Rozkład materiału Zajęcia Techniczne – „Majsterkowanie” Klasa III

Rozkład materiału Zajęcia Techniczne – „Majsterkowanie”
Klasa III Gimnazjum
Nr
lekcji
Temat jednostki lekcyjnej
Liczba
godzin
Lekcja organizacyjna. Kryteria i
1
wymagania edukacyjne. BHP podczas
1
Cele ogólne


Regulamin
BHP pracy i miejsca pracy
Uczeń:
 Zna i przestrzega zasad BHP w
miejscu pracy
 Korzysta z regulaminu pracowni

Surowce z których powstają
materiały
Pojęcie: substancja, surowiec,
materiał
Uczeń:
 Wymienia ogólny podział materiałów
 Wie co zaliczmy do poszczególnych
materiałów
 Wie jakie materiały otaczają go na co
dzień
Uczeń:
 Rozumie potrzebę porządku
 Wykonuje plan działania
 Planuje swój dzień
Uczeń:
 Umie dobrać materiał i wykorzystać
odpady do wykonania elementów
codziennego użytku
Uczeń:
zajęć.
Materiały w życiu człowieka.
2
1
3
1
Wykorzystanie surowców. Lampiony w
4-5
słoikach.
2
Wyrób papieru – papier czerpany.
Szafka na drobiazgi – segregowanie
przyborów potrzebnych dla ucznia.
Pudełko na prezenty – projekt i
wykonanie.
9-10

Organizacja miejsca pracy,
przygotowanie
Planowanie czynności


Wykorzystanie darów natury
Nazywanie surowców


Technologia powstawania
papieru
Właściwości papieru


Wykorzystanie papieru
Techniki łączenia papieru

Wykorzystanie podstaw rysunku
technicznego
Wykorzystanie wymiarowania
Dobór papieru do zadania
twórczego
1
6
7-8


Organizacja miejsca pracy do nauki.
2
2
Wiadomości i umiejętności


 Zna historię papieru
 Wykonuje papier czerpany
Uczeń:
 Łączy różne rodzaje papieru
 Zna właściwości papieru
Uczeń:


Umie wykorzystać rysunek techniczny
w praktyce
Czyta wymiarowanie
1
Ściegi podstawowe.
Bombki choinkowe.
2
12-13
Obróbka drewna – narzędzia
podstawowe.
14
Dobór nici
Ściegi: fastryga,
zadzierzgiwany, łańcuszek,
krzyżykowy, wodny, Janina,
maszynowy



Wykorzystanie darów natury
Ozdabianie bombek
Tradycje i historia bombki


Procesy obróbki drewna
Narzędzia i urządzenia do
obróbki drewna
Łączenie drewna – rodzaje i
dobór narzędzi
Uczeń:
Bezpieczne korzystanie z
grawerki
Uczeń:
1


Grawerowane wizytówki.
1
15

Ozdoba stołu.
2
16-17
18
Bezpieczne korzystanie z
wypalarki
1



Narzędzia do obróbki
Bhp obróbki metalu
Łączenie metalu
2



Cięcie i zginanie metalu
Łączenie metalu
Artystyczny metal
Obróbka metalu.
Projekt metalowej róży.
19-20


1
11
 Wycina elementy pudełka
 Składa i skleja pudełko w całość
Uczeń:



Uczeń:




Wie jakie nici służą do wyszywania
Zna i wykonuje podstawowe ściegi
ręczne
Wyszywa proste wzory
Zna historie bombek
Umie wykonać prosta bombkę,
wykorzystując dary przyrody i
umiejętności nabyte na lekcjach
techniki
Bezpiecznie posługuje się narzędziami
do obróbki drewna
Zna maszyny służące do obróbki
drewna
 Dobiera drewno do łatwej obróbki
 Bezpiecznie korzysta z grawerki
Uczeń:

Bezpieczne korzystanie wypalarki do
drewna
Uczeń:
 Zna narzędzia do obróbki metalu
 umie bezpiecznie korzystać z narzędzi
Uczeń:

Tnie cienką metalową puszkę
nożycami
2



Zginanie i spłaszczanie metalu
Wykorzystanie metalu
1


Łączenie szkła
Szlifowanie, oszranianie,
malowanie szkła
1



Topienie wosku
Topienie parafiny
Proces powstawania świec
Zakładka do książki.
1
21
Zdobienie szkła.
22
Świece – możesz zrobić sam.
23

Uczeń:
 Potrafi wyginać metal
 Potrafi spłaszczyć metal
 Wykonuje proste ozdoby metalowe
Uczeń:
 Wymienia rodzaje zdobienia szkła
 Wykonuje proste ozdoby na szkle
Uczeń:




Wykorzystanie i segregacja odpadów.
24-25

2


Odciskanie. Topnienie.
26
1

Wypalanie. Mieszanie. Rozpuszczanie.
27
Utwardzanie. Podgrzewanie.
Wielkanoc – tradycje polskie.
28
Pojęcia: segregacji, recyklingu,
degradacji i biodegradacji
Czytanie oznaczeń na
opakowaniach
Segregowanie śmieci
Technologia topnienia i
odciskania
1
1


Technologia mieszania,
wypalania, rozpuszczania,
utwardzania i podgrzewania
Tradycja świąt wielkanocnych
Pisanki wielkanocne, święconka i
śmigus dyngus
Bezpiecznie korzysta z innych
narzędzi do metalu
Łączy elementy metalowe
Umie wykonać świece domowym
sposobem
Potrafi komponować dodatki do wosku
Kreatywnie wykorzystuje właściwości
parafiny
Uczeń:
 Umie segregować śmieci
 Potrafi wskazać, które odpady można
ponownie wykorzystać
Uczeń:
 Wie na czym polega odciskanie
 Wie czym jest topnienie
 Umie zastosować techniki odciskania i
topnienia np. w kuchni
Uczeń:
 Wyjaśnia krok po kroku na czym
polega : wypalanie, mieszanie,
rozpuszczanie, utwardzanie i
podgrzewanie
Uczeń:

Zna tradycje swojego kraju dotyczące
3
świąt

Model łańcucha choinkowego.
2
29-30
Pudełko na prezenty.
1
31
trzecich.
2
Uczeń:



Odwzorowywanie
Projektowanie własnych pudełek
Ozdabianie pudełek zgodnie okazją
i uroczystością
Uczeń:
Treść zaproszeń dostosowany do
okoliczności
Wykonanie ozdobnych zaproszeń rękodzieło
Uczeń:


Upominki pożegnalne.
2
34-35
Ramki na zdjęcia.
36
Posługiwanie się narzędziami
Planowanie krok po kroku pracy
Łączenie – lutowanie – elementów
Wykorzystanie półproduktów

Zaproszenia na zakończenie klas
32-33




1


Dobre zachowanie - wręczanie
prezentów
Wykorzystanie kartonu,
Umiejętne korzystanie z narzędzi do
papieru






Uczeń:
Umie przytoczyć inne zwyczaje
świąteczne w znanych krajach
Umie wykonać prosty łańcuch
choinkowy
Zna zasady projektowania i
bezpiecznego wykonania łańcucha
Umie dobrać opakowanie stosownie
do zawartości
Wykonuje samodzielnie proste
opakowania
Zna zasady wykonania prostych
zaproszeń z wykorzystaniem kartonu
Umie wykorzystać ozdobne pismo
 Zna historie prezentów
 Umie wykonać proste upominki
Uczeń:


Wykonuje proste ramki na zdjęcia
Potrafi wykonać kilkukartkowy album
na zdjęcia
4