Pobierz

KARTA KURSU
Nazwa
Anatomia i biologia człowieka
Nazwa w j. ang.
Human Anatomy and Biology
Kod
Punktacja ECTS*
3
Zespół dydaktyczny
Koordynator
Dr hab. Robert Stawarz, prof. UP
Dr Łukasz Bińkowski
Dr Bartłomiej Zyśk
Dr Lucjan Schimscheiner
Opis kursu (cele kształcenia)
Poznanie budowy anatomicznej organizmu człowieka. Budowa układu szkieletowego, mięśniowego, oddechowego,
trawiennego, wewnątrzwydzielniczego, moczowo-płciowego, naczyniowy, nerwowy, narządy zmysłów, powłoka
wspólna.
Funkcjonowanie układu ruchu, funkcje układu oddechowego i pokarmowego. Oś podwzgórze, przysadka,
charakterystyka rodzajów i działania hormonów, biologia rozrodu: gametogeneza, zapłodnienie. Funkcje układu
naczyniowego. Funkcje układu nerwowego, biologia uzależnień. Funkcje narządów zmysłów i skóry.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Podstawowe wiadomości dotyczące anatomii człowieka oraz funkcji układów.
Prawidłowe rozpoznawanie i umiejscowienie struktur anatomicznych.
Anatomia i biologia człowieka
1
Efekty kształcenia
Efekt kształcenia dla kursu
Wiedza
Odniesienie do efektów
kierunkowych
W01 Opisuje budowę i funkcje układów i narządów.
K_W09, K_W10
W02 Opisuje topografię i czynności układów i narządów.
K_W10,
W03 Wymienia elementy budowy układów.
K_W10
W04 Klasyfikuje i charakteryzuje działanie hormonów.
K_W05, K_W10
W05 Wymienia rodzaje hormonów.
K_W10
W06 Wymienia rodzaje połączeń kości
K_W10
W07 Wymienia i opisuje rodzaje kości.
K_W10
W08 Ma wiedzę dotyczącą higieny układów
K_W10
W09 Opisuje zasady współdziałania narządów.
K_W10
W10 Wymienia i charakteryzuje narządy zmysłów.
K_W10
W11 Wymienia i objaśnia metody diagnozowania chorób
układu krążenia.
K_W26
K_W06, K_W07
W12 Opisuje przebieg takich procesów jak
gametogeneza, oogeneza, spermatogeneza.
K_W05, K_W10
W13 Określa zasady regulacji neurohormonalnej cyklu
płciowego.
K_W10
W14 Wymienia przyczyny uzależnień i sposoby walki z
nimi
Umiejętności
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
2
U01 Objaśnia podstawowe funkcje układów narządów.
K_U09, K_U10
U02 Rozpoznaje i wskazuje najważniejsze narządy na
modelu i rysunku.
K_U01
U04 Charakteryzuje budowę i funkcje narządów.
K_U09, K_U10
U05 Wyjaśnia funkcje poszczególnych układów i ich
działanie
K_U09, K_U10
U06 Charakteryzuje budowę i funkcje układów narządów. K_U09, K_U10
U07 Wyjaśnia różnice pomiędzy różnymi rodzajami
pamięci
K_U09, K_U10
U08 Charakteryzuje sposoby działania poszczególnych
hormonów
K_U09, K_U10
U09 Opisuje metody diagnozowania chorób układu
krążenia.
K_U01, K_U09
U10 Porównuje przebieg gametogenezy, oogenezy i
spermatogenezy.
K_U09, K_U10
U11 Interpretuje zasady regulacji neurohormonalnej cyklu K_U09, K_U10
płciowego.
U12 Rozróżnia przyczyny powstawania uzależnień i
sposoby walki z nimi
K_U09, K_U10
U13 Posługuje się fachową literaturą naukową dotyczącą K_U03, K_U04
anatomii biologii człowieka
U14 Przygotowuje samodzielnie prezentacje dotyczące
anatomii i biologii człowieka.
