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Kod ucznia
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KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
7 marca 2014 r. – zawody III stopnia (finałowe)
Witamy Cię na zawodach finałowych Konkursu przedmiotowego z języka francuskiego.
Składają się one z części pisemnej, czyli testu leksykalno-gramatycznego, i ustnej, którą stanowi
rozmowa z komisją.
Na rozwiązanie testu leksykalno-gramatycznego, który masz przed sobą, przeznacza
się 60 minut. Uwaga! Pierwsze dwa zadania sprawdzają umiejętność rozumienia mowy,
dlatego należy je wykonać dopiero po odczytaniu przez lektora związanych z nimi tekstów.
Wszystkie polecenia do zadań czytaj uważnie. Jeśli, rozwiązując test, pomylisz się, przekreśl
błąd i napisz wyraźnie poprawną odpowiedź.
Po zakończeniu części pisemnej nastąpi krótka przerwa, a po niej część ustna. Rozmowa
z komisją konkursową na wylosowany przez Ciebie temat związany z życiem codziennym
będzie trwała około 10 minut.
Życzymy powodzenia!
Wyniki testu:
WYPEŁNIA WOJEWÓDZKA KOMISJA KONKURSOWA
Nr zadania
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Test
Rozmowa
Razem
Maksymalna
liczba punktów:
4
6
6
4
4
6
5
5
10
50
10
60
Uzyskana
liczba punktów:
Wylosowany temat w części ustnej zawodów:
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Podpisy członków Wojewódzkiej Komisji Konkursowej:
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1
I.
Zapoznaj się z treścią zadania i dwukrotnie wysłuchaj nagrania. Na postawie informacji
zawartych w dialogu podkreśl cztery zdania zgodne z jego treścią.
(0-4 p.)
1. La femme voyage avec une amie.
5. Elle prend un billet en seconde.
2. Le billet est pour la destination de Paris.
6. Elle choisit le premier train.
3. Elle part le week-end.
7. Elle a le droit à une réduction.
4. Elle veut partir le matin.
8. Le billet coûte 30 euros.
Enregistrement et transcription : http://www.podcastfrancaisfacile.com
II.
Zapoznaj się z treścią zadania i dwukrotnie wysłuchaj nagrania, a następnie zdecyduj,
czy podane poniżej zdania są zgodne (vrai), czy niezgodne (faux) z jego treścią. Wybór
zaznacz krzyżykiem we właściwej kolumnie.
(0-6 p.)
vrai
1.
Anne Dumont vit dans le sud de la France.
2.
Anne et son mari Georges ont trois enfants.
3.
Anne travaille en tant que baby-sitter.
4.
Quand elle est libre Anne se rencontre avec des copines.
5.
Le week-end dernier les Dumont ont rendu visite aux parents de Georges.
6.
Anne est fille unique.
faux
Enregistrement et transcription : http://www.lepointdufle.net
III.
Przeczytaj wypowiedzi trzech osób. Pod tekstem znajdują się zdania odnoszące się
do ich przeżyć. Do każdego zdania dopisz imię osoby, której ono dotyczy.
(0-6 p.)
Un an à l'étranger
Carole: Je me souviendrai toujours de mon premier jour aux États-Unis. On m'a réveillée
à six heures. Il fallait prendre le bus à six heures et quart - même pas le temps de boire
un café. Et puis, une journée scolaire tout à fait différente. Je ne comprenais rien de ce qui
se passait, c'était horrible - et puis, le repas à la cantine était dégoûtant. Maintenant ça va
un peu mieux, mais je ne m'y suis jamais vraiment habituée.
Jean-Jacques: Je me suis trouvé dans un petit village dans le North Dakota. La neige est tombée
la deuxième semaine de septembre. J'ai eu très froid, et au début je me sentais un peu seul. Mais
mes relations avec les autres se sont améliorées et j'ai trouvé l'ambiance du lycée très amicale.
Karine: À la maison et au lycée on disait toujours que j'étais timide - mais en Australie
j'ai fait des choses que je n'aurais jamais eu l'idée de faire en France. Du cross-country, alors
que je ne suis pas du tout sportive! Je suis même devenue supporter de l'équipe de football ...
www.wildfrench.co.uk/GCSEP/fchrpq8.htm
2
IV.
1.
Qui n'aimait pas la nourriture ?
→ ...............................
2.
Qui a essayé de nouvelles activités ?
→ ..............................
3.
Qui trouvait les autres élèves très accueillants ?
→ ...............................
4.
Qui a trouvé que son expérience avait du bon et du mauvais ?
→ ...............................
5.
Qui a trouvé l'expérience positive ?
→ ...............................
6.
Qui a trouvé l'expérience plutôt négative ?
→ ...............................
Przeczytaj fragmenty listów i dopasuj do każdego z nich zdanie końcowe, wybierając
je z drugiej kolumny. Rozwiązanie wpisz do tabeli pod ćwiczeniem.
(0-4 p.)
a) Comment porter ce problème
à la connaissance des
réalisateurs français ? Gilles
1. Nous aimerions passer en France les prochaines
vacances d’été. Nous habitons dans un joli petit
appartement dans la banlieue de Göteborg et nous
voudrions le mettre à la disposition d’une famille
du Midi en échange de leur logement.
2. Je suis australien et j’habite en France depuis six
b) Les prix sont intéressants,
mois. Pour pratiquer la langue, je regarde tous les
mais je ne suis pas motorisée.
soirs la télé et j’ai constaté qu’en France on ne parle
Comment y accéder sans
presque jamais de mon continent. Pourtant, il y a des
moyen de locomotion ? Linne
choses très intéressantes à découvrir en Australie.
