KARTA PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU
CECHA
PRZEDMIOTU
OPIS
INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE
Nazwa przedmiotu
ANATOMIA
Studia
pierwszego
stopnia
stacjonarne
Poziom realizacji
przedmiotu
Instytut Nauk o Zdrowiu
Jednostka realizująca
Pielęgniarstwo / I
Kierunek/rok
4
Punkty ECTS
Obligatoryjny
Rodzaj przedmiotu
Podstawowy
Przyporządkowanie
do grupy przedmiotów
2011/2012
Okres (rok
akademicki/semestr/se Rok I
Semestr I i II
mestry)
Typ zajęć/liczba
Forma zajęć
Rok/
Liczba
godzin
Semestr
godzin
I/I
10
Wykłady
Terminy i miejsce
odbywania zajęć
Ćwiczenia
I / II
I/I
10
20
60
30
Samokształcenie
I / II
I/I
20
10
30
indywidualnie
Forma zajęć
I / II
5
Miejsce realizacji zajęć
Wykłady
Ćwiczenia
Samokształcenie
Język wykładowy
Koordynator
Prowadzący
Sposób i forma
zaliczenia
Limit miejsc w
grupach
60
Wojewódzki Szpital
Zespolony w Płocku, s. 13,
s.19
Zespół Medycznych Szkół
Policealnych w Płocku
sala 27
Według indywidualnej
decyzji studenta
Polski
dr hab. n. med. Marek Dedecjus –prof. nadzw.
Forma
Nazwisko i imię
prowadzącego
dr. hab. n. med. Marek
Wykłady
Dedecjus
dr. hab. n. med. Marek
Ćwiczenia
Dedecjus
indywidualnie
Samokształcenie
Przedmiot
Anatomia
Wykłady
Egzamin po II semestrze
indywidualnie
Termin
realizacji
Wg ustalonego
planu
Wg ustalonego
planu
indywidualnie
e-mail
[email protected]
[email protected]
1
Ćwiczenia
Samokształcenie
Określenie czy
przedmiot może być
wielokrotnie zaliczany
Skrócony opis kursu/ Cel
ogólny przedmiotu
Pełny opis kursu/ Cele
dydaktyczne wynikające z
realizacji przedmiotu
Zaliczenie ćwiczeń, na których obecność jest
obowiązkowa. W przypadku usprawiedliwionej
nieobecności na ćwiczeniach należy je
odpracować z inną grupą za zgodą osoby
prowadzącej zajęcia.
Zaliczenie zleconych prac pisemnych przez
nauczyciela prowadzącego ćwiczenia.
Student ma prawo do zdawania jednego egzaminu poprawkowego.
CELE PRZEDMIOTU
Student:
C1 analizuje anatomię prawidłową człowieka, a zwłaszcza z
morfologię i topografię układów i narządów wewnętrznych w
stopniu niezbędnym do wykonywania zawodu pielęgniarki.
Student:
C1 posługuje się mianownictwem anatomicznym,
C2 określa budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym
(kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch, miednica,
grzbiet, szyja, głowa),
C3 określa budowę ciała ludzkiego w ujęciu czynnościowym
(układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia,
układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy, układy
płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów, powłoka
wspólna).
WYMAGANIA WSTĘPNE
Wiadomości z biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej
EFEKTY KSZTAŁCENIA
PRZEDMIOT
Student:
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się W1 posługuje się mianownictwem anatomicznym,
W2 określa budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym
- WIEDZA
(kończyna górna i dolna, klatka piersiowa, brzuch,
miednica, grzbiet, szyja, głowa),
W3 określa budowę ciała ludzkiego w ujęciu czynnościowym
(układ kostno-stawowy, układ mięśniowy, układ krążenia,
układ oddechowy, układ pokarmowy, układ moczowy,
układy płciowe, układ nerwowy i narządy zmysłów,
powłoka wspólna).
Wymagania wstępne
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- UMIEJĘTNOŚCI
Student
U1 analizuje morfologię i topografię kości, mięśni, narządów
wewnętrznych, centralnego układu nerwowego
zaopatrujących je naczyń i nerwów,
U2 umiejętnie posługuje się wiedzą anatomiczną w
wykonywaniu czynności zawodowych.
