Efekty kształcenia - Religioznawstwo UMK

Załącznik nr 1 do wniosku o utworzenie kierunku RELIGIOZNAWSTWO
Efekty kształcenia dla kierunku
i ich relacje z efektami kształcenia
dla obszarów kształcenia
Wydział prowadzący kierunek studiów: WYDZIAŁ HUMANISTYCZNY
Kierunek studiów: RELIGIOZNAWSTWO
Poziom kształcenia: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
Profil kształcenia: OGÓLNOAKADEMICKI
Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Kierunek studiów RELIGIOZNAWSTWO należy do obszaru kształcenia w
zakresie nauk humanistycznych. Specyfika RELIGIOZNAWSTWA wymaga jednak
uwzględnienia szczególnych zależności łączących ten kierunek studiów z
obszarem kształcenia w zakresie nauk społecznych. Zależności te zostały
wskazane w poniższym opisie efektów kształcenia.
(1)
Symbol
(2) Efekty kształcenia dla kierunku
studiów
Po ukończeniu studiów pierwszego
stopnia
kierunku religioznawstwo
profilu ogólnoakademickim
absolwent osiąga następujące efekty
kształcenia:
WIEDZA
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu
religioznawstwa w systemie nauk oraz jego
specyfice przedmiotowej i metodologicznej
zna podstawową terminologię religioznawstwa w
języku polskim
ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą
terminologię subdyscyplin religioznawstwa (historii
religii, socjologii religii, filozofii religii, psychologii
religii, etnologii religii, geografii religii)
ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą
wybrane teorie wyjaśniające i metody badawcze
subdyscyplin religioznawstwa (historii religii,
socjologii religii, filozofii religii, psychologii religii,
etnologii religii, geografii religii)
ma uporządkowaną wiedzę ogólną z zakresu
prawa wyznaniowego
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu
subdyscyplin religioznawstwa (historii religii,
(3) Odniesienie do
efektów kształcenia w
obszarze kształcenia
(symbole)
w obszarze nauk
humanistycznych (H)
oraz społecznych (S)
H1A_W01, S1A_W01
H1A_W02, S1A_W02
H1A_W03
H1A_W03
H1A_W03, S1A_W07
H1A_W04
1
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_W11
K_W12
K_W13
K_W14
K_W15
K_W16
K_W17
K_W18
K_W19
K_W20
K_W21
K_W22
socjologii religii, filozofii religii, psychologii religii,
etnologii religii, geografii religii)
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową o
powiązaniach
między
subdyscyplinami
religioznawstwa
ma uporządkowaną wiedzę o powiązaniach
religioznawstwa (oraz jego subdyscyplin) z innymi
dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi
obszaru nauk humanistycznych i obszaru nauk
społecznych
ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach
rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w
zakresie religioznawstwa (oraz jego subdyscyplin)
ma podstawową wiedzę o głównych historycznych,
kulturowych i społecznych
uwarunkowaniach
mających wpływ na kształtowanie się kierunków
rozwoju oraz najważniejszych osiągnięć w zakresie
religioznawstwa (oraz jego subdyscyplin)
zna i rozumie podstawowe metody analizy i
interpretacji różnych zjawisk religijnych właściwe
dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych
w
zakresie
religioznawstwa
(oraz
jego
subdyscyplin)
zna i rozumie podstawowe historyczne, kulturowe i
społeczne uwarunkowania mające wpływ na
kształtowanie się różnych zjawisk religijnych
zna i rozumie historyczną, kulturową i społeczną
różnorodność zjawisk religijnych
zna i rozumie podstawowe metody analizy i
interpretacji tekstów religijnych
zna i rozumie podstawowe metody analizy i
interpretacji różnych wytworów kultury pod kątem
ich
religijnego
znaczenia
(właściwe
dla
religioznawstwa i jego subdyscyplin)
zna ogólne zależności między religią a dawnymi i
współczesnymi instytucjami kultury
