EDUKACJA W SPOŁECZEŃSTWIE „RYZYKA” 3

EDUKACJA
W SPOŁECZEŃSTWIE „RYZYKA”
3
BEZPIECZEŃSTWO
JAKO WARTOŚĆ
Matylda GWOŹDZICKA-PIOTROWSKA
Jarosław WOŁEJSZO
Andrzej ZDUNIAK
(redakcja naukowa)
Poznań 2007
5
SPIS TREŚCI
ZAMIAST WSTĘPU
Znaczenie pracy w życiu człowieka
(Maria SZYMAŃSKA)
ROZDZIAŁ I
SPOŁECZEŃSTWO „RYZYKA” – WIELORAKIE PERSPEKTYWY
Społeczeństwo informacyjne jako społeczeństwo ryzyka
(Piotr SIENKIEWICZ)
Bezpieczeństwo publiczne w przestrzeni zurbanizowanej
(Jadwiga MAZUR)
Społeczeństwo ryzyka a kształtowanie świadomości regionalnej – na
przykładzie PiMBP w Pile (Ewa KAMIŃSKA)
Poczucie umiejscowienia kontroli a efektywność zawodowa
(Małgorzata RYBARCZYK)
Kompetencje menedżera Bezpieczeństwa i Higieny Pracy
(Katarzyna GÓRECKA)
Ergonomiczne uwarunkowania przystosowania wyrobów codziennego
użytku do cech fizycznych i psychicznych człowieka
(Jerzy OLSZEWSKI)
Przygotowanie uczniów do bezpiecznego funkcjonowania w środowisku
technicznym (Marta CIESIELKA)
Młodzi i mało doświadczeni pracownicy – wnioski wynikające z analizy
wypadków uczniów i wypadków przy pracy oraz oceny ryzyka
zawodowego (Marcin KRAUSE)
Pracownik młodociany – kształcenie teoretyczne i praktyczne w
regulacjach krajowych i wspólnotowych (Agnieszka PYSZKOWSKA)
Młodzi i mało doświadczeni pracownicy – wytyczne adaptacji zawodowej
dla potrzeb wymagań w dziedzinie Bezpieczeństwa i Higieny Pracy
(Marcin KRAUSE)
Informacja jako fetysz w społeczeństwie wiedzy i w społeczeństwie
ryzyka (Barbara KAMIŃSKA-CZUBAŁA)
Percepcja zagrożeń bezpieczeństwa w społeczeństwie ryzyka
(Piotr SIENKIEWICZ, Halina ŚWIEBODA)
Wołanie o poprawę sytuacji kobiety upadłej w Anglii Wiktoriańskiej
Elizabeth Gaskell na podstawie powieści Ruth (Beata ŻELECHOWSKA)
Gdzie ci mężczyźni, czyli o kryzysie męskiej tożsamości
(Karolina IZDEBSKA)
O nieadekwatności płci w ujęciu psychoanalitycznym i socjologicznym
(Anita MACHAJ, Edyta ŁOPACKA-SĘCZYK)
ROZDZIAŁ II
NIE TYLKO CHCIANE OBLICZA RZECZYWISTOŚCI EDUKACYJNEJ
Młodzież w sytuacji kryzysu – kategorie młodzieńczego buntu oraz
strategie budowania własnej tożsamości (Ewa WYSOCKA)
Wychowanie w świecie przemocy
(Grażyna MIŁKOWSKA)
Przemoc w szkole i próby jej ograniczenia
9
20
20
27
36
44
49
54
63
70
77
82
92
100
118
124
130
138
138
158
169
6
(Eugeniusz KAMEDUŁA)
Niektóre przyczyny agresji wśród młodzieży szkolnej
(Kazimierz ŻEGNAŁEK)
Agresja w szkole – obraz sprawcy i ofiary
(Krzysztof KRUSZKO)
Doświadczenia wojska w walce z patologiami życia społecznego
i możliwości ich wykorzystania w systemie edukacji (Wojciech LACH)
Uczeń i nauczyciel: walka, rywalizacja czy partnerstwo
(Małgorzata WASILEWSKA)
Programy profilaktyczne szansą na uzdrowienie sytuacji polskiej szkoły –
na przykładzie realizacji szkolnego programu profilaktyki agresji
(Katarzyna POTACZAŁA)
Od emocji do afektów wyższego rzędu - edukacja relacji społecznych
(Stanisław SADURSKI)
Dialog skutecznym warunkiem współdziałania oraz tworzenia więzi
między podmiotami edukacji (Katarzyna DĄBROWSKA)
System ekspercki elementem wspomagającym rozwiązanie sytuacji
konfliktowych w procesie dydaktycznym (Marian KOPCZEWSKI)
W szponach racjonalności absolutnej. „Nowa matura” jako system
decyzyjny (Łukasz WIŚNIEWSKI)
Korepetycje we współczesnej rzeczywistości edukacyjnej
(Renata RECLIK)
Obraz białostockiego wolontariusza – raport z badań
(Marta WYSZYŃSKA)
ROZDZIAŁ III
DZISIEJSZA SZKOŁA – NASZĄ SZKOŁĄ?
Opieka i wychowanie w przestrzeni życia szkoły
(Mirosława ŻMUDZKA)
Patologie w oświacie czy „oświecona patologia”?
(Andrzej BOROWSKI)
Nauczyciel i uczeń w wychowawczo-edukacyjnej współczesności
(Marian KOPCZEWSKI, Ryszard SKRZYPNIAK)
Wychowanie patriotyczne – przedmiot czy działanie kompleksowe?
(Paweł CIEŚLA, Jan Rajmund PAŚKO)
O braku przemian… w dobie przemian – refleksje o szkole wiejskiej
(Katarzyna MROCZKOWSKA)
Edukacja domowa / nauczanie domowe w USA
(Steven WALLETT)
„Łatwe” tematy a edukacja
(Agnieszka GOŁĘBIEWSKA, Alina NOWAK)
Prawa dziecka z uwzględnieniem praw ucznia
(Matylda GWOŹDZICKA-PIOTROWSKA)
Nauczyciel gimnazjum sprawcą dialogu
(Ewa CZAJA)
Dialog jako metoda eliminowania napięć i zagrożeń w procesie
edukacyjnym (Maria BUTRYMOWICZ)
Animacja kultury – partnerstwo w wychowaniu jako alternatywa
dekonstrukcji postmodernistycznej (Marek MATYJEWICZ)
176
182
190
194
198
206
213
217
225
233
240
248
248
258
262
270
274
278
286
292
297
302
309
7
Komunikacja interpersonalna w procesie dydaktyczno-wychowawczym
(Marian KOPCZEWSKI, Ryszard SKRZYPNIAK)
Szansa na porozumienie w diadzie nauczyciel – uczeń a poznanie
preferencji modalnych dziecka
(Katarzyna KRASOŃ, Barbara MAJKUT-CZARNOTA)
Aktywność komunikacyjna uczniów nauczanych w systemie
integracyjnym (Małgorzata ROZENBAJGIER)
Szkoła jako obiekt uczniowskich antypatii w opiniach nauczycieli
(Anna KOSSOBUCKA, Ryta SUSKA-WRÓBEL)
Transfer ujemny jako jedna z przyczyn niepowodzeń uczniów i niechęci
do uaktualniania treści nauczania (Jan Rajmund PAŚKO)
Współdziałanie rodziców i nauczycieli w szkole XXI wieku
(Lucyna SMÓŁKA)
Propozycja zmian ramowego programu nauczania dla liceum
ogólnokształcącego (Krzysztof KOPEĆ)
Wykorzystanie strategii rozwoju turystyki województwa podkarpackiego w
kształceniu proekologicznym (Elżbieta RADOCHOŃSKA-WASIEWICZ)
ROZDZIAŁ IV
RÓŻNORODNOŚĆ PERSPEKTYW UCZELNI WYŻSZEJ
Ryzyko wolności akademickiej
(Małgorzata FURMAŃSKA)
Postmodernizm w procesie edukacji akademickiej
(Danuta WIŚNIEWSKA)
Klimat społeczny i środowisko pracy na wyższej uczelni
(Ireneusz KOWALEWSKI)
Jakość kształcenia: kształcenie humanistyczne na studiach trzeciego
stopnia w Akademii Medycznej im. Piastów Śląskich we Wrocławiu
(Żanetta KACZMAREK)
Refleksje na temat kształcenia nauczycieli wychowania fizycznego
(Zofia KUCZYŃSKA)
Komercja w edukacji
(Józef ZIELIŃSKI)
„Głową muru nie przebijesz” - refleksje nad studenckimi trudnościami
z rekonstruowaniem wiedzy osobistej o nauczaniu
(Iwona MAJCHER, Teresa SADOŃ-OSOWIECKA)
Uczestnictwo w kulturze studentów - przyszłych nauczycieli geografii
elementem holistycznego przygotowania do pracy w szkole
(Danuta PIRÓG)
Przygotowanie studentów historii i wiedzy o społeczeństwie do roli liderów
ścieżki międzyprzedmiotowej „Edukacja regionalna – dziedzictwo
kulturowe w regionie” na przykładzie Uniwersytetu im. Kazimierza
Wielkiego w Bydgoszczy (Ewa PULS)
Czy kształcenie studentów przedmiotów przyrodniczych przygotowuje ich
do roli wychowawcy? (Małgorzata NODZYŃSKA)
Z telefonem komórkowym na zajęciach w uczelni
(Iwona KIJOWSKA)
Problematyka wiktymologiczna na studiach prawniczych
(Małgorzata KUĆ)
316
323
333
340
350
355
362
371
378
378
382
389
397
401
404
408
412
420
425
430
436
8
Rola wiedzy w procesie kształcenia studenta w szkole wyższej
(Seweryn CICHOŃ)
Lęki i radzenie sobie ze stresem przez przyszłych pedagogów
(Krystyna ŚMIETAŁO)
Umiejętności empatyczne nauczyciela wobec potrzeb współczesnej
edukacji (Katarzyna SZORC)
Ewaluacja procesu kształcenia i dokształcania nauczycieli w uczelniach
wyższych – szanse i zagrożenia (Anna TYL)
ROZDZIAŁ V
Z „PALETY” MEDIÓW DLA EDUKACJI POCZĄTKU XXI WIEKU
Publicystyka J.I. Kraszewskiego z lat 1866-1879 wobec zagrożeń polskiej
oświaty a edukacja globalna XX/XXI wieku – ideały wychowania
(Jadwiga RAKOWSKA)
Drukarnie i ich początki na Ziemi Szamotulskiej
(Marek Piotr URBAŃSKI)
Retoryka reklamy telewizyjnej
(Krzysztof STANIKOWSKI)
Z telefonem komórkowym pod ławką
(Irena SOROKOSZ)
Profilaktyka nałogu komputerowo-sieciowego
(Małgorzata PRZYBYSZ-ZAREMBA)
Internet w kreowaniu przedsiębiorczości studentów
(Elżbieta RAHNEFELD)
Kształcenie umiejętności pracy w zespole wśród studentów informatyki
(Tadeusz RATAJCZAK)
Multimedialny pakiet edukacyjny dla potrzeb kształcenia słuchaczy
WSOWL z zakresu budowy i eksploatacji czołgu (Tomasz SMAL)
Multimedialny program nauczający wspomagający naukę języka
migowego (Agata ŻEBROWSKA, Siergiej NOVIKOW)
Kompetencje projektowania i wykorzystywania multimedialnych materiałów
dydaktycznych w zakresie oprogramowania – komunikat z badań
(Eunika BARON-POLAŃCZYK)
Czy nowoczesność musi budzić lęk? Przyjazne interfejsy oraz e-edukacja
szansą obywateli nowego społeczeństwa na przełom w bezpieczeństwie
(Paweł NIEDZIEJKO, Ireneusz KRYSOWATY)
Media w kreowaniu wizerunku człowieka dziś oraz w wieku XIX na
przykładzie publicystyki J.I Kraszewskiego z lat 1863-1887
(Jadwiga RAKOWSKA)
W MIEJSCE ZAKOŃCZENIA
Zawiść i duma w edukacyjnej codzienności
(Andrzej ZDUNIAK)
440
442
449
455
463
463
473
477
481
487
492
500
505
516
526
535
541
552