WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI
Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem
oceniania.
Obszary podlegające ocenianiu na plastyce – klasy IV- VI
1. Prace plastyczne (malarskie, rysunkowe, grafiki, rzeźba itp.).
2. Prace pisemne (krzyżówki, kartkówki).
3. Wypowiedzi ustne.
4. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
5. Prace domowe.
6. Aktywność ucznia na lekcji i współpraca zespołowa.
7. Przygotowanie ucznia do zajęć.
8. Praca na lekcji.
9. Aktywność pozalekcyjna (udział w zajęciach koła plastycznego)
Uczeń ma obowiązek:
1. Przychodzić przygotowany do zajęć.
2. Prowadzić zeszyt przedmiotowy.
3. Systematycznie oddawać do oceny prace plastyczne.
4. Odrabiać zadania domowe.
5. Zaliczyć wiadomości poznane na lekcji.
6. Poprawić ocenę niedostateczną w ciągu dwóch tygodni .
7. Wykonywać prace plastyczne na lekcji.
Nauczyciel ma obowiązek:
1. Systematycznie oceniać prace plastyczne.
2. Sprawdzić wiadomości uczniów z przerobionego materiału.
3. Sprawdzać zeszyty przedmiotowe.
4. Udzielać informacji uczniom i rodzicom na temat ocen i postępów w nauce.
Nauczyciel może zezwolić uczniowi dokończyć pracę plastyczną w domu, jeżeli tempo jego
pracy odbiega od reszty grupy, jednak praca ta nie może być oceniona wyżej niż na ocenę
dobrą.
Uczeń za dodatkowe prace typu: projekty, albumy, pomoce dydaktyczne itp. Może uzyskać
dodatkową ocenę lub punkty dodatnie.
Uczeń ma obowiązek zaliczyć materiał w stopniu podstawowym. Obowiązuje
sześciostopniowa skala ocen. Ocenianiu podlegają wiadomości i umiejętności ucznia na
poziomie podstawowym i ponadpodstawowym zgodnie z planem wynikowym nauczyciela.
KLASA IV
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonanie zadań wynikających ze
specyfiki przedmiotu.
Ponadto za obowiązkowe ustala się:
1. Przygotowanie do zajęć.
2. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
3. Oddawanie prac plastycznych( co najmniej 3 w semestrze).
4. Zaliczenie podstawowych terminów plastycznych: barwa, kreska, obraz, rzeźba).
OCENA DOSTATECZNA
Na ocenę dostateczną uczeń:
1. Przychodzi przygotowany do zajęć.
2. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.
3. Oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
4. Zna poznane terminy plastyczne.
OCENA DOBRA
Na ocenę dobrą uczeń:
1. Przychodzi przygotowany do zajęć.
2. Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy.
3. Posługuje się środkami wyrazu: kolor, linia, plama, bryła.
4. Odróżnia dyscypliny artystyczne: malarstwo, rysunek, rzeźbę, grafikę.
5. Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć.
6. Rozpoznaje dzieła co najmniej 3 malarzy.
OCENA BARDZO DOBRA
Na ocenę bardzo dobrą uczeń:
1. Przychodzi zawsze przygotowany do zajęć.
2. Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy, dba o jego estetyczny
wygląd.
3. Jest aktywny na lekcji.
4. Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć, stosuje w
nich własną inwencję twórczą, wprowadza ciekawe materiały.
5. Wykorzystuje podstawowe zasady kompozycji: równowagę, symetrię, rytm.
6. Swobodnie wypowiada się na temat treści, charakteru, nastroju i elementów budowy
dzieła plastycznego.
OCENA CELUJĄCA
Ustala się, że ocenę celującą może otrzymać uczeń, który umiejętnościami i wiadomościami
wykracza ponad poziom klasy IV, a ponadto systematycznie rozwija swoje zainteresowania i
uzdolnienia artystyczne poprzez:
udział w zajęciach pozalekcyjnych koła plastycznego,
udział w konkursach plastycznych na różnych szczeblach,
udział w wystawach indywidualnych lub zbiorowych poza szkołą,
zdobywanie miejsc w konkursach od szczebla powiatowego ( 3 w semestrze)
KLASA V
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonanie zadań wynikających ze
specyfiki przedmiotu.
Ponadto za obowiązkowe ustala się:
1. Przygotowanie do zajęć.
2. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
3. Oddawanie prac plastycznych ( co najmniej 4 w semestrze).
4. Zaliczenie co najmniej 4 terminów plastycznych: piramida, kolumna, kanon, Partenon.
OCENA DOSTATECZNA
Na ocenę dostateczną uczeń:
1. Przychodzi przygotowany do zajęć.
2. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.
3. Oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
4. Zna poznane terminy plastyczne.
5. Zna co najmniej 4 nazwiska malarzy.
6. Wie na czym polega statyka i dynamika.
7. Zna podstawowe wiadomości o barwach.
OCENA DOBRA
Na ocenę dobrą uczeń:
1. Przygotowany do lekcji.
2. Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy.
3. Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji.
4. Stosuje w swoich pracach wiadomości o barwach, światłocieniu, walorze, kompozycji
statycznej i dynamicznej, otwartej i zamkniętej.
