Propozycja szkoleń prowadzonych przez pracowników 2016-17

Propozycja szkoleń prowadzonych przez pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Sandomierzu
w roku szkolnym 2016/2017
L.p.
Tematy szkoleń
Osoby odpowiedzialne
Termin
szkolenia
Zajęcia z uczniami
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
„Tolerancja, co to znaczy?”
„Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym i przemocy w szkole.”
„Sztuka wyrażania emocji sposobem przeciwdziałania zachowaniom agresywnym.”
„Stalking - problematyka uporczywego nękania.”
„Zagrożenia płynące z Internetu.”
„Zdrowie a substancje psychoaktywne.”
„Stres a nasze zdrowie” dla kl. V i VI
„Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów.”
„Asertywność - trudna sztuka odmawiania.”
„Komunikacja interpersonalna” Kl. V i VI
„Negocjacje.”
„Inni a jednak tacy sami” – spotkania z przedszkolakami na temat dzieci z chorobami
przewlekłymi i niepełnosprawnościami
„Komunikacja interpersonalna.”
„Poznaj swój styl społeczny, priorytety. Swój styl komunikacji.”
„Nowoczesne techniki efektywnego uczenia.”
„Style uczenia się. Określ swój profil edukacyjny.”
„Stres a egzamin.”
„Zajęcia integracyjno-adaptacyjne.”
„Poznaj siebie. Świadome planowanie drogi zawodowej uczniów gimnazjum.”
„Budowanie pozytywnych systemów wartości.”
„Porozmawiajmy zanim będzie za późno.”- warsztaty profilaktyczne
„Rola wartości w życiu człowieka. Wychowanie aksjologiczne.”
„Wychowanie międzykulturowe - proces edukacji społecznej.”
1
Szkolenia rad pedagogicznych
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
„Metoda konstruktywnej konfrontacji. Jak sobie radzić z prowokacyjnymi zachowaniami
uczniów.”
„Profilaktyka zachowań ryzykownych wśród młodzieży.”
„Depresja – choroba XXI wieku”
„Zjawisko dyskryminacji, przejawy i sposoby niwelowania.”
„Polubić stres” – trening umiejętności radzenia sobie ze stresem
„Niepowodzenia dydaktyczne i wychowawcze - z czego wynikają i jak sobie z nimi
radzić.”
„Narzędzia diagnostyczne w ocenie dziecka zdolnego, słabego”
„Motywowanie uczniów do nauki.”
„Praca z uczniem z autyzmem i Zespołem Aspergera.”
„Różnice indywidualne w procesie wychowania i kształcenia.”
„Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych ucznia.”
„Praca z uczniem słabosłyszącym i słabowidzącym.”
„Przemoc – patomechanizm zjawiska, profilaktyka, prewencja.”
„Wspieranie dziecka w rozwoju na I i II etapie edukacyjnym.”
„Ryzyko dysleksji, dysortografii i dysgrafii u uczniów klas I - III. Sposoby pomocy.”
„Wypalenie zawodowe nauczyciela.”
„Komunikacja interpersonalna jako czynnik progresywny lub regresywny w pracy
nauczyciela.”
„Różnice rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym/ młodszym wieku szkolnym.”
„Autorytet nauczyciela. Budowanie dobrych relacji nauczyciel – uczeń, nauczyciel –
rodzic.”
„Wspomaganie rozwoju intelektualnego, emocjonalnego oraz społecznego
dziecka na I-szym etapie edukacyjnym.”
„Wspieranie gotowości szkolnej u dziecka na tle przekraczania progu szkolnego”
„Umiejętności asertywne w pracy nauczyciela.”
„Współpraca rodziców ze szkołą.”
„Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.”
Procedury wydawania orzeczeń i opinii przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne
2
26.
27.
SORE – Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji
„Uzależnienia.”
Pedagogizacja rodziców:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
„Różnice rozwojowe w wieku przedszkolnym/ młodszym wieku szkolnym.”
„Przyczyny niepowodzeń dydaktyczno-wychowawczych.”
„O czym rodzic przedszkolaka wiedzieć powinien? Czynniki warunkujące dobry start
szkolny dziecka.”
„Przygotowanie uczniów klasy pierwszej do samodzielnej pracy. Jak efektywnie odrabiać
prace domowe.”
„Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły? - trening
umiejętności wychowawczych.”
„Dojrzałość emocjonalna do podjęcia nauki w klasie I.”/ dla rodziców 6-latków/
„Wspomaganie rozwoju intelektualnego, emocjonalnego oraz społecznego dziecka w
wieku przedszkolnym.”
„Dojrzałość szkolna dziecka.”/dla rodziców 6-latków/
„Kształtowanie samodzielności dzieci w młodszym wieku szkolnym.”
„Wspierająca rola rodziców w procesie wychowania.”
„Wpływ więzi rodzinnych na proces wychowania dziecka. Stres w rodzinie źródłem
niepowodzeń szkolnych dziecka.”
„Wspieranie dziecka z trudnościami w nauce na I i II etapie edukacyjnym. Rola
współpracy rodziców ze szkołą.”
„Problemy dydaktyczno-wychowawcze u dzieci w młodszym wieku szkolnym.”
„Ryzyko dysleksji, dysortografii i dysgrafii u uczniów klas I - III. Sposoby pomocy.”
„Rola rodziców w motywowaniu dziecka do nauki.”
„Korzyści i zagrożenia wynikające z używania komputera i Internetu.”/dla rodziców dzieci
w wieku przedszkolnym/
„Zdrowie, a substancje psychoaktywne.”
„Profilaktyka zachowań agresywnych młodzieży.”
„Rola rodziny w wychowaniu dziecka, postawy wychowawcze.”
„Problemy wychowawcze - przeciwdziałanie”
„Przyczyny przemocy oraz zachowań agresywnych dzieci i młodzieży. Sposoby
3
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
eliminowania tych przyczyn.”
„Profilaktyka i prewencja zachowań ryzykownych wśród młodzieży, jak wspierać dziecko,
normy rozwojowe.”
„Komunikacja interpersonalna. Motywowanie dzieci do nauki.”
/dla rodziców uczniów szkół podstawowych/
„Wspierająca rola rodziców w procesie wychowania dziecka na różnych etapach rozwoju.”
Współpraca rodziców ze szkołą i poradnią.”
„Strategie radzenia sobie w sytuacjach trudnych.”
„Postawy rodzicielskie. Jak sobie radzić z buntowniczymi zachowaniami u dziecka?”
„Rola rodziców w wyborze drogi edukacyjno-zawodowej uczniów.”
„Rodzice jako ważni partnerzy szkoły.”
„Tradycyjne paradygmaty wychowania wobec współczesnych problemów.”
4