AMBASADOR PRZYJAŹNI

AMBASADOR PRZYJAŹNI
Przed zbiórką zuchy otrzymują oficjalne zaproszenie na bal od samego Ambasadora,
oczywiście obowiązują stroje wieczorowe.
ZBIÓRKA 1
Temat: Bal u Ambasadora
Cele: poszerzenie wiedzy o innych krajach i kulturach, wyjaśnienie pojęć:
ambasador, ambasada, zachęcenie do zdobywania sprawności.
1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki – powitanie gości
przez Ambasadora (zaprzyjaźniony, przebrany
harcerz).(wyjaśnienie pojęcia Ambasador,
Ambasada), oficjalne rozpoczęcie balu
2. Rozpoczęcie balu – nauka tańca „Menuet”
3. Gry i ćwiczenia – rozmowy na przyjęciu ( każdy
losuje karteczkę z nazwą kraju lub kultury,
której nie wolno nikomu pokazać– każda jest w
2 egzemplarzach. Zuchy swobodnie chodzą po
sali i rozmawiają ze sobą, starając się
dowiedzieć, z jakiego kraju pochodzi rozmówca,
ale nie wolno wprost o to pytać).
4. Piosenki i pląsy – taniec z balonem w tych parach, które powstały podczas
poprzedniej gry. Zuchy tańczą, trzymając balony między czołami, para, która
upuści swój balonik odpasa. Wygrywa ta para, która utrzyma najdłużej swój
balonik.
5. Gry i ćwiczenia – prezentacja państw. Każda para prezentuje, z jakiego
państwa pochodzi, następnie zawiązuje się jej oczy. Reszta zuchów otrzymuje
atlas geograficzny i staje na drugim końcu zuchówki. Zadaniem osoby z
zawiązanymi oczami jest przylepić na narysowanej na brystolu mapy nazwę
swojego państwa we właściwym miejscu korzystając z
głośnych podpowiedzi reszty.)
6.
Gawęda – Złogniew (taki negatywny bohater
funkcjonujący akurat w mojej gromadzie) wykradł
pewien skarb – Kryształ Przyjaźni..
Ambasador prosi o pomoc w jego odzyskaniu
i mianuje zuchy detektywami.
7. Gry i ćwiczenia – berek z balonem ( każdy
przywiązuje sobie balonik do kostki. Na gwizdek
należy zniszczyć jak najwięcej balonów deptując po
nich, jednocześnie zachowując swój. Wygrywa ta osoba,
która ostatnia zostaje z całym balonikiem. Wyobrażamy sobie, ze każdy
balonik to nietolerancja. Wnioski z gry są takie, ze niszcząc niet0olerancje u
innych nie da się samemu być nietolerancyjnym.
8. Krąg Rady – rozmowa o tym, co to jest tolerancja. Ułożenie Kodeksu
Ambasadora, uroczyste mianowanie na detektywów
9. Obrzędowe zakończenie zbiórki – krąg przyjaźni, iskierka
Zbiórka 2
Temat: Rozpoczynamy poszukiwania skarbu
Cele: kształtowanie pozytywnego wizerunku osób niepełnosprawnych,
pokazanie, że możemy mieć wpływ na to, co się dzieje wokół nas,
zapoznanie z kilkoma znakami języka migowego, ćwiczenie
umiejętności krytycznej obserwacji z punktu widzenia innego niż
własny.
1. Obrzędowe rozpoczęci zbiórki – iskierka
2. Majsterka : wykonanie legitymacji detektywa Ambasadora
Przyjaźni.
3. Gawęda: Przeczytanie pierwszej wskazówki
dotyczącej miejsca ukrycia skarbu w liście od
Ambasadora..
4. Poszukiwana maja formę gry po punktach tzn. zuchy
odnajdując w określonym miejscu wskazówkę i wykonując
zadanie, znajdują informację dotyczącą miejsca ukrycia
kolejnej. Pierwsza wskazówka ukryta jest przy wejściu do
szkoły.
5. W wiadomości znajduje się informacja, że mamy wykazać
się doskonałymi zmysłami tak jak niewidomi. W parach
jedna osoba zamyka oczy, a druga ja\a prowadzi
określoną ilość kroków – potem zmiana. Po przejściu określonej odległości
kolejny list.
6. Gry i ćwiczenia – wiemy już mniej więcej jak może się
czuć osoba niepełnosprawna (krótka rozmowa z
zuchami, jakie pozytywne cechy mogą mieć takie
osoby, a jakich często my nie posiadamy). Zadanie
polega na tym, ze każda szóstka otrzymuje ksero
narysowanego alfabetu migowego. Prowadzący
pokazuje jakaś literę a szóstka ma za zadanie
przynieść przedmiot zaczynający się na nią. W jednym
z przedmiotów znajduje się informacja ,że dalszych
wskazówek dostarczy nam osoba czekającą koło placu
zabaw. Jest to zaprzyjaźniona harcerka, który za przedmioty znalezione przez
zuchy zleca im kolejne zadanie.
7. Zwiad – szóstki wyposażone w notatniki i przybory do pisania sprawdzają, czy
w okolicy niepełnosprawni mogą mieć jakieś utrudnienia w życiu codziennym.
Szóstka 1 – okolice poczty, szóstka 2 – okolice apteki, szóstka 3 – piekarnia.
Powrót do zuchówki.