5. Rozpoznaje budowle charakterystyczne dla starożytnego Egipty, Grecji i Rzymu.
6. Rozpoznaje dzieła co najmniej 4 malarzy.
OCENA BARDZO DOBRA
Na ocenę bardzo dobrą uczeń:
1. Przychodzi zawsze przygotowany do zajęć.
2. Systematycznie uzupełni i prowadzi zeszyt przedmiotowy, dba o jego estetyczny
wygląd.
3. Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć, stosuje w
nich poznane wiadomości, własną inwencję twórczą i ciekawe materiały.
4. Wykazuje wiedzę o sztuce: prehistorycznej, starożytnego Egiptu, Grecji, Rzymu, zna
przedstawicieli.
5. Zna nazwiska i dzieła 5 malarzy.
OCENA CELUJĄCA
Ustala się , że ocenę celującą może otrzymać uczeń, który umiejętnościami i wiadomościami
wykracza ponad poziom klasy V, a ponadto systematycznie rozwija swoje zainteresowania i
uzdolnienia artystyczne poprzez:
udział w zajęciach pozalekcyjnych koła plastycznego,
udział w konkursach plastycznych na różnych szczeblach,
udział w wystawach indywidualnych lub zbiorowych poza szkołą,
zdobywanie miejsc w konkursach od szczebla powiatowego ( 3 w semestrze)
KLASA VI
OCENA DOPUSZCZAJĄCA
Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonanie zadań wynikających ze
specyfiki przedmiotu.
Ponadto za obowiązkowe ustala się:
1. Przygotowanie do zajęć.
2. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
3. Oddawanie prac plastycznych.
4. Zaliczenie podstawowych terminów plastycznych: perspektywa, gotyk, renesans,
barok.
OCENA DOSTATECZNA
Na ocenę dostateczną uczeń:
1. Przychodzi przygotowany do zajęć.
2. Prowadzi zeszyt przedmiotowy.
3. Oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
4. Zna poznane terminy plastyczne.
5. Potrafi podać nazwiska najwybitniejszych malarzy, rzeźbiarzy i architektów.
OCENA DOBRA
Na ocenę dobrą uczeń:
1. Przychodzi przygotowany do zajęć.
2. Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy.
3. Systematycznie oddaje prace plastyczne wykonane na lekcji.
4. Posługuje się w pracach plastycznych poznanymi rodzajami perspektyw.
5. Potrafi wyjaśnić pojęcia: witraż, tympanon, attyka.
6. Rozróżnia budowle: romańską, gotycką, renesansową, barokową.
7. Potrafi podać nazwiska kilku malarzy.
8. Rozróżnia dzieła Wita Stwosza, da Vinciego, Rubensa.
OCENA BARDZO DOBRA
Na ocenę bardzo dobrą uczeń:
1. Przychodzi przygotowany do zajęć.
2. Systematycznie uzupełnia i prowadzi zeszyt przedmiotowy i dba o jego estetyczny
wygląd.
3. Systematycznie oddaje prace wykonane na lekcji zgodnie z tematem zajęć, stosuje w
nich poznane wiadomości, własną inwencję twórczą i ciekawe materiały.
4. Wykazuje wiedzę o sztuce: romańskiej, gotyckiej, renesansowej, barokowej, zna
przedstawicieli i ich dzieła.
5. Potrafi przyporządkować analizowane dzieło sztuki do właściwego stylu, określić jego
cechy charakterystyczne.
6. Docenia dorobek kultury narodowej.
OCENA CELUJĄCA
Ustala się, że ocenę celującą może otrzymać uczeń, który umiejętnościami i wiadomościami
wykracza ponad poziom klasy VI, a ponadto systematycznie rozwija swoje zainteresowania i
uzdolnienia artystyczne poprzez:
udział w zajęciach pozalekcyjnych koła plastycznego,
udział w konkursach plastycznych na różnych szczeblach,
udział w wystawach indywidualnych lub zbiorowych poza szkołą,
zdobywanie miejsc w konkursach od szczebla powiatowego (3 w semestrze)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI
Po klasie IV
Uczeń:
 Posługuje się poznanymi rodzajami barw,
 Swobodnie posługuje się konturem, linią, kreską
 Rozróżnia dziedziny sztuk plastycznych (malarstwo, rysunek, rzeźbę, grafikę,
architekturę),
 Swobodnie posługuje się poznanymi pojęciami plastycznymi.
Po klasie V
Uczeń:
 Stosuje w swoich pracach światłocień i walor,
 Potrafi wymienić zabytki sztuki prehistorycznej, starożytnego Egiptu, Grecji i
Rzymu,
 Wie, na czym polega akcent w dziełach sztuki,
 Potrafi wymienić poznanych malarzy i ich dzieła.
Po klasie VI
Uczeń:
 Posługuje się poznanymi rodzajami perspektyw,
 Wymienia zabytki sztuki średniowiecznej, renesansowej i baroku,
 W swoich pracach stosuje statykę i dynamikę,
 Poszukuje własnych rozwiązań twórczych.