Efekt kształcenia dla kursu
Kompetencje
społeczne
K_U05, K_U12
Odniesienie do efektów
kierunkowych
K01 Rozumie potrzebę prawidłowej higieny układów
ciała.
K_K04
K02 Rozumie zasady skutecznego uczenia się.
K_K01
3
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
S
P
E
30
10
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykłady:
Wykłady wprowadzające, rozwijające i podsumowujące zagadnienia oraz systematyzujące
pojęcia. Prezentacje multimedialne ilustrujące zagadnienie.
Ćwiczenia: Prezentacje multimedialne ilustrujące zagadnienie, praca indywidualna, rysunki do
uzupełnienia: opisywanie, kolorowanie. Samodzielne rysowanie. Obserwacja modeli i
preparatów.
Inne
Egzamin
pisemny
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Egzamin ustny
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Praca pisemna
(esej)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Referat
Udział w
dyskusji
Praca
laboratoryjna
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Projekt
grupowy
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Projekt
indywidualny
W01
W02
W03
W04
W05
W06
W07
W08
W09
W10
W11
W12
W13
W14
U01
U02
U03
U04
U05
U06
Gry
dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
4
U07
U08
U09
U10
U11
U12
U13
U14
K01
K02
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Kryteria oceny
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Zaliczenie na podstawie zdanego egzaminu ustnego oraz wykonania prostego
atlasu anatomicznego oraz zaliczenia ćwiczeń.
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Układ szkieletowy (systema skeletale). Czaszka (cranium), mózgoczaszka (neurocranium),
trzewioczaczka (splanchnocranium). Porównanie czaszki mężczyzny i kobiety. Kręgosłup
(columna vertebralis). Szkielet klatki piersiowej (skeleton thoracis). Kręgosłup (columna
vertebralis). Klatka piersiowa (thorax). Kości kończyny górnej (ossa membri superioris). Kości
kończyny dolnej (ossa membri inferioris). Stopa jako dźwignia.
Połączenia kości
Układ mięśniowy (systema musculorum)
Układ trawienny (systema digestorium)
Układ oddechowy (systema respiratorium)
Układ moczowo-płciowy (systema urogenitale). Układ płciowy żeński. Układ płciowy męski.
Układ wewnątrzwydzielniczy (systema endocrinum). Mechanizm działania hormonów
białkowych. Mechanizm działania hormonów steroidowych. Regulacja poziomu glukozy we krwi.
Układ naczyniowy (systema vasorum). Układ krwionośny (sistema sanguiferum). Układ chłonny
(systema lymphaticum). Metody diagnozowania chorób układu krążenia.
Układ nerwowy (systema nervosum).
Narządy zmysłów (organa sensum).
Powłoka wspólna (integumentum commune).
Gametogeneza. Oogeneza. Spermatogeneza. Regulacja neurohormonalna cyklu płciowego.
Przebieg oogenezy w ontogenezie. Zpałodnienie: warunki i przebieg zapłodnienia.
Postać człowieka jako całość, plan budowy ciała ludzkiego.
Biologia uzależnień
Wykaz literatury podstawowej
Bochenek A i Reicher M, Anatomia człowieka. PZWL 2008;
Drake R, Vogl AW I Mitchell AWM, Gray Anatomia. Podręcznik dla studentów, Tom 1, 2, 3.
Elsevier – Urban & Partner, Wrocław 2010;
Woźniak W, Anatomia człowieka. Podręcznik dla studentów. Urban & Partner, Wrocław 2006;
5
Netter FH, Atlas anatomii człowieka. Urban & Partner 2008;
Wykaz literatury uzupełniającej
Narkiewicz O, Moryś J, Anatomia człowieka, Tom 1-4. PZWL 2010;
Gołąb B, Anatomia czynnościowa ośrodkowego układu nerwowego. PZWL 2000 i późniejsze.
6
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Wykład
10
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
30
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
70
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
10
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
10
Przygotowanie do egzaminu
10
Ogółem bilans czasu pracy
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
140
3
7