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- POSTAWA
Student:
P1 prezentuje postawę poszanowania godności ciała
ludzkiego
P2 systematycznie wzbogaca wiedzę w zakresie anatomii w
dążeniu do profesjonalizmu zawodowego
2
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- UMIEJĘTNOŚCI
WYKŁADY
Student:
W1
zna mianownictwo anatomiczne,
W2
wymienia okolice ciała, płaszczyzny, ruchy w nich
zachodzące,
W3
omawia anatomię szkieletu człowieka, rodzaje kości
i ich połączenia,
W4
charakteryzuje anatomię układu mięśniowego,
W5
charakteryzuje anatomię układu nerwowego –
ośrodkowego, obwodowego i autonomicznego oraz
dróg nerwowych,
W6
omawia anatomię śródpiersia,
W7
charakteryzuje anatomię układu krążenia,
W8
wyjaśnia budowę układ chłonnego,
W9
omawia anatomię dróg oddechowych, płuc, opłucnej,
W10 charakteryzuje budowę układ pokarmowego,
W11 omawia anatomię gruczołów jamy brzusznej oraz
otrzewnej,
W12 wymienia naczynia krążenia wrotnego,
W13 wymienia elementy strukturalne układu moczowego,
W14 omawia anatomię narządu płciowego,
W15 charakteryzuje budowę narządów zmysłów,
W16 omawia anatomię układu wewnątrzwydzielniczego.
Student:
U1
posługuje się mianownictwem anatomicznym,
U2
wykorzystuje wiedzę anatomiczną w praktycznych
czynnościach zawodowych,
U3
pokazuje na modelu okolice ciała, płaszczyzny,
demonstruje ruchy w nich zachodzące,
U4
analizuje anatomię szkieletu człowieka, rodzaje koci
i ich połączenia,
U5
charakteryzuje anatomię układu mięśniowego,
U6
charakteryzuje anatomię układu nerwowego –
ośrodkowego, obwodowego i autonomicznego oraz
dróg nerwowych,
U7
analizuje anatomię śródpiersia,
U8
analizuje anatomię układu krążenia oraz układ
chłonnego
U9
przedstawia anatomię dróg oddechowych, płuc,
opłucnej, układ pokarmowego,
U10 analizuje anatomię gruczołów jamy brzusznej oraz
otrzewnej,
U11 analizuje krążenie wrotne,
U12 charakteryzuje układ moczowo-płciowy,
U13 analizuje budowę narządów zmysłów oraz anatomię
układu wewnątrzwydzielniczego.
Student:
P1 reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia
z zakresu anatomii,
P2 rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści.
ĆWICZENIA
Student:
Wykaz uzyskanych
posługuje się nazewnictwem anatomicznym,
umiejętności/ efekty uczenia się W1
W2
charakteryzuje budowę organizmu człowieka jako
- WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- POSTAWA
3
integralnej całości,
opisuje budowę kości i ich połączeń,
opisuje mięśni i ich mechanikę,
omawia układ trawienny,
charakteryzuje budowę układu moczowo- płciowego
żeńskiego i męskiego,
W7
omawia układ oddechowy,
W8
wyjaśnia budowę układu krążenia i chłonnego,
W9
wyjaśnia budowę układu wewnątrzwydzielniczego,
W10
charakteryzuje narządy zmysłów,
W11
charakteryzuje układ nerwowy,
W12
opisuje topografię głowy, szyi, klatki piersiowej, jamy
brzusznej i kończyn.
Student:
U1 analizuje
topografię
poszczególnych
narządów
wykorzystując dostępne pomoce dydaktyczne, w tym
modele anatomiczne,
U2 wyznacza osie, płaszczyzny i okolice ciała,
U3 wykazuje zależność czynnościową poszczególnych
narządów i układów,
U4 analizuje znaczenie poszczególnych narządów i układów
w prawidłowym funkcjonowaniu ustroju.
Student:
P1 wykazuje aktywność podczas ćwiczeń,
P2 jest systematyczny i rzetelny w przygotowaniu do zajęć.
SAMOKSZTAŁCENIE
Student:
W1 rozszerza wiedzę anatomiczną wykorzystując najnowsze
publikacje
Student;
U1 posiada umiejętność odnalezienia interesujących go treści
z dostępnych źródeł,
U2 potrafi ukierunkować samokształcenie z zakresu anatomii
celu poszerzenia kompetencji zawodowych.
Student:
P1 wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w
samodzielnym poszerzaniu wiedzy,
P2 reprezentuje twórczą postawę,
P3 chętnie dzieli się zdobytą wiedzą z grupą studencką.