8. W zamian za wykonanie zadania osoba ta wręcza nam kasetę wideo.
9. Krąg Rady – wspólne napisanie listu do władz miasta z lista utrudnień dla
niepełnosprawnych.
10. Obrzędowe zakończenie zbiórki – iskierka
ZBIÓRKA 3
Temat: Poszukiwań ciąg dalszy
Cele: zapoznanie z różnymi religiami.
1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki
2. Gawęda – obejrzenie kasety wideo otrzymanej
podczas ostatniej zbiórki. Jest to film dotyczący
rożnych religii. Pod koniec filmu nagrane jest
„wystawienie ambasadora” który przekazuje nam
informacje, że jego Agenci namierzyli
prawdopodobne miejsca ukrycia skarbu. Podaje nam
adresy. Co dziwne, miejsc tych jest kilka- dostajemy
zlecenie, aby to sprawdzić.
3. Ciąg dalszy zbiórki zależny jest od Waszych możliwości. My akurat mięliśmy
możliwość, aby zuchy pod wskazanymi adresami
znalazły
kościół katolicki, ewangelicki i ośrodek buddyjski.
Ostatnim z
adresów był adres internetowy, na którym znajdowały
się
zdjęcia przedstawiające synagogę i kirkut. Podczas
zwiedzania każdego z tych miejsc zuchy odnajdywały
tam
fragmenty kryształu przyjaźni.
4. Krąg Rady – dochodzimy do wniosku, że rozbity
Kryształ Przyjaźni nie działa. Wspólnie
zastanawiamy się, jak można go połączyć.
5. Obrzędowe zakończenie zbiórki – iskierka
przyjaźni.
ZBIÓRKA 4
Cele: zachęcenie zuchów do refleksji, jakie cechy powinien mieć dobry przyjaciel,
zachęcenie do pracy nad tymi cechami.
Temat:
Sporządzamy eliksir przyjaźni
1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki
2. Gawęda – rozmowa. Tworzymy przepis na eliksir przyjaźni.
3. Zdobywamy składniki eliksiru. Zuchy poruszają
się po trasie wyznaczonej kolorowymi
bibułkami. Na punktach stoją zaprzyjaźnieni
harcerze.
4. Liczenie uśmiechów. Zuchy podczas dojścia
do lasu liczą uśmiechnięte osoby. Od harcerki
stojącej na skraju lasu za podaną liczbę
otrzymują pierwszy składnik.
5. Następna osoba jest bardzo smutna. Dowiadujemy się od niej, że zgubiła tu
gdzieś klucz i nie potrafi go odnaleźć. Zuchy pomagają w poszukiwaniach, bo
przecież chcąc być dobrymi przyjaciółmi powinniśmy być pomocni. Dostajemy
kolejny składnik eliksiru.
6. Wyścig na trzech nogach. Zuchy dobierają się parami i ustawiają się „ramię w
ramię”. Wiążemy parami za nogę w kostce. Zuchy przebiegają określony
odcinek. Przyjaciele muszą umieć współpracować.
7.
W następnym liście zawarta jest prośbą o
namalowanie portretu swojego przyjaciela oraz
niezbędne przybory.
8.
Berek - przyjaciel. Zuch złapany przez berka
kuca. Wyratować go może tylko przyjaciel, który
przez niego przeskoczy. Na tym punkcie
zamiast składnika zuchy otrzymują przepis
na sporządzenie eliksiru.
9.
Ponieważ dziwnym trafem znajdujemy się
w pobliżu naszego miejsca ogniskowego postanawiamy tam się udać w celu
przyrządzenia eliksiru. Gotujemy na ognisku dorzucając kolejne składniki wg.
przepisu i wykonując przy tym magiczne pląsy Następnie zanurzamy w
eliksirze fragmenty kryształu, przelewamy do słoika i zakopujemy w
oznaczonym miejscu.
10. Krąg Rady – omówienie zadania miedzyzbiórkowego : każdy zuch wykonuje
własnoręcznie prezent, który można podarować przyjacielowi.
11. Obrzędowe zakończenie zbiórki – iskierka przyjaźni.
ZBIÓRKA 5
Cele: integracja obu drużyn, podsumowanie zdobywania sprawności.
Temat:
Święto przyjaźni
Na ta zbiórkę zapraszamy zaprzyjaźnioną gromadę lub
drużynę harcerską. Spotykamy się w miejscu ogniskowym
( tam gdzie zakopaliśmy kryształ).
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki okrzykiem „Długa jest
żyrafy szyja, ale dłuższa nasza przyjaźń”.
2. Gawęda – opowiadanie o tym, że prawdziwych przyjaciół
poznaje się w biedzie.
Ulubione pląsy i zabawy proponowane na zmianę przez obie drużyny.
Krąg Rady – rozmowa o tym, czego nauczyliśmy się podczas zdobywania
sprawności.
Odkopanie kryształu. O dziwo, w słoiku zamiast niego znajdujemy list od
Ambasadora i znaczki sprawności. Ambasador
dziękuje w liście za pomoc, mianuje nas także
Ambasadorami Przyjaźni i nadaje honorowe tego
odznaki. Nadanie sprawności, wpis do kroniki.
Uczta przyjaźni – pieczemy na ognisku kiełbaski,
chlebek itp.
Wymiana podarunków miedzy członkami drużyn.
Obrzędowe zakończenie zbiórki.