Język polski - test - Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

Kod ucznia
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO
dla uczniów gimnazjów
organizowany przez Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty
w województwie kujawsko-pomorskim w roku szkolnym 2014/2015
ETAP REJONOWY
Instrukcja dla uczestnika konkursu
Zanim przystąpisz do rozwiązywania zadań, uważnie przeczytaj poniższy tekst!
Rozwiązania umieszczaj we właściwym miejscu. W prawym górnym rogu wpisz kod przydzielony
przez komisję.
Uważnie przeczytaj każdy tekst i wielokrotnie do niego powracaj, rozwiązując zadania. Zawsze
upewnij się, czy zrozumiałeś polecenie. Udzielaj zwięzłych, jasnych odpowiedzi.
W zadaniach zamkniętych (zawierających odpowiedź do wyboru) poprawne jest tylko jedno
rozwiązanie. Wybraną odpowiedź zaznacz na teście znakiem X.
Zadania otwarte rozwiązuj zgodnie z poleceniami we wskazanym miejscu. Udzielaj tylko tyle
odpowiedzi, o ile jesteś proszony.
Pisząc wypracowanie, pamiętaj, aby Twoja praca nie była krótsza niż ¾ wskazanego miejsca.
Zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
Możesz uzyskać 52 punkty.
Na wykonanie wszystkich zadań masz 90 minut.
Życzymy powodzenia!
TEST JĘZYKOWO – LITERACKI
Zadanie 1. (0-1)
Nazwa mieszkańców Pleszewa (r. męski) w D i B l. mn. zgodnie z normą wzorcową brzmi:
A. pleszewianów,
C. pleszewian,
B. pleszewianinów,
D. pleszewiaków.
Zadanie 2. (0-1)
Wyłącznie poprawne formy zaimka wskazującego (l. poj.) znajdują się w punkcie:
A. ów, owa, owo,
C. owy, owa, owo,
B. owy, owa, owe,
D. ów, owa, owe.
1
Zadanie 3. (0-1)
Wyłącznie poprawne wersje liczebnika dwa w Celowniku (forma i zapis) znajdują się
w punkcie:
A. dwum, dwu,
C. dwu, dwóch,
B. dwóm, dwuch,
D. dwom, dwu.
Zadanie 4. (0-1)
Podczas odmiany rzeczownika książę dochodzi do zmiany tematu. Podaj wszystkie możliwe
tematy (podstawowy i oboczne).
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Zadanie 5. (0-1)
Teraz już nic więcej nie mogę dla ciebie zrobić.
Nazwij części mowy występujące w podanym zdaniu.
teraz
już
nic
więcej
nie
mogę
dla
ciebie
zrobić
część
mowy
Zadanie 6. (0-1)
Czytać ciekawe książki to prawdziwa przyjemność.
W podanym zdaniu nie ma:
A. podmiotu,
B. orzecznika,
C. przydawki,
D. wszystkie odpowiedzi są błędne.
Zadanie 7. (0-1)
Podaj po jednym przykładzie zdania, w którym liczebnik jest:
A. podmiotem,
………………………………………………………………………………………………………………….
B. orzecznikiem,
………………………………………………………………………………………………………………….
C. przydawką,
………………………………………………………………………………………………………………….
D. okolicznikiem.
………………………………………………………………………………………………………………….
2
Zadanie 8. (0-1)
Uzupełnij tabelę, określając rodzaj zdania złożonego podrzędnie.
Zdanie
Był taki, jak zawsze.
Domyślam się, dlaczego to zrobił.
Sama bym to zrobiła, gdybym miała czas.
Co minęło, nie wróci.
Obraz, który widzisz, namalował mój
dziadek.