W3
W4
W5
W6
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- POSTAWA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- WIEDZA
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych
umiejętności/ efekty uczenia się
- POSTAWA
TREŚCI PROGRAMOWE
FORMA
ZAJEĆ
WYKŁADY
TEMAT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Budowa ciała ludzkiego. Okolice ciała, ściany tułowia
i jamy ciała. Podstawy embriologii i histologii.
Zapłodnienie i rozwój zarodka
Budowa i czynność kości. Połączenia kości.
Budowa i mechanika mięśni. Narządy pomocnicze.
Układ trawienny. Otrzewna.
Układ oddechowy.
Układ moczowy.
Układ płciowy żeński i męski.
Krocze. Przepukliny brzuszne.
Serce. Krążenie małe, duże i płodowe.
LICZBA
GODZI
N
SUMA
GODZ
IN
1
20
1
1
1
1
1
1
1
1
4
10.
11.
12.
13.
Układ chłonny.
Układ wewnątrzwydzielniczy.
Narządy zmysłów. Budowa skóry.
Ogólny podział i budowa mózgowia i rdzenia
kręgowego. Opony mózgowia i rdzenia kręgowego.
Ośrodki nerwowe.
Drogi nerwowe.
Układ nerwowy autonomiczny.
Antropologia.
Anatomia topograficzna głowy i szyi.
Anatomia topograficzna klatki piersiowej i jamy
brzusznej.
Anatomia topograficzna kończyn górnych i kończyn
dolnych.
1
1
1
4
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Kości i ich połączenia. Mięśnia i ich narządy
pomocnicze.
Układ ruchu bierny i czynny.
Układ trawienny.
Układ oddechowy.
Układ moczowy.
Układ płciowy męski i żeński.
Serce. Krążenie małe, duże i płodowe.
Naczynia krwionośne.
Układ chłonny.
Układ wewnątrzwydzielniczy.
Narządy zmysłów.
Skóra.
Centralny układ nerwowy.
Ośrodki i drogi nerwowe.
Nerwy czaszkowe.
Nerwy rdzeniowe.
Układ autonomiczny.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Linie, płaszczyzny
Okolice ciała.
Ściany tułowia.
Jamy ciała.
Skóra
Przydatki skóry.
Układ żylny kończyny górnej
2
2
2
2
2
2
3
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
ĆWICZENI
A
Samokształce
nia
Rodzaj narzędzi
dydaktycznych
1.
1
1
1
1
1
1
1
1
40
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
4
2
15
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1. Wykład informacyjny i problemowy
2. Ćwiczenia w pracowni anatomicznej
3. Pokaz z omówieniem
4. Samokształcenie
Wykłady
SPOSOBY OCENY
Egzamin
Ćwiczenia
Zaliczenie z oceną
Samokształcenie
Zaliczenie prac pisemnych zleconych przez nauczyciela
prowadzącego ćwiczenia.
5
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
20
Godziny pracy
• Wykłady
studenta w uczelni
40
• Ćwiczenia
przewidziane planem
15
• Samokształcenia
zajęć przedmiotu
75
• Razem
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
4
LITERATURA
1. Bochenek A. Reichert M. Anatomia człowieka. Tom I – V. PZW.
Literatura
Warszawa, 1989.
podstawowa
2. Woźniak W. (red) Anatomia człowieka – podręcznik dla studentów.
Urban & Partner. Wrocław 2005.
3. Fenais H., Dauber W.: Ilustrowana anatomia człowieka.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2003.
4. Gołąb B.K.: Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu
nerwowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2004.
5. Michajlik A., Ramotowski, W.:Anatomia i fizjologia człowieka.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2003.
6. Putz H.R., Pabst R.: Atlas anatomii człowieka -Sobotta. Urban &
Partner. Wrocław 2001.
7. Urbanowicz Z.: Podstawy anatomii człowieka. I,II Tom.
Wydawnictwo Czelej. Lublin 2001.
8. Urbanowicz Z.: Anatomia człowieka. Słownik encyklopedyczny.
Morpol. Lublin 2000.
1.
Aleksandrowicz R. Mały atlas anatomiczny. PZWL. Warszawa
Literatura
2009.
uzupełniająca
2.
Gołąb B. Podstawy anatomii człowieka. PZWL, Warszawa 2005.
3.
Lippert H.:Anatomia. Urban &Partner. Wrocław 1998.
6