3. Il y a six mois, nous avons déménagé à Strasbourg
c) Auriez-vous des conseils pour
et notre fils de 15 ans n’arrive pas à se faire des amis
toucher les personnes
dans sa nouvelle école. Comment l’aider à vaincre
intéressées par notre
ces difficultés ?
proposition ? Ann et Rolf
4. On m’a suggéré d’aller au Centre Europe. Je suis
attirée par la pub : “Hypermarché Carrefour, 120
boutiques dédiées à la mode, aux accessoires, à la
décoration, aux bibelots, aux produits régionaux.”
d) Merci à ceux qui voudront nous
donner quelques conseils
à ce sujet. Des parents
en quête de réconfort.
D’après : http://www.didieraccord.com/Accord1/dossier3/
1.
V.
2.
3.
4.
Podaj nazwy członków rodziny. Dokończ podane zdania, pamiętając o zastosowaniu
zaimków dzierżawczych.
(0-4 p.)
1.
La mère de mon père est
→ ................................................ .
2.
Le frère de ma mère est
→ ................................................ .
3.
La fille de mon oncle est
→ ................................................ .
4.
Le fils de ma soeur est
→ ................................................ .
3
J’aime
bien
mon…
ma …
VI.
Do podanych wypowiedzi dopasuj właściwe określenia z drugiej kolumny. Rozwiązanie
wpisz do tabelki.
(0-6 p.)
1. J'aimerais bien avoir deux tickets pour samedi soir à huit
heures, s'il vous plaît.
2. Excusez-moi, est-ce que vous pourriez m'envoyer la facture ?
Votre addition est de dix euros.
3. J'aurais besoin d'un taxi pour demain. Pouvez-vous venir
me chercher à 8 heures?
4. Excusez-moi mais je ne suis pas d'accord. Je vous demande
de rendre ce qui n'est pas à vous.
5. Continuez la troisième rue à droite, puis tournez à gauche.
a. demander un service
6. À ta place, je n'irais pas. C’est vraiment ennuyeux, crois-moi.
f. réclamer quelque chose
1.
VII.
3.
4.
5.
c. demander de payer
d. donner des instructions
e. réserver
6.
Uzupełnij zdania słowami z ramki. Dokonaj uzgodnień tak, aby zdania były logiczne
i poprawne. Uwaga, ramka zawiera jedno słowo zbędne.
(0-5 p.)
ressembler /
VIII.
2.
b. déconseiller
plus / comme / même / pareil / se ressembler
Situation 1
Oh là là ! Qu'est-ce que tu es drôle comme ça.
Ah bon et pourquoi ?
Regarde ! Tu n'as pas mis les ............................ chaussettes.
Situation 2
Un sandwich et une boisson, c'est 3,50 euros.
Et un sandwich avec un dessert ?
C'est ............................ . 3,50 euros, mademoiselle.
Situation 3
J'ai vu Maria, la soeur de Célia. Qu'est-ce qu'elles ............................ !
C'est normal, elles sont jumelles !
Situation 4
Quelle est la nationalité de Marco ?
Il est italien, ............................ moi !
Situation 5
Il est beau ce tableau.
Oui, ça ............................ à un Picasso.
Podane w nawiasach czasowniki napisz we właściwych trybach i czasach.
(0-5 p.)
1.
Les gendarmes m’ont arrêté parce que je (rouler) .............................. trop vite.
2.
Il faut que nous (prendre) .............................. le bus pour aller au centre.
3.
La semaine prochaine le temps (être) .............................. beau sur tout le pays.
4.
Nous organiserons une escapade hors la ville s’ (il y a ) .............................. du soleil.
5.
Quand Marie (finir) .............................. les études elle est rentrée chez les parents.
4
IX.
Zostałeś zaproszony (zaproszona) na wakacje do Francji przez swego francuskiego kolegę
(koleżankę). Napisz list (5 lub 6 rozwiniętych zdań), który podpiszesz XYZ.
(0-10 p.)
W liście:
- podziękuj za zaproszenie,
- przyjmij lub odrzuć zaproszenie,
- wyjaśnij powód (powody) swej decyzji,
- zapytaj o najbliższe plany kolegi (koleżanki).
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KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
7 marca 2014 r. – zawody III stopnia (finałowe)
Transkrypcja
Zadanie I.
DIALOGUE : À la gare
Bonjour, je voudrais un billet pour Paris, s’il vous plaît.
Oui, vous partez quand ?
Mercredi prochain. Le 2 juin... J’aimerais partir le matin.
Alors, mercredi 2, vous voulez partir vers quelle heure ?
En fait, j’aimerais arriver avant onze heures.
Vous avez un train qui part à huit heures quinze, arrivée à Paris à neuf heures quarantecinq. Il y en a un autre à neuf heures trente arrivée à Paris à onze heures...
Je vais prendre le premier.
Oui, vous voyagez en première ou en seconde ?
En seconde.
Vous avez une réduction ?
Non.
Alors, ça nous fera 34 euros.
Tenez.
Merci, bon voyage.
Merci, au revoir !
Zadanie II.
Je m'appelle Anne Dumont. J'habite en banlieue parisienne. Georges, mon mari,
est informaticien. Moi, je travaille à mi-temps dans un salon de coiffure. Nos enfants Luc
et Céline vont à l'école. Valentin, le petit dernier, est encore un bébé. Entre les courses,
les enfants, le travail et le ménage, je n'ai pas beaucoup de temps libre. Quand je peux avoir une
baby-sitter, je me fais une soirée vidéo avec des copines. Je suis une fan d'Hitchcock. Le weekend dernier, nous sommes allés voir mes parents, qui habitent à 20 kilomètres de chez nous.
Nous en avons profité pour rendre visite à mon frère Jean-Pierre, qui habite juste à côté.
Ma soeur Gisèle, qui habite à Lille, était là, elle aussi. Nous avons bien discuté.
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