zna ogólne zależności między ideami religijnymi a
językiem, w jakim zostały one wyrażone
zna i rozumie podstawowe pojęcia i perspektywy
badawcze antropologii kulturowej
ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach
struktur i instytucji społecznych (kulturowych,
politycznych, prawnych, ekonomicznych)
ma podstawową wiedzę o normach i regułach
(prawnych,
moralnych,
kulturowych)
organizujących struktury i instytucje społeczne
ma podstawową wiedzę o procesach zmian
struktur i instytucji społecznych oraz ich wybranych
elementów
zna i rozumie na poziomie podstawowym
znaczenie refleksji filozoficznej w kształtowaniu
kultury
H1A_W04
H1A_W05, S1A_W01
H1A_W06
H1A_W06
H1A_W07
H1A_W07,
H1A_W04
H1A_W07, H1A_W 06
H1A_W07
H1A_W07
H1A_W10
H1A_W09
S1A_W02,
S1A_W09
S1A_W02,
S1A_W08
K_U02
K_U03
K_U04
wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i
użytkuje informacje z wykorzystaniem różnych
źródeł i sposobów
samodzielnie zdobywa wiedzę
samodzielnie interpretuje tekst
słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji oraz
S1A_W05,
S1A_W03,
S1A_W07
S1A_W03, S1A_W08
H1A_W01,
S1A_W07
UMIEJĘTNOŚCI
K_U01
H1A_W05,
H1A_U01
H1A_U03
H1A_U03, H1A_U05
H1A_U04
H1A_W05,
Załącznik nr 1 do wniosku o utworzenie kierunku RELIGIOZNAWSTWO
K_U05
K_U06
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_U13
K_U14
K_U15
argumentacji
poprawnie posługuje się poznaną terminologią,
ujęciami
teoretycznymi
i
paradygmatami
badawczymi
religioznawstwa
(oraz
jego
subdyscyplin)
samodzielnie rozpoznaje i krytycznie analizuje
zjawiska religijne
wykrywa i określa ogólne zależności między
kształtowaniem się zjawisk religijnych a innymi
procesami społecznymi i kulturowymi
formułuje w mowie i w piśmie problemy badawcze,
stawia tezy, artykułuje własne poglądy
pisze proste prace pisemne z wykorzystaniem
samodzielnie dobranej literatury adekwatnej do
tematu
samodzielnie czyta i analizuje proste teksty religijne
z wybranego języka orientalnego lub starożytnego
posługuje się w wypowiedzi ustnej lub pisemnej
wiedzą samodzielnie uzyskaną na podstawie
lektury prostych tekstów napisanych w języku
kongresowym
rekonstruuje i konstruuje różnego rodzaju
argumentacje, odwołując się do podstawowych
przesłanek normatywnych danego stanowiska lub
do założeń światopoglądowych bądź wyobrażeń
kulturowych
rozpoznaje
normatywne
podstawy
różnych
instytucji
społecznych
oraz
normatywne
uwarunkowania różnych zjawisk społecznych
potrafi
wykorzystać
podstawową
wiedzę
teoretyczną i zdobyć dane do przeprowadzenia
prostej analizy wybranych procesów i zjawisk
społecznych
potrafi prawidłowo analizować przyczyny oraz
przebieg
wybranych
procesów
i
zjawisk
społecznych
H1A_U04
H1A_U05, H1A_U04
H1A_U06
H1A_U02, H1A_U06, H1A_U07,
H1A_U08, H1A_U09, S1A_U02
H1A_U01, H1A_U07, H1A_U08,
S1A_U02
H1A_U10
H1A_U07, H1A_U08, H1A_U09,
H1A_U10
H1A_U06, H1A_U09
S1A_U05
H1A_U02, S1A_U02
S1A_U03, S1A_U07, S1A_U08
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i
umiejętności,
rozumie
potrzebę
ciągłego
dokształcania się i rozwoju zawodowego
jest otwarty na nowe idee i gotów do zmiany opinii
w świetle dostępnych danych i argumentów
samodzielnie podejmuje i inicjuje proste działania
badawcze
efektywnie organizuje własną pracę i krytycznie
ocenia jej stopień zaawansowania
trafnie rozpoznaje i właściwie rozwiązuje sporne
sytuacje wynikające z różnic światopoglądowych i
kulturowych
rozumie i docenia różnorodność form życia
społecznego ludzi reprezentujących odmienny
światopogląd, kulturę, tradycję
H1A_K01, H1A_K06
H1A_K01, H1A_K2
H1A_K03
H1A_K02
H1A_K04
H1A_K02, H1A_K04, H1A_K05,
S1A_U05
Projekt efektów kształcenia zatwierdzony przez Radę Wydziału Humanistycznego 14 lutego 2012 r.
3
(podpis i pieczęć Dziekana)