PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA

mgr Katarzyna Bandulet
Niepubliczna Szkoła Podstawowa nr 48 Aktywności Twórczej w Zielonce
Rok Szkolny 2012/2013
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO
DLA KLAS IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
1. Na lekcjach języka polskiego uczeń jest oceniany za:
 pracę, zaangażowanie i stosunek do przedmiotu (prowadzenie zeszytu
przedmiotowego, prace domowe, zadania dodatkowe, aktywność na lekcjach)
 umiejętność mówienia i czytania (odpowiedzi ustne, w tym opowiadanie i udział
w dyskusji; recytacje, czytanie głośne, czytanie ze zrozumieniem, znajomość
lektur)
 umiejętność pisania i praktycznego wykorzystywania posiadanych wiadomości
(prace pisemne wykonywane w domu i na lekcjach, testy sprawdzające, kartkówki
i dyktanda)
2. Oceny bieżące ustala się według skali:
celujący – 6
bardzo dobry – 5
dobry – 4
dostateczny – 3
dopuszczający – 2
niedostateczny – 2
3. Kryteria wymagań na poszczególne oceny są dostępne do wglądu u nauczyciela
przedmiotu.
4. Na każdą lekcję uczeń przychodzi przygotowany z 3. ostatnich tematów (kartkówki i
odpowiedzi ustne z tego zakresu materiału mogą być niezapowiedziane).
5. Prace klasowe przeprowadza się z większej części materiału. Zapowiadane są z
tygodniowym wyprzedzeniem i obejmują materiał wskazany przez nauczyciela w zeszycie,
podręcznikach, ćwiczeniach i dodatkowych materiałach.
6. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową lub kartkówkę z przyczyn losowych, powinien w ciągu
dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły, zgłosić się do nauczyciela przedmiotu i napisać
zaległe prace, a także uzupełnić zeszyt przedmiotowy. W przeciwnym razie otrzymuje ocenę
niedostateczną.
7. Uczeń pisze wszystkie wypracowania samodzielnie i oddaje je w wyznaczonym terminie.
W przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną. Na napisanie dłuższej pracy uczeń
ma minimum 5 dni.
8. Ocenione prace klasowe i sprawdziany są udostępnione uczniowi do wglądu, następnie są
przechowywane przez nauczyciela do 30 sierpnia każdego roku szkolnego.
9. Rodzice (prawni opiekunowie) sprawdzone i ocenione prace pisemne mogą otrzymać do
wglądu podczas konsultacji.
10. Uczeń ma prawo do jednokrotnej poprawy oceny z pracy klasowej w ciągu tygodnia od
jej otrzymania. Poprawa odbywa się w terminie uzgodnionym z nauczycielem, w formie
pisemnej lub ustnej.
11. Kryteria oceny ustnej:
a. sprawność i poprawność językowa,
b. adekwatność odpowiedzi do pytania,
c. jakość wiadomości zawartych w wypowiedzi.
12. Kryteria oceny za czytanie głośne:
a. zrozumienie treści,
b. wyraźne wymawianie,
c. właściwe przestankowanie,
d. logiczne akcentowanie,
e. modulacja.
13. Kryteria oceny recytacji:
a. stopień opanowania pamięciowego,
b. trafność interpretacji głosowej,
c. zrozumienie treści,
d. wyraźne wymawianie,
e. właściwe przestankowanie,
f. logiczne akcentowanie,
g. modulacja.
14. Oceny prac klasowych i sprawdzianów z gramatyki ustalone są zgodnie z kryteriami
wymagań na poszczególne oceny zamieszczonymi w WSO.
15. Kryteria ocen w dyktandach:
kl. IV
kl. V-VI





bdb-0-1 błąd
db -2-3 błędy
dst - 4-5 błędów
dop. -6-7 błędów
ndst - 8 i więcej błędów





bdb - O błędów
db - l błąd
dst - 2 błędy
dop. - 3 błędy
ndst - 4 i więcej błędów
Za błędy rażące uznaje się:
 niepoprawną pisownię wyrazów z : ó, u, rz, ż, ch, h,
 niepoprawną pisownię wyrazów wielką i małą literą,
 niepoprawną pisownię wyrazów z „nie"
 błędną pisownię głosek nosowych
Dwa błędy drugorzędne = l błąd zasadniczy (ortograficzny).
Trzy błędy interpunkcyjne = l błąd zasadniczy (ortograficzny).
16. Aktywność ucznia na lekcji wynagradzana jest oceną wstawioną do dziennika - znakiem „+"(5
„+" składa się na ocenę bardzo dobrą).
17. Trzy razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć (nie dotyczy to
zapowiedzianych sprawdzianów i wypracowań szkolnych). O nieprzygotowaniu powinien
poinformować nauczyciela przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych. Za nieprzygotowanie
uznaje się również brak pracy domowej, zeszytu lub ćwiczeń.
18. Zgłoszone nieprzygotowanie do lekcji po wyczerpaniu limitu, karane jest znakiem „-" (5
„-" składa się na ocenę niedostateczną). Po jej otrzymaniu każdy kolejny brak pracy domowej
oznacza oceną niedostateczną. Niezgłoszenie nieprzygotowania karane jest oceną
niedostateczną.
19. Jeżeli uczeń nie uważa na lekcji, a następnie zapytany nie wie, o czym była mowa,
dostaje „-".
20. Zeszyt przedmiotowy oraz ćwiczenia ucznia są przynajmniej raz w semestrze sprawdzane i
oceniane. Uczeń prowadzi zeszyt przedmiotowy w następujący sposób:
 Dokładnie zapisuje numery, daty i tematy lekcji;
 Podkreśla tematy, wszystkie ważne informacje oraz prace domowe. Do podkreślania
nie używa koloru czerwonego;
 Starannie i dokładnie zapisuje notatki z lekcji;
 Dokładnie notuje, co jest zadane;
 Starannie odrabia wszystkie prace domowe;
 Gdy jest nieobecny uzupełnia zeszyt i zaległe prace domowe w ciągu dwóch tygodni
od powrotu do szkoły;
 Stara się ładnie, czytelnie i starannie pisać;
 Nie kreśli w zeszycie;
 Wszystkie dodatkowe materiały wkleja do zeszytu tak, aby z niego nie wystawały;
 Rysunki, wykresy i tabelki wykonuje używając linijki.
21. Znak graficzny, tzw. „parafka" oznacza, że nauczyciel sprawdzał wykonanie pracy, ale
nie sprawdzał jej zawartości merytorycznej.
22. Praca domowa nie jest zadawana na ferie i święta.
23. Na miesiąc przed klasyfikacją śródroczną i końcoworoczną uczeń i jego rodzice (prawni
opiekunowie) są informowani zgodnie z zasadami zapisanymi w WSO o grożącej uczniowi
ocenie niedostatecznej.
24. Na dwa tygodnie przed klasyfikacją śródroczną i końcoworoczną uczeń i jego rodzice
(prawni opiekunowie) są informowani zgodnie z zasadami zapisanymi w WSO o
przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych.
25. W wypadku odwołania się od proponowanej oceny śródrocznej lub końcoworocznej ucznia
obowiązują następujące warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana semestralnej
lub rocznej oceny klasyfikacyjnej.
Warunki
Uczeń ma prawo do ubiegania się o podwyższenie zaproponowanej oceny semestralnej lub
rocznej, jeśli spełnia następujące warunki:
1. Sumienie wywiązywał się z obowiązków ucznia
2. Średnia ocen z zapowiedzianych form sprawdzania wiedzy (sprawdziany, prace
klasowe, testy) jest wyższa o co najmniej 0,5 od oceny końcoworocznej proponowanej
przez nauczyciela
3. Z powodu dłuższej nieobecności nauczyciela nie mógł poprawić ocen
Tryb
Jeżeli uczeń spełnił warunki określone powyżej i wyraża chęć poprawienia zaproponowanej
oceny semestralnej lub rocznej, powinien:
1. Przedstawić uzupełniony zeszyt przedmiotowy
2. Okazać wszystkie prace domowe
3. Napisać przygotowany przez nauczyciela sprawdzian z danego semestru lub całego
roku.
Jeśli uczeń nie dotrzyma terminu lub poziom jego wiedzy nie pozwoli na podwyższenie
oceny, utrzymana zostaje ocena zaproponowana przez nauczyciela.
26. Wobec wszystkich uczniów z opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznej nauczyciel
przedmiotu będzie stosował zalecenia w nich zawarte (np. nieocenianie dyktand, nieobniżanie
ocen za błędy ortograficzne i pismo, obniżenie wymagań, unikanie odpytywania na forum
klasy).
mgr Katarzyna Bandulet