Zdanie podrzędne…
Zadanie 9. (0-1)
Wyłącznie spójniki przeciwstawne wymieniono w punkcie:
A. przecież, albo, lecz,
B. natomiast, przecież, wszakże,
C. atoli, tudzież, czy,
D. ani, bądź, jednak.
Zadanie 10. (0-1)
Poprawnie zapisano wszystkie nazwy geograficzne w punkcie:
A. Morze Bałtyk, Frankfurt nad Odrą, Rzeka św. Wawrzyńca,
B. Morze Bałtyk, Frankfurt Nad Odrą, Rzeka świętego Wawrzyńca,
C. morze Bałtyk, Frankfurt nad Odrą, Rzeka Świętego Wawrzyńca,
D. morze Bałtyk, Frankfurt Nad Odrą, Rzeka Świętego Wawrzyńca.
Zadanie 11. (0-1)
Poprawnie zapisano wszystkie wyrazy w punkcie:
A. wicedyrektor, Wioletcie, nie drożej,
B. wice-dyrektor, Wioletcie, niedrożej,
C. wice dyrektor, Wiolecie, nie drożej,
D. wice-dyrektor, Wiolettcie, niedrożej.
Zdanie 12. (0-1)
Jeśli są błędy interpunkcyjne w podanych zdaniach, to je popraw.
A. Mój tata nie awansuje ani nie dostanie podwyżki.
............................................................................................................................................................
B. Jest równie miła jak uczynna.
............................................................................................................................................................
C. Pierwsze, wolne wybory odbyły się dopiero niedawno.
............................................................................................................................................................
3
D. Ona jest zdolniejsza niż Piotrek.
............................................................................................................................................................
E. Podziwiała go, i to od dawna.
............................................................................................................................................................
F. Polskimi noblistami w dziedzinie literatury są współcześnie: Czesław Miłosz i Wisława
Szymborska.
............................................................................................................................................................
Zadanie 13. (0-1)
Jeśli są błędy w podanych zdaniach, to je popraw.
A. Za stołem siedzi Piotr i Jan.
………………………………………………………………………………………………………………….
B. Widziałem obraz z Janem Matejko.
………………………………………………………………………………………………………………….
C. Od tej pory zaczął nienawidzieć kąpieli w morzu
. ………………………………………………………………………………………………………………..
D. To bohater dokonywujacy niezwykłych czynów.
…………………………………………………………..………………………………………………………
E. Kochane wujostwo przyjechało wieczorem do naszego domu.
………………………………………………………………………………………………………………….
F. Polacy wiązali duże nadzieje z Bonapartym.
………………………………………………………………………………………………………………….
Zadanie 14. (0-1)
Litera i może być:
A. znakiem samogłoski i,
B. znakiem miękkości,
C. znakiem samogłoski oraz znakiem miękkości,
D. wszystkie odpowiedzi są poprawne.
Zadanie 15. (0-1)
W opowiadaniu Stajnie Augiasza Herkules Poirot pomysł na rozwiązanie głównego problemu
zaczerpnął z utworu:
A. Tajemnicza wyspa,
C. Wichrowe wzgórza,
B. Hamlet,
D. Naszyjnik królowej.
4
Zadanie 16. (0-1)
Jestem bohaterem, lecz jako umarły. Naród mnie wielbi, ale nieżywego.
W dramacie Sławomira Mrożka Śmierć porucznika te słowa wypowiada:
A. Poeta,
C. Chór Wykolejonej Młodzieży,
B. Orson,
D. Generał.
Zadanie 17. (0-1)
W dramacie Sławomira Mrożka Śmierć porucznika nie występuje:
A. polemika ze szkolnym stereotypem kultury,
B. burzenie mitu romantycznego poety i jego roli,
C. ukazanie wdzięczności bohaterów (Orson i Zosia),
D. kontrast kultury wysokiej i niskiej.
Zadanie 18. (0-1)
Wulkan, Przeciwne wiatry, Dzikie zwierzęta, Kość słoniowa i heban to tytuły wierszy:
A. Tadeusza Różyckiego,
C. Tomasza Różewicza,
B. Tomasza Różyckiego,
D. Tomasza Tadeusza Różyckiego.
Zadanie 19. (0-1)
Aby poprawnie odpowiedzieć na pytanie, wybierz literę A,B lub C oraz numer 1,2 lub 3.
Prawdziwego mordercę Oskara Lindmarka wykrył
A.
B.
C.
Borg Mesch
Manfred Brylander
Albert Björnfot
dzięki
1.
2.
3.
wełnianej czapce.
rękawicy ofiary.
śladom na śniegu.
Odpowiedź: ………………………………..
Zadanie 20. (0-1)
Tytuł zbioru opowiadań brzmi Ciemna strona. Szwedzcy mistrzowie kryminału. Zbrodnia,
tajemnica, suspens. Co oznacza ostatni wyraz?
Suspens to
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5
Zadanie 21. (0-1)
Bohaterzy występujący w Królu Learze Williama Szekspira to:
A. Książę Albanii, Goneryla, Malkolm, Donalbein,
B. Edmund, Kordelia, Błazen, Kent,
C. Fortynbras, Horacy, Błazen, Oswald,
D. Ofelia, Poloniusz, Edgar, Gloucester.
Zadanie 22. (0-6)
Przeczytaj uważnie podany fragment Pana Tadeusza, a następnie udziel wyczerpujących
odpowiedzi na podane poniżej pytania.
<<,,Broniliście się, ty wiesz, dzielnie i przytomnie,
Zdziwiłem się; Moskale padali wkoło mnie,
Bydlęta źle strzelają! – na widok ich klęski
Złość mię znowu porwała. – Ten Stolnik zwycięski!
I tak-że mu wszystko na świecie się powodzi?
I z tej strasznej napaści z tryumfem wychodzi?
Odjeżdżałem ze wstydem – właśnie był poranek,
Wtem ujrzałem, poznałem: wystąpił na ganek
I brylantową szpinką ku słońcu migotał,
I wąs pokręcał dumnie, i wzrok dumny miotał,
I zdało mi się, że mnie szczególniej urągał,
Że mnie poznał i ku mnie rękę tak wyciągał,
Szydząc i grożąc. – Chwytam karabin Moskala,
Ledwiem przyłożył, prawie nie mierzył – wypala!
Wiesz!
A. Kiedy i gdzie powstał Pan Tadeusz?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
B. Podany fragment znajduje się w księdze zatytułowanej
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
C. Kto mówi w podanym fragmencie? Przedstaw bohatera.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
D. O czym opowiada bohater?
…………….....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6
E. Do kogo mówi? Przedstaw bohatera.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
F. W jakiej sytuacji ma miejsce przywołana wypowiedź?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Zadanie 23. (0-1)
Na podstawie przytoczonego fragmentu Pamiętnika z powstania warszawskiego Mirona
Białoszewskiego opisz język wypowiedzi bohatera-narratora. Podaj 3 cechy charakteryzujące
sposób mówienia.
To był dzień. A w nocy. Leżymy. Potokiem. Potokami. Piwnicami. I nagle: trzszach… trzszach…
trzszach… tszach… tszach… tszach…
Podmuchy, ogień i rwanie murami – po sześć razy, przeważnie.
Ale jak te mury chodziły… raz patrzę – a one chodzą chyba na metr w tę i w tę…i w tę… i w tę…
rozlatujemy się?!... niee – pohuśtały się… trochę mniej, coraz mniej, i ustawiły… tak jak stały.
Przecierałem oczy ze zdumienia.
I znów:
wh…sz…wh rzsz…wh…sz – ognie, podmuchy, latające mury. O, nie. Noce od 12 sierpnia nie były
dobre.(…)
Niepokój się zaczął, to trzeba było spokoju. Śpiewanie. Błaganie. Stanie. Już bez ciskań się.
Różańce. Zacierki. Jedzenie pod framugą. Bo się brało ze sobą. Jak zasypie, to co? Trudno.
Chyba że jak dużo. To się odtego, łyżką. I się je.
A. ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
B. ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
C. ..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
7
Zadanie 24. (0-2)
W kontekście fragmentu utworu Tadeusza Różewicza Teraz odpowiedz na pytania, które padają
w przytoczonym fragmencie.
Nic… i ona nigdy nie zobaczy morza… i nigdy nie zobaczę jej Twarzy i oczu i uśmiechu kiedy
patrzy na morze… Czy poeta to człowiek, który pisze z suchymi oczami treny, bo musi dobrze
widzieć ich formę? Musi całe serce włożyć w to, aby forma była ,,doskonała”…? Poeta człowiek
bez serca?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Zadanie 25. (0 -10)
Przeczytaj uważnie utwór Tomasza Różyckiego i wykonaj zadania.
Tomasz Różycki Interior (z tomu Kolonie)
Nocą jeździłem metrem. Ci, którzy wsiadali, mieli
twarze mi znane z żółtych fotografii, ale nie znałem
imion, ani języków, jakimi przemawiali. Na każdej
stacji wsiadali, wysiadali, dzieci i kobiety
ci z rodziny i z dalszej, Ormianie i Żydzi, i żołnierze
w mundurach trzech rozbitych armii, i każdy opowiadał
historię o pięknej młodości, o zdradzie i miasteczku,
sąsiadach i Europie, i każdy miał jakiś przedmiot,
niezwykle istotny dowód: guzik wyjęty z grobu,
zardzewiały medalik, czapkę z orzełkiem, książkę
wyniesioną z płonącego mieszkania, kosmyk włosów
dziecka, list z innego świata, zepsuty zegarek,
który się zatrzymał w momencie pożegnania, kiedy
pocałunek zamienia w kamień wszystko, i ludzi, i wiatr.
8
1. Rzeczownik interior znaczy (0-1):
A. terytorium położone w głębi kraju,
B. terytorium odcięte od wybrzeża morskiego,
C. terytorium oddalone od ośrodków przemysłowych,
D. wszystkie odpowiedzi są poprawne.
2. Wypisz z wiersza trzy cytaty ukazujące świat wyobraźni i wizji. (0-1)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. Wiersz Różyckiego opiera się na zdaniu. Przyjrzyj się składni i określ dwie funkcje
zastosowanego rozbicia zdań (tok przerzutniowy). (0-1)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. Jakie znaczenie mają w świetle całego utworu przywołane w wierszu guziki, kosmyk włosów,
list? (0-1)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. Jaki nastrój wprowadzają przywołane w wierszu guziki, kosmyk włosów, list? (0-1)
A. nostalgiczny,
B. melancholijny,
C. refleksyjny,
D. wszystkie odpowiedzi są poprawne.
6. Jak odczytasz sens fragmentu Ormianie i Żydzi, i żołnierze / w mundurach trzech rozbitych
armii? (0-1)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
7. Co pobudza osobę mówiącą do rozważań? (0-1)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
9
8. Odczytaj sens dystychu zamykającego wiersz. (0-1)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
9. W świetle przesłania utworu, odczytaj tytuł wiersza T. Różyckiego. Swoją interpretację poprzyj
odpowiednimi argumentami. (0-2)
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Wybierz jeden temat i zredaguj go w formie rozprawki. (0-12)
Samodzielnie sformułuj tezę i poprzyj ją właściwymi argumentami ze wskazanych utworów.
Pamiętaj, że Twoja praca nie może być krótsza niż ¾ wyznaczonego miejsca. Podkreśl wybrany
temat.
1. Jakie prawdy o człowieku odnajdujesz w literaturze? Odpowiedz na pytanie, odwołując się
do opowiadań A. Larsson, A. Christie i dramatu Szekspira.
2. Jakie wartości, szczególnie istotne dla młodego czytelnika, wpisane są we współczesną
poezję? W swoich rozważaniach odwołaj się do tomików T. Różewicza, T. Różyckiego
i Twojego ulubionego poety.
3. Jakie obrazy rzeczywistości kreuje literatura? W swojej pracy odwołaj się do Pana
Tadeusza, Pamiętnika z powstania warszawskiego i Śmierci porucznika.
Wypowiedź pisemna na wybrany temat
…………………………………………………………………………………………………………………
….…..…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
10
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
11
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
BRUDNOPIS
12
13
Wypełnia rejonowa komisja konkursowa
Liczba uzyskanych punktów………../52
Uczeń……………………………..…………………………………………
imię i nazwisko
zakwalifikowany/niezakwalifikowany* do etapu wojewódzkiego
………………..…………………………………….
podpis przewodniczącego rejonowej komisji konkursowej
* niepotrzebne skreślić
14