Anatomia roślin - BIOL-CHEM UWB

Anatomia roślin
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy sylabusu
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
Opis
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
Ochrona Środowiska
studia drugiego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
0200-BS-1PDW43
polski
przedmiot fakultatywny, moduł do wyboru
I i II rok/II semestr – studia drugiego stopnia
Wymagana ogólna znajomość zasad budowy i funkcjonowania organizmu roślinnego.
Wymagania wstępne
Zaliczone przedmioty: Rośliny nasienne.
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
wykład – 15 godz.
laboratoria – 15 godz.
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z budową anatomiczną roślin naczyniowych.
Omawiane są wybrane zagadnienia z cytologii roślin, histologia i organogeneza, budowa
pierwotna i wtórna organów wegetatywnych oraz funkcjonalne modyfikacje tych organów.
Metody dydaktyczne: wykład i zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem środków
audiowizualnych, wykonywanie preparatów odręcznych i barwień według instrukcji
podczas zajęć laboratoryjnych, analiza preparatów mikroskopowych, sporządzanie
sprawozdań (w postaci rysunków i schematów) z przeprowadzonych obserwacji
mikroskopowych, konsultacje.
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę laboratorium i wykładu.
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształceniai
1. Student określa charakterystyczne cechy budowy i funkcje struktur typowych dla
komórek roślinnych.
2. Student rozpoznaje i opisuje podstawowe typy komórek, tkanek i organów
wegetatywnych u roślin naczyniowych, charakteryzuje ich budowę i objaśnia
funkcje.
3. Student posługuje się terminologią fachową przy opisywaniu struktur
anatomicznych u roślin naczyniowych i omawianiu procesów zachodzących
podczas histogenezy i organogenezy.
4. Student nabiera praktycznej umiejętności obsługi mikroskopu świetlnego,
wykonywania preparatów odręcznych i barwień, prowadzania obserwacji
mikroskopowych oraz dokumentowania obserwacji w postaci rysunku lub schematu.
6. Student dba o bezpieczeństwo i higienę pracy w laboratorium, wykazuje
poszanowanie dla pracy własnej i innych osób. Wykazuje dbałość o sprzęt
laboratoryjny którym się posługuje.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studentaii
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
K_W01, K_U01, K_K10
K_W01, K_U01, K_K10
K_W01, K_U01, K_K10
K_U05, K_W09, K_U19, K_U22,
K_K03
K_U01, K_U05, K_U22, K_K08
2
Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w wykładach: 15 godz.;
udział w zajęciach laboratoryjnych: 15 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń,
egzaminów: 16,3 godz.; udział w konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 3,8 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciamiiii:
Liczba godzin
Punkty ECTS
33,8
1,4
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
35
1,4
o charakterze praktycznym
24.01.2014
Koordynator
przedmiotu:
dr Danuta Drzymulska
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Anatomia roślin
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
0200-BS-1PDW43
Ochrona Środowiska, studia drugiego stopnia
Wydział Biologiczno-Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
Rok studiów/ semestr
I i II rok/II semestr – studia drugiego stopnia
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
15 godz., wykład
Treści merytoryczne przedmiotu:
1.
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
dr Danuta Drzymulska
Szczególne struktury komórek roślinnych (plastydy, wakuole,
materiały zapasowe, kryształy szczawianu wapnia).
2. Ściana komórkowa roślin: elementy składowe ściany, rozwój
ściany i jej struktura przestrzenna, jamki, przestwory
międzykomórkowe, modyfikacje budowy ściany, funkcje ścian
komórkowych.
3. Cykl komórkowy u roślin wyższych.
4. Merystemy pierwotne (wierzchołkowe, interkalarne).
Merystemy wtórne (kambium, fellogen, kallus).
5. Funkcjonalne układy tkankowe roślin naczyniowych.
Układ podstawowy: tkanka miękiszowa (parenchyma).
Układ okrywający: epiderma, peryderma, martwica korkowa.
Układ wydzielniczy: utwory wydzielania zewnętrznego
i wewnętrznego.
6. Układ przewodzący: ksylem i floem.
Typy wiązek przewodzących w organach pierwotnych.
Ksylem wtórny u drzewiastych.
Układ mechaniczny: kolenchyma i sklerenchyma.
7. Anatomia korzenia (budowa pierwotna i wtórna, tworzenie
korzeni bocznych, modyfikacje korzeni).
8. Anatomia łodygi (budowa pierwotna, typy przyrostu
wtórnego, modyfikacje łodyg).
9. Anatomia liścia (struktura, typy, modyfikacje liści).
Efekty kształcenia:
1. Student określa charakterystyczne cechy budowy i funkcje
struktur typowych dla komórek roślinnych.
2. Student rozpoznaje podstawowe typy komórek, tkanek
i wegetatywnych roślin naczyniowych, charakteryzuje ich
budowę i objaśnia funkcje.
3. Student posługuje się terminologią fachową przy opisywaniu
struktur anatomicznych i procesów zachodzących podczas
histogenezy i organogenezy.
Sposoby weryfikacji:
1. Test pisemny podsumowujący przedmiot (pytania otwarte
opisowe, pytania z odpowiedzią do wyboru, schematy i rysunki
do uzupełnienia opisów).
1. Obecność na zajęciach (dopuszcza się możliwość opuszczenia
jednego wykładu).
2. Pozytywna ocena zaliczenia laboratorium.
3. Pozytywna ocena testu z wykładów.
Literatura podstawowa:
1. Braune W., Leman A., Taubert H. 1975. Praktikum z anatomii
roślin. PWN, Warszawa.
2. Esau K. 1973. Anatomia roślin. PWRiL, Warszawa.
3. Gorczyński T. 1983. Ćwiczenia z botaniki. PWN, Warszawa .
4. Hejnowicz Z. 2002. Anatomia i histogeneza roślin
naczyniowych. Organy wegetatywne. PWN, Warszawa.
5. Malinowski E. 1978. Anatomia roślin. PWN, Warszawa.
6. Woźny A. (i in.). 2000. Podstawy biologii komórki roślinnej.
Wyd. Nauk. UAM. Poznań.
7. Wojtaszek P. (i in.). 2006. Biologia komórki roślinnej t. 1.
Struktura, t. 2. Funkcja. PWN, Warszawa.
Literatura uzupełniająca
1.Broda B. 2002. Zarys botaniki farmaceutycznej. PZWL,
Warszawa.
2. Cebrat J. 2007. Atlas anatomii roślin. Wyd. Uniwersytetu
Przyrodniczego we Wrocławiu, Wrocław.
3.Rogalska S., Małuszyńska J., Olszewska J.M. 1999. Podstawy
cytogenetyki roślin. PWN, Warszawa.
4.Pałczyński A., Pałczyńska J. 1993. Atlas botaniczny. PWN
Warszawa.
5.Kurczyńska E.U., Borowska-Wykręt D. 2007. Mikroskopia
świetlna w badaniach komórki roślinnej. PWN, Warszawa.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS
C. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Anatomia roślin
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
0200-BS-1PDW43
Ochrona Środowiska, studia drugiego stopnia
Wydział Biologiczno-Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
Rok studiów/ semestr
I i II rok/II semestr – studia drugiego stopnia
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
15 godz., laboratorium
Treści merytoryczne przedmiotu:
1. Komórka roślinna i jej składniki (wybrane zagadnienia)
Plastydy. Wakuola. Substancje zapasowe roślin.
Kryształy szczawianu wapnia. Ściana komórkowa.
2. Podstawy histologii.
Tkanki twórcze (merystemy wierzchołkowe pędu i korzenia.
Tkanki okrywające: epiderma i peryderma.
Tkanki miękiszowe (parenchyma).
Tkanka wydzielnicza.
3. Podstawy histologii.
Tkanki przewodzące: ksylem i floem.
Tkanki wzmacniające: kolenchyma i sklerenchyma.
4. Podstawy anatomii organów.
Korzeń.
Łodyga roślin jedno- i dwuliściennych.
Liść.
Efekty kształcenia:
1. Student określa charakterystyczne cechy budowy i funkcje
podstawowych struktur w komórkach roślinnych.
2. Student rozpoznaje typy komórek, tkanek i organów
wegetatywnych u roślin naczyniowych, charakteryzuje ich
budowę i objaśnia funkcje.
3. Student posługuje się terminologią fachową przy opisywaniu
struktur anatomicznych i omawianiu procesów zachodzących
podczas histogenezy i organogenezy.
4. Student nabiera praktycznej umiejętności obsługi mikroskopu
świetlnego, wykonywania preparatów odręcznych i barwień,
prowadzania obserwacji mikroskopowych oraz dokumentowania
obserwacji w postaci rysunku lub schematu.
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Opis
dr Danuta Drzymulska
Sposoby weryfikacji:
1. Bieżąca kontrola stanu wiedzy studenta przed zajęciami
(wejściówki).
2. Jedno kolokwium pisemne w formie testu na zakończenie
laboratorium.
3. Bieżąca ocena pracy studenta na zajęciach na podstawie
przedłożonych sprawozdań, zawierających właściwie odpisane
rysunki, schematy, wyniki barwień.
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
1. Obowiązkowa obecność na zajęciach (wyjątkowo można
odpracować opuszczone zajęcia z inną grupą ćwiczeniową).
2. Pozytywna ocena pracy studenta podczas zajęć (zaliczone
wejściówki i sprawozdania).
3. Zaliczenie na ocenę z zajęć laboratoryjnych dokonuje się na
podstawie pozytywnej oceny z pisemnego kolokwium (testu).
Literatura podstawowa:
1. Braune W., Leman A., Taubert H. 1975. Praktikum z anatomii
roślin. PWN, Warszawa.
2. Esau K. 1973. Anatomia roślin. PWRiL, Warszawa.
3. Gorczyński T. 1983. Ćwiczenia z botaniki. PWN, Warszawa .
4. Hejnowicz Z. 2002. Anatomia i histogeneza roślin
naczyniowych. Organy wegetatywne. PWN, Warszawa.
5. Malinowski E. 1978. Anatomia roślin. PWN, Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
1. Broda B. 2002. Zarys botaniki farmaceutycznej. PZWL,
Warszawa.
2. Cebrat J. 2007. Atlas anatomii roślin. Wyd. Uniwersytetu
Przyrodniczego we Wrocławiu, Wrocław.
3. Kurczyńska E. U., Borowska-Wykręt D. 2007. Mikroskopia
świetlna w badaniach komórki roślinnej. PWN Warszawa.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii
Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.