Prowadzący dr Klaudia Kukiełczyńska-Krawczyk